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Ordnung

Die Grundschulzeitschrift Nr. 161/2003

Erscheinungsdatum:
Januar 2003
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Grundschule
Bestellnr.:
516161
Medienart:
Zeitschrift
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Inhaltsverzeichnis ARIANE GARLICHS
Editorial GRUNDSCHULSPIEGEL zur Diskussion
KARL DIETER SCHUCK
Bewegungen rückwärts

Peter Heyer
Bildungspolitische Nachrichten Ordnung EDELTRAUD RÖBE/ARIANE GARLICHS/HANS RAUSCHENBERGER
Ordnung. Ordnung? Ordnung!

EDELTRAUD RÖBE/BIRGIT ILLMANN/BIRGIT HERDEGEN
Der Ordnung auf der Spur

EDELTRAUD RÖBE
"Von Anfang an das Chaos bannen..."

SABINE HOYER
"Bis ich da durchblickte..."
Ordnungserfahrungen im Referendariat

FRAUKE SCHMITT
Jeder ist für Ordnung mitverantwortlich
Beispiel einer städtischen Grundschule

ANITA WINNING
Eine neue Pausenordnung entsteht
Am Beispiel einer Schule aus einer ländlichen Gemeinde

SILVIA REISENWEBER
"Und Löffel zu Gabel ins Messerfach..."
Kreativer Umgang mit einem "Ordnungs"-Gedicht

HEINRICH RÖBE
Diese Ordnung brauche ich

HANS-JOACHIM FISCHER
Gedanken ordnen, um Konflikte zu klären

EVA FISCHER/ARIANE GARLICHS
Zum Nachdenken: "Face the wall!"

ARIANE GARLICHS
Sanktionen, Verweise, Frühwarnsysteme Schulleben DANIELA HUEBSER
Die Schulbibliothek ? Ein Ort der Begegnung Unterrichtsidee MARTINA NIESWANDT
Zauber-Einmaleins für kleine Hexenmeister

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Autorinnen und Autoren/Impressum
Material Ordnung können Kinder nur dann halten, wenn sie überhaupt verstanden haben, worauf es dabei ankommt und warum es in einigen Bereichen notwendig, zeit- und nervensparend ist, sie zu halten. Wie man sie am besten schafft ? und erhält, damit setzt sich dieser kleine Ratgeber auseinander.
Das Heftchen für die Hand der Schülerinnen und Schüler widmet sich in sechs kleinen Kapiteln den Ordnungsbereichen Tisch und Schulranzen, Mitteilungen, Hausaufgaben, der Bücherecke und dem Lesen.
Idee und Text: Henning Schüler

Abstract

Autor: Rauschenberger, H.; Garlichs, A.; Röbe, E.
Titel: Ordnung. Ordnung? Ordnung!
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2003) 161, S. 6–7

Abstract: Der Artikel weist darauf hin, die Umgangsformen der Ordnung bei den einzelnen Kindern miteinander bekannt zu machen – sie zu koordinieren.

Schlagwörter: Ordnung, Ordnungssystem, Schule, Klassenraum


Autor: Herdegen, B.; Illmann, B.; Röbe, E.
Titel: Der Ordnung auf der Spur.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2003) 161, S. 8–15

Abstract: Die Ordnungserfahrungen und Ordnungsvorstellungen der Kinder werden aufgezeigt und anhand von Zeichnungen thematisiert.

Schlagwörter: Schüler, Ordnung, Alltag, Befragung, Unterrichtsprojekt, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Primarbereich


Autor: Röbe, Edeltraud
Titel: von Anfang an das Chaos bannen ....
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2003) 161, S. 16–25

Abstract: Die besondere Chance des Schulanfangs erlaubt allen Beteiligten beim Schaffen eines sozialen Rahmens eine unvoreingenommene, positiv-aufbauende und am Gelingen orientierte Grundstimmung. Die ersten 9 Schultage werden in einzelne Ordnungsaufgaben für die Schüler und Schülerinnen unterteilt.

Schlagwörter: Ordnung, Schuljahr 01, Anfangsunterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Unterrichtsentwurf, Schulanfang


Autor: Hoyer, Sabine
