Bildungsstandards

Unterricht Biologie Nr. 467/2021

Erscheinungsdatum:: Sept. 2021
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:: Naturwissenschaften, Biologie

Bestellnr.:: 53467
Medienart:: Zeitschrift
Seitenzahl:: 48

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Die Coronapandemie macht deutlich, dass Jugendliche ohne Kompetenzen im Bereich Sachwissen, Erkenntnisgewinnung, Kommunikation und Bewertung nur schwer am gesellschaftlichen Geschehen teilhaben können. Die Bildungsstandards für die Allgemeine Hochschulreife (KMK, 2020) fassen diese für den Einsatz im Unterricht zusammen. In diesem Heft werden Praxisbeispiele vorgestellt und kritisch hinterfragt.

So schult ein Faktencheck zum Thema „Maske tragen?“ die Bewertungskompetenz der Jugendlichen. Am Beispiel der Seenomaden und der Luft-Nahrungskreuzung formulieren sie außerdem Hypothesen zur Vergangenheit, deren Prüfung zu historischen Rekonstrukten führt. Die Erklärung erfolgt aus ultimater und proximater Sicht. Ein Langzeitexperiment mit E. coli beleuchtet Erkenntnisse zur Evolutionstheorie und zum naturwissenschaftlichen Erkenntnisprozess. Mithilfe von optischen Täuschungen stellen die Lernenden Alltagsvorstellungen zur Sehwahrnehmung richtig. Aus dem Inhalt: • Über Hypothesen Aussagen zur Vergangenheit machen: Evolution als Erklärungsprinzip • Faktencheck: Masken – ein Must-have? • Wie wir sehen: Wahrnehmung wird im Gehirn konstruiert

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Bisher erschienene Ausgaben:

Schlagwörter: Basiskonzepte, Bildungsstandards, COVID-19-Pandemie, Evolutionstheorie, Kompetenzen, Long Term Evolution Experiment (LTEE), Mund-Nasen-Bedeckungen, proximate und ultimate Erklärungen, Wahrnehmung

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