Organspende

Organspende – ja oder nein? Die Entscheidung zur Organspende ist nicht einfach zu treffen. Hilfreich dabei ist, gesetzliche Regelungen zu kennen, Werbebotschaften richtig zu deuten und biologische Hintergründe zu verstehen. Um das Thema vielseitig zu erfassen, gehört auch, ärztliche Entscheidungen zu bewerten und sich emotional mit den Empfindungen von Organspender:innen und deren Angehörigen auseinanderzusetzen.

Sich auskennen und mitreden können

Wissen, Mitgefühl und Kreativität werden von den Schüler:innen gefordert. Dazu - stellen sie

• Pro- und Kontra-Argumente einzelner gesetzlicher Regelungen zusammen;
• diskutieren über die Einführung der Widerspruchslösung oder
• entwerfen einen Organspendeausweis nach ihren eigenen Vorstellungen.

Du bist gefragt!

Sich eine eigene Meinung zu bilden und eigene Vorstellungen zu hinterfragen, steht im Zentrum dieses Heftes. Über das Handsymbol werden die Schüler:innen motiviert, selbst aktiv zu werden – ob schreiben, nachdenken oder diskutieren.

Aus dem Inhalt:

Das Konzept „Hirntod“ umfassend kennenlernen

„Nur“ hirntot?!

Gesetzliche Regelungen zur Organspende abwägen

Alles, was Recht ist

Kampagnen zur Organspende reflektieren

Information, Beeinflussung oder Manipulation?

Fehlerhafte Argumente entlarven

Hier stimmt was nicht!

Ablauf und Stationen einer Organspende nachvollziehen

Von der Diagnose bis zur Transplantation

Sich mit Möglichkeiten der Lebendspende auseinandersetzen

Über Kreuz und im Kreis Leben retten?

Eine ärztliche Ausnahmeentscheidung bewerten

Du fällst das Urteil!

Die Verteilung von Spenderorganen diskutieren

Ist das (un)gerecht?!

Das eigene Wissen im Quiz überprüfen

Ich weiß etwas, was du nicht weißt!

An Organempfänger:innen und Angehörige von Organspender:innen denken

Was bleibt?!

Ein zentrales Dokument selbst gestalten

Entwirf einen Organspendeausweis!

Eigene Vorstellungen hinterfragen

Mythen auf einen Blick