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Hummeln & Wespen

Unterricht Biologie Nr. 174/1992

Erscheinungsdatum:
Mai 1992
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Naturwissenschaften, Biologie
Bestellnr.:
53174
Medienart:
Zeitschrift
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Modelle: Hummeln in unseren Gärten / Hummeln erkennen – leichtgemacht / Wespen –

eine bestechende Insektengruppe / Aus dem Leben der Hornissen / Staatsstreich bei Hummeln und Wespen / Beihefter: Hautflügler.

Abstract

Titel: Hautfluegler. Beobachtungskartei von Fritz Sandrock.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 174, Beiheft, 4 gez. S.

Schlagwörter:


Autor: Sandrock, Fritz
Titel: Hummeln, Wespen und Hornissen.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 174, S. 4–13

Schlagwörter:


Autor: Sandrock, Fritz
Titel: Hummeln, Wespen, Hornissen.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 174, S. 4–13, 27–34

Abstract: Der Autor gibt Sachinformationen zu den in hochspezialisierten einjaehrigen Staaten lebenden Hummeln, Wespen und Bienen, sowie Hinweise fuer den Unterricht. Dabei werden besonders auch Moeglichkeiten der Ansiedlung auf dem Schulgelaende und Massnahmen bei der Beobachtung lebender Tiere im Unterricht angesprochen. Die Beilage Hautfluegler stellt auf 4 Karten Hummeln, Blattschneiderbienen und Faltenwespen – Hornissen mit Bild und Text vor.

Schlagwörter: Hummel, Insekt, Wespe, Parasit, Soziales Verhalten, Morphologie, Hornisse, Biologie


Autor: Eberhard, Gisela
Titel: Hummeln in unseren Gaerten.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 174, S. 14–18

Abstract: Jahrgangsstufe: Schuljahr:03–04 Schulstufe, Bereich: Primarbereich Lernbereich, Unterrichtsfach: Sachunterricht Biologie Art des Textes: Unterrichtseinheit Kontextmaterial: Arbeitsboegen Unterrichtsgegenstand: s. Textreferat. Die Schueler lernen an mitgebrachten toten Hummeln oder Abbildungen die Koerperteile einer Hummel und deren Funktionen kennen. Sie beobachten draussen das Verhalten von Hummeln und lernen, wie man sich ihnen gegenueber richtig verhaelt. Sie erfahren, wie Hummeln im Sommerstaat (Hummelnest) zusammen leben und machen sich anhand zweier unterschiedlicher Gartenanlagen (Arbeitsblatt) Gedanken darueber, wo Hummeln besser leben koennen.

Schlagwörter: Hummel, Insekt, Unterrichtseinheit, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Sachunterricht, Biologie, Unterrichtsmaterial, Primarbereich


Autor: Hallmen, Martin
Titel: Hummeln erkennen leicht gemacht.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 174, S. 19–21

Abstract: Jahrgangsstufe: Schuljahr:05–07 Schulstufe, Bereich: Sekundarstufe I Lernbereich, Unterrichtsfach: Biologie Art des Textes: Unterrichtseinheit Kontextmaterial: Arbeitsbogen Unterrichtsgegenstand: s. Textreferat. Die Schueler lernen die in Deutschland am haeufigsten vertretenen Hummelarten kennen. Auf einer Exkursion beobachten sie die Hummeln im Hinblick auf deren bevorzugte Bluetenpflanzen und auf bestimmte Verhaltensweisen. Auf einem Bestimmungsschluessel (Arbeitsblatt) colorieren sie die Hummeln nach eigenen Beobachtungen.

Schlagwörter: Hummel, Insekt, Unterrichtseinheit, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Exkursion, Biologie, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I


Autor: Holtappels, Eberhard
Titel: Wespen – eine (be)stechende Insektengruppe.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 174, S. 22–26

Abstract: Jahrgangsstufe: Schuljahr:07–08 Schulstufe, Bereich: Sekundarstufe I Lernbereich, Unterrichtsfach: Biologie Art des Textes: Unterrichtseinheit Kontextmaterial: Arbeitsbogen Unterrichtsgegenstand: s. Textreferat. Die Schueler lernen anhand eines Bestimmungsbogens verschiedene Wespenarten kennen. Auf einer Exkursion beobachten sie Wespen und untersuchen ihre Nester. Im Gespraech mit Institutionen und Einzelpersonen versuchen sie, Wissensdefizite zu fuellen und Vorurteile in der oeffentlichen Meinung ueber Wespen abzubauen.

Schlagwörter: Insekt, Wespe, Unterrichtseinheit, Schuljahr 07, Schuljahr 08, Biologie, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I


Autor: Beier, Wilhelm
Titel: Aus dem Leben der Hornissen.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 174, S. 31–35

Abstract: Jahrgangsstufe: Schuljahr:08–09 Schulstufe, Bereich: Sekundarstufe I Lernbereich, Unterrichtsfach: Biologie Art des Textes: Unterrichtseinheit Kontextmaterial: Arbeitsbogen Unterrichtsgegenstand: s. Textreferat. Biologie, Staatenleben und Nestbau der Hornissen werden erarbeitet und mit der Honigbiene verglichen. Verlassene Hornissennester werden genauer untersucht. Moeglichkeiten, Angst vor Hornissen abzubauen, und Massnahmen des Hornissenschutzes diskutiert.

Schlagwörter: Insekt, Unterrichtseinheit, Schuljahr 08, Schuljahr 09, Hornisse, Biologie, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I


Autor: Koth, Wolfhard
Titel: Staatsstreich bei Hummeln und Wespen.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 174, S. 36–39

Abstract: Jahrgangsstufe: Schuljahr:11–13 Schulstufe, Bereich: Sekundarstufe II Lernbereich, Unterrichtsfach: Biologie Art des Textes: Unterrichtseinheit Unterrichtsgegenstand: s. Textreferat. Sozialparasiten (Kuckucksarten) bei Hummeln und Wespen. Anhand verschiedener Materialien werden der wahrscheinliche Entwicklungsgang zum Sozialparasiten und die Voraussetzungen der Kuckucksevolution nachvollzogen.

Schlagwörter: Hummel, Insekt, Wespe, Unterrichtseinheit, Parasit, Schuljahr 11, Schuljahr 12, Schuljahr 13, Evolution, Soziales Verhalten, Sekundarstufe II, Biologie, Unterrichtsmaterial


Autor: Luethje, Erich
Titel: Ansiedlung und Beobachtung solitaerer Hautfluegler.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 174, S. 41–45

Abstract: Jahrgangsstufe: Schuljahr:11–13 Schulstufe, Bereich: Sekundarstufe II Lernbereich, Unterrichtsfach: Biologie Art des Textes: Unterrichtseinheit Unterrichtsgegenstand: s. Textreferat. Es werden Anleitungen zur Bereitstellung von Nisthilfen fuer Hautfluegler auf dem Schulgelaende und fuer gezielte Beobachtungen gegeben. Ein Arbeitsblatt mit Bestimmungshinweisen hilft, die haeufigsten Arten zu identifizieren.

Schlagwörter: Insekt, Wespe, Unterrichtseinheit, Biene, Experiment, Sekundarstufe II, Biologie, Unterrichtsmaterial


Autor: Kattmann, Ulrich
Titel: Originalarbeiten als Quellen didaktischer Rekonstruktionen.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 174, S. 46–49

Schlagwörter: Quellenarbeit, Historische Biologie, Fachdidaktik, Biologie, Unterrichtsmaterial, Wissenschaft, Quellenmaterial


Autor: Gluesenkamp, Reinhold
Titel: Bienenvoelker im Klassenraum.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 174, S. 50–51

Abstract: Jahrgangsstufe: Schuljahr:07 Schulstufe, Bereich: Sekundarstufe I Lernbereich, Unterrichtsfach: Biologie Art des Textes: Unterrichtsentwurf Kontextmaterial: Arbeitsblatt Unterrichtsgegenstand: s. Textreferat. Es wird eine Unterrichtsstunde, in der kleine Bienenvoelker in Einwabenkaesten beobachtet wurden, beschrieben. Dabei wird u. a. die Arbeitsteilung im Bienenstaat deutlich.

Schlagwörter: Insekt, Schuljahr 07, Biene, Biologie, Unterrichtsmaterial, Unterrichtsentwurf, Sekundarstufe I


Autor: Seger, Juliane
Titel: Hummelmanagement.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 174, S. 52–53

Schlagwörter:


Autor: Witte, Guenter R.; Seger, Juliane
Titel: Hummelmanagement.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1992) 174, S. 52–53

Abstract: Hummeln sind noch bessere Bestaeuber als Bienen. Daher zuechten inzwischen verschiedene Firmen Hummelvoelker, die von Gemuese- und Obstbauern im Leasingverfahren zur Bestaeubung ihrer Kulturen eingesetzt werden.

Schlagwörter: Hummel, Landwirtschaft, Bestäubung, Biologie


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