Sachrechnen entwickeln

Stichwort Textverstehen: Signalwörter wie „mehr als“ oder „hat übrig“ können beim Entschlüsseln von Sachaufgaben helfen – oder zu falschen Annahmen führen. In gemeinsamen Gesprächen und mit Rechengeschichten kommen Sie sprachlichen Stolpersteinen auf die Spur. Stichwort Sachkontext: Der nächste Ausflug oder das Klassenfrühstück eignen sich bestens als authentische Anlässe für das Sachrechnen und bieten eine Fülle an Texten: Preislisten, Fahrpläne und Rezepte wollen gelesen und mathematisch gedeutet werden. Stichwort Validieren: Mit „Kann das stimmen?“-Aufgaben können Kinder ihre Ergebnisse überprüfen lernen.

Aus dem Inhalt

• Sachrechnen entwickeln: Kompetenzen gezielt fördern
• „Es sind ganz sicher sechs Möglichkeiten“: Kombinatorische Sachaufgaben als Einstieg in das Mathematisieren
• Der erste Schritt ist oft der schwerste: Textverstehen erfordert mehr als lesen können
• Kalender, Liniennetzplan & Co.: Diskontinuierliche Texte lesen lernen
• Verstehen und Mathematisieren: Mit Sachaufgaben und Lösungshilfen Teilkompetenzen gezielt fördern
• Grundvorstellungen beim Sachrechnen: Verständnis für Operationen aufbauen
• Mehrdeutige Ergebnisse: Interpretieren in Sachaufgaben als Lernchance nutzen
• „In einem Jahr hast du an mehr als 250 Tagen Schule“: Validieren lernen mit „Kann das stimmen“-Aufgaben
• Problemlösen auf Distanz?!
• Literatur kann Schulkultur verändern: ein Gespräch mit Iris Kruse
• Zur Zukunft unserer Kinder: Wunsch und Wirklichkeit