Orientierung

Autor: Eschenhagen, Dieter
Titel: Orientierung und Wanderungen von Tieren.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1988) 139, S. 4–14

Abstract: Die verschiedenen Typen der Orientierungsleistungen sowie die damit in Beziehung gestellten weitraeumigen Wanderungen von Tieren werden charakterisiert und die Methoden zur Erforschung dieser beiden Phaenomene dargestellt. Orientierungsmechanismen und Wanderungen werden an ausgewaehlten Beispielen von Wirbellosen einschliesslich der Insekten ueber wechselwarme Wirbeltiere bis hin zu Saeugetieren aufgezeigt. Die positiven und negativen Beziehungen zwischen Mensch und Wandertieren werden beschrieben und die Einordnung des Themas in den Biologieunterricht erlaeutert.

Schlagwörter: Orientierungsvermögen, Fotografie, Tierwanderung, Biologie, Grafische Darstellung, Vogelzug, Sachinformation

---

Autor: Kieffer, Eva
Titel: Duefte-Wegweiser fuer Ameisen.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1988) 139, S. 15–19

Abstract: Im Dienste des Sozialverhaltens und der Nahrungssuche spielt die Chemotaxis an der Duft- und Geschmacksquelle fuer Ameisen eine grosse Rolle. In einfachen Experimenten werden die Geruchs- und Lichtorientierung der Schwarzen Wegameise untersucht. die Beobachtung der Ameisen und ihre Nahrungssuche erfolgt sowohl in einem selbst angelegten Formicarium als auch im Freiland. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Duefte-Wegweiser fuer Ameisen.

Schlagwörter: Orientierungsvermögen, Unterrichtsplanung, Schuljahr 04, Soziale Wahrnehmung, Biologie, Grundschule, Sinneseindruck, Unterrichtsmaterial, Experimentieranleitung, Arbeitsbogen, Ameise, Primarbereich

---

Autor: Brauner, Klaus
Titel: Wo waren Schwalben und Stare im Winter?
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1988) 139, S. 20–24

Abstract: Durch eigene Beobachtungen und Filmaufnahmen lernen die Schueler Unterscheidungsmerkmale und Lebensweise von Rauch-, Mehlschwalbe und Star kennen und erarbeiten mit Hilfe von Vogelzugkarten die Zugvorbereitungen, – bewegungen und Ursachen des Zuges dieser Vogelarten. Zur Beantwortung der Fragen nach Flugroutenkenntnis und Orientierungsmechanismen werden die Methoden der Vogezugforschung vorgestellt. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Wo waren Schwalben und Stare im Winter?

Schlagwörter: Landkarte, Orientierungsvermögen, Unterrichtsplanung, Schuljahr 06, '>Schwalbe , Biologie, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, '>Star , Sekundarstufe I, Vogelzug

---

Autor: Rey, Peter; Schroeder, Peter
Titel: Der Lebensweg des Aals.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1988) 139, S. 25–26u.31

Abstract: Ein aktuelles Ereignis (Sandoz-Katastrophe), das 1986 zur Vernichtung des Aalbestandes im Oberrhein fuehrte, dient als Einstieg in die Erarbeitung von Entwicklungszyklus, Lebensweise und Besonderheiten des Aallebens in Zusammenhang mit der Wanderung. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Der Lebensweg des Aals.

Schlagwörter: Orientierungsvermögen, Unterrichtsplanung, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Aal, Text, Tierwanderung, Biologie, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I

---

Autor: Rey, Peter; Schroeder, Peter
Titel: Die Wanderungen des Aals. Lebensweise d. ausgewachsenen Aals.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1988) 139, S. 27–30

Abstract: Neben Informationen ueber anatomische Merkmale und Lebensweise des europaeischen Aals enthaelt die Anregung Landkartenskizzen und formulierte Aufgaben zur Erarbeitung seines Entwicklungszyklus und damit verknuepfter Wanderwege. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Die Wanderungen des Aals.

