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Sprache und Schrift

Die Grundschulzeitschrift Nr. 57/1992

Erscheinungsdatum:
September 1992
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Grundschule
Bestellnr.:
516057
Medienart:
Zeitschrift
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Abstract

Autor: Dehn, Mechthild
Titel: Das Kind, die Schrift und die Schule.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1992) 57, S. 4–7

Schlagwörter: Schüler-Lehrer-Beziehung, Entdeckendes Lernen, Lesenlernen, Übung, Grundschule, Primarbereich, Sprachunterricht


Autor: Tost, Renate
Titel: Vom Reiz der Norm. Stilmerkmale der Schulausgangsschrift.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1992) 57, S. 8–10

Schlagwörter: Stil, Schrift, Anfangsunterricht, Schriftsprache, Grundschule, Schulausgangsschrift, Primarbereich, Sprachunterricht


Autor: Heinrich, Petra; Nowak, Sylvia
Titel: Kinder schreiben Texte. gibts da was zu ueben?
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1992) 57, S. 12–15

Schlagwörter: Textproduktion, Schuljahr 02, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Lesen, Übung, Grundschule, Primarbereich, Sprachunterricht


Titel: Ene mene mink mank. Spiel mit sprachlichen Strukturen in einer Klasse mit Immigrantenkindern.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1992) 57, S. 19–21

Schlagwörter: Spracherwerb, Ausländer, Kind, Interkulturelles Lernen, Grundschule, Vers, Primarbereich, Spiel, Sprachpädagogik, Sprachunterricht


Autor: Huettis-Graff, Petra
Titel: Es ist aus Holz und aus Eisen. Ueben beim freien Schreiben und beim Lesen im Buch.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1992) 57, S. 22–25

Schlagwörter: Textproduktion, Schuljahr 01, Schuljahr 02, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Kinderbuch, Entdeckendes Lernen, Schrift, Anfangsunterricht, Lesenlernen, Schreiben, Lernen, Übung, Grundschule, Motivation, Primarbereich, Sprachunterricht


Autor: Dehn, Mechthild
Titel: HML. Steht das fuer Hummel? Oder? Ueberlegungen zu den Anfaengen des Rechtschreiblernens in der Schule.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1992) 57, S. 29–31

Schlagwörter: Schuljahr 01, Erfahrung, Anfangsunterricht, Lehren, Lehrer, Schreiben, Lernen, Übung, Grundschule, Primarbereich


Autor: Augst, Gerhard
Titel: Zu den psycholinguistischen Grundlagen der Orthographie.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1992) 57, S. 32–33

Schlagwörter: Rechtschreibung, Förderung, Fachdidaktik, Psycholinguistik, Schriftsprache, Übung, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Primarbereich


Autor: Binder, Dietrich
Titel: Foerdert Foerderunterricht? Ueber Lehrgaenge und Foerderunterricht beim Schriftspracherwerb.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1992) 57, S. 34–41

Schlagwörter: Förderung, Förderunterricht, Fachdidaktik, Schriftspracherwerb, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Primarbereich


Autor: Fuessenich, Iris
Titel: Foerderunterricht foerdert. Wie Kinder mit Entwicklungsverzoegerungen die Schrift entdecken.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1992) 57, S. 42–44

Schlagwörter: Schrift, Förderunterricht, Lesenlernen, Schreiben, Fachdidaktik, Lernen, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Kognitive Entwicklung


Autor: Milhoffer, Petra
Titel: Gleichwertigkeit der Schulstufen-Gleichwertigkeit des Studiums. GrundschullehrerInnenausbildung an der Universitaet Bremen.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1992) 57, S. 45–48

Schlagwörter: Lehrerausbildung, Qualifikation, Bildungspolitik, Universität, Lehrer, Bremen, Grundschule, Modellversuch, Reform


Bisher erschienene Ausgaben:

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