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Neuro-Ethik

Unterricht Biologie Nr. 442/2019

Erscheinungsdatum:
Februar 2019
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Naturwissenschaften, Biologie
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Immer fortschrittlichere Entwicklungen der angewandten Neurowissenschaften bringen faszinierende Möglichkeiten für Medizin und Technik mit sich, werfen aber gleichzeitig eine Fülle ethischer Fragen nach Vertretbarkeit, Verantwortung, Chancen, Risiken und Folgen auf.

Das Kompakt informiert über den aktuellen Stand und die Einsatzfelder ausgewählter Neurotechniken und gibt Impulse sowie Hilfestellungen, um an deren gekoppelte gesellschaftliche Diskussionen teilnehmen zu können. Dazu findet sich am Anfang jedes Beitrags ein authentisches Fallbeispiel und ein komprimierter Kurzüberblick über Inhalt und zentrale ethische Fragen der jeweiligen neurowissenschaftlichen Technik. Anschließend werden neben den biologisch-medizinischen Grundlagen die zentralen (neuro-)ethischen Fragen aufgeworfen und diskutiert, wobei verschiedene Positionen, Perspektiven, Argumente und rechtliche Aspekte dargelegt und gegeneinander abgewogen werden.

Aus dem Inhalt:

  • Was darf die Hirnforschung? – Ein Überblick über Inhalt und Bedeutung der Neuroethik
  • Zum Hören gezwungen?! – Die Kontroverse um den Einsatz von Hörprothesen bei Kleinkindern
  • Ich sehe was, was du nicht weißt! – Zufallsbefunde bei Hirnscans

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Bisher erschienene Ausgaben:

Produktdetails

Bestellnr.:
53442
Medienart:
Zeitschrift
Seitenzahl:
40

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