Schlagwörter: Landkarte, Orientierungsvermögen, Aal, Tierwanderung, Biologie, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, Übungsmaterial

---

Autor: Krischke, Norbert; Lutz, Werner
Titel: Asseln und Mehlkaefer schuetzen sich – durch Orientierung.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1988) 139, S. 32–34

Abstract: Im Mittelpunkt steht der Vergleich von Assel und Mehlkaefer unter anatomischen, oekologischen und ethologischen Aspekten. In einfachen Orientierungsversuchen ueberpruefen die Schueler die Umweltfaktoren der Schutzlebensraeume dieser Tiere vor Fressfeinden. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Asseln und Mehlkaefer schuetzen sich – durch Orientierung.

Schlagwörter: Mehlkäfer, Orientierungsvermögen, Unterrichtsplanung, Schuljahr 07, Schuljahr 08, Assel, Biologie, Unterrichtsmaterial, Experimentieranleitung, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I

---

Autor: Scherner, Erwin R.
Titel: Erforschung des Vogelzugs.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1988) 139, S. 36–41

Abstract: Die Frage nach dem Angeborensein von Zugrichtungen und der Richtungsorientierung am Magnetfeld wird anhand von Originaldaten aus der Vogelflugforschung ueberprueft. Untersuchungstechniken, wie Beringung, und Auswertungsmethoden, wie Kreisstatistik, werden dabei eroertert. Es wird eine Sequenz verschiedener Stufen der Erkenntnisgewinnung dargestellt, die vom Formulieren einer Fragestellung ueber die Analyse und Interpretation biologischer Daten zur Modellbildung fuehrt. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Erforschung des Vogelzugs.

Schlagwörter: Orientierungsvermögen, Unterrichtsplanung, Schuljahr 12, Schuljahr 13, Text, Sekundarstufe II, Tierwanderung, Biologie, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, Vogelzug

---

Autor: Kattmann, Ulrich; Jungwirth, Ehud
Titel: Beachten logischer Strukturen im Biologieunterricht. Empir. Untersuchung.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1988) 139, S. 42–46

Abstract: Mit dem Ziel, festzustellen, ob und in welchem Ausmass logische Strukturen im naturwissenschaftlichen Unterricht beachtet und somit logische Fehlschluesse vermieden werden, wird hier ueber eine Erhebung an Schuelern und Lehrern berichtet. Durchfuehrung und Ergenbis des multiple- choice-Tests, in dem acht logische Fehlschluesse behandelt sind, werden erlaeutert, gedeutet und daraus resultierende didaktische Konsequenzen fuer den Biologieunterricht aufgezeigt.

Schlagwörter: Empirische Untersuchung, Didaktische Erörterung, Testanwendung, Testkonstruktion, Biologie, Unterrichtsmaterial, Grafische Darstellung, Strukturanalyse

---

Autor: Korn, Horst
Titel: Wandernde Tierherden und Mensch: ein vorprogrammierter KOnflikt.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1988) 139, S. 48–49

Abstract: Neben den jahreszeitlichen Langstrecken- Schleifenwanderungen von Landsaeugetieren in Tundra, Wueste und Grasland verlaufen nach dem gleichen jahreszeitlichen Muster, jedoch weniger ausgedehnt, die vertikalen Wanderungen in Gebirgsgegenden. Diese Tiere, die den Sommer im Gebirge, den Winter im klimatisch beguenstigten, aber auch oft vom Menschen dicht besiedelten Tieflagen verbringen, geraten hier in Konflikt mit den Menschen und ihren Beduerfnissen. Die wandernden Huftierarten werden als Weidevieh- und Nahrungskonkurrenten oder auch als Seuchenherde gesehen und bekaempft. Um diese Tiere vor der Ausrottung zu bewahren, werden denkbare Loesungsmoeglichkeiten der Konflikte aufgezeigt.

Schlagwörter: Orientierungsvermögen, Tierwanderung, Biologie, Sachinformation

---

Autor: Eschenhagen, Dieter
Titel: Versuch zur Rheotaxis von Fischen.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1988) 139, S. 51

Schlagwörter: Orientierungsvermögen, Experiment, Fisch, Biologie, Unterrichtsmaterial, Grafische Darstellung

---

Autor: Stichmann, Wilfried; Kretzschmar, Erich
Titel: Vogelstimmen auf Schallplatten und Tonkassetten.
Quelle: In: Unterricht Biologie,(1988) 139, S. 52–53

Schlagwörter: Vogelstimme, Schallplatte, Biologie, Sachinformation

---