Ordnung

Autor: Rauschenberger, H.; Garlichs, A.; Röbe, E.
Titel: Ordnung. Ordnung? Ordnung!
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2003) 161, S. 6–7

Abstract: Der Artikel weist darauf hin, die Umgangsformen der Ordnung bei den einzelnen Kindern miteinander bekannt zu machen – sie zu koordinieren.

Schlagwörter: Ordnung, Ordnungssystem, Schule, Klassenraum

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Autor: Herdegen, B.; Illmann, B.; Röbe, E.
Titel: Der Ordnung auf der Spur.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2003) 161, S. 8–15

Abstract: Die Ordnungserfahrungen und Ordnungsvorstellungen der Kinder werden aufgezeigt und anhand von Zeichnungen thematisiert.

Schlagwörter: Schüler, Ordnung, Alltag, Befragung, Unterrichtsprojekt, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Primarbereich

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Autor: Röbe, Edeltraud
Titel: von Anfang an das Chaos bannen ....
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2003) 161, S. 16–25

Abstract: Die besondere Chance des Schulanfangs erlaubt allen Beteiligten beim Schaffen eines sozialen Rahmens eine unvoreingenommene, positiv-aufbauende und am Gelingen orientierte Grundstimmung. Die ersten 9 Schultage werden in einzelne Ordnungsaufgaben für die Schüler und Schülerinnen unterteilt.

Schlagwörter: Ordnung, Schuljahr 01, Anfangsunterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Unterrichtsentwurf, Schulanfang

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Autor: Hoyer, Sabine
Titel: Bis ich da durchblickte....
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2003) 161, S. 26–28

Abstract: Eine Referendarin berichtet über ihren Beginn des Referendariats und sie gibt Tipps zur Arbeitsorganisation.

Schlagwörter: Referendar, Unterrichtsmaterial, Arbeitsorganisation, Schulordnung, Erfahrungsbericht

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Autor: Schmitt, Frauke
Titel: Jeder ist für Ordnung mitverantwortlich.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2003) 161, S. 30–31

Abstract: Anhand von Regeln an einer städtischen Grundschule wird deutlich, dass gute Ordnung nur gemeinsam etabliert werden kann.

Schlagwörter: Regel, Organisation, Schule, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Arbeitsorganisation

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Autor: Winning, Anita
Titel: Eine neue Pausenordnung entsteht.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2003) 161, S. 32–33

Abstract: Eine Pausenordnung für die Grundschule wird vorgestellt, an der sich die Schüler und Schülerinnen auch beteiligt haben.

Schlagwörter: Regel, Ordnung, Beispiel, Grundschule, '>Pause , Unterrichtsmaterial, Schulhof, Primarbereich

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Autor: Reisenweber, Silvia
Titel: Und Löffel zu Gabel ins Messerfach ....
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2002) 161, S. 34–37

Schlagwörter: Ordnung, Lyrik, Unterrichtseinheit, Musikunterricht, Fächerübergreifender Unterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Musikerziehung

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Autor: Reisenweber, Silvia
Titel: Und Löffel zu Gabel ins Messerfach....
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2003) 161, S. 34–37

Abstract: In einer fächerübergreifenden Unterrichtseinheit Deutsch-Musik setzen sich die Schüler und Schülerinnen mit dem Gedich Nach dem Spülen von Erwin Grosche auseinander, in dem er sich dem Thema Ordnung auf humorvolle Weise nähert.

Schlagwörter: Ordnung, Unterrichtseinheit, Musikunterricht, Fächerübergreifender Unterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Gedicht, Primarbereich

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Autor: Röbe, Heinrich
Titel: Diese Ordnung brauche ich.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2003) 161, S. 38–39

Abstract: Wenn Unterordnung als Unordnung erlebt wird, bedarf es vieler kleiner Schritte, damit die Ordnung der Schule auch ein persönliches Gleichgewicht geben kann. Anhand von verhaltensauffälligen Schülern und Schülerinnen wird erläutert, welche Hilfestellungen von seiten der Lehrkraft gegeben werden können.

Schlagwörter: Ordnung, Beispiel, Verhaltensauffälligkeit, Erziehungsschwierigkeit, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Primarbereich

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Autor: Fischer, Hans-Joachim
Titel: Gedanken ordnen, um Konflikte zu klären.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2003) 161, S. 40–42

Abstract: Anhand eines regelwidrigen Verhaltens von Jungen gegenüber einem Mädchen in der Grundschule wird ein Konflikt besprochen und es wird versucht, ihn zu lösen.

Schlagwörter: Konflikt, Gespräch, Konfliktlösung, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Problemlösen, Primarbereich

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Autor: Garlichs, Ariane
Titel: Sanktionen, Verweise, Frühwarnsysteme.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2003) 161, S. 45

Abstract: Die Autorin plädiert dafür, dass die Schüler und Schülerinnen, die die Lehrkraft wiederholt strapazieren mit ihrem Fehlverhalten, dennoch nicht als Person abgewertet werden. Sie müssen spüren, dass ihnen Besserung zugetraut wird.

Schlagwörter: Konflikt, Verhalten, Schüler, Verhaltensauffälligkeit, Angst, Grundschule, Unterrichtsmaterial

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Autor: Huebser, Daniela
Titel: Die Schulbibliothek – Ein Ort der Begegnung.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2003) 161, S. 46–47

Abstract: Die Autorin berichtet über die Aktivitäten für die Grundschüler in der Schulbibliothek.

Schlagwörter: Schulbibliothek, Ausland, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Italien

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Autor: Nieswandt, Martina
Titel: Zauber-Einmaleins für kleine Hexenmeister.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2003) 161, S. 48–51

Abstract: Zaubern ist ein geeignetes Medium, um die Hemmungen, vor einer größeren Gruppe zu sprechen und etwas vorzuführen, abzubauen. Es werden Zaubertricks dargestellt, die einfach nachzumachen sind.

Schlagwörter: Beispiel, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Zaubern, Unterrichtsbeispiel, Primarbereich

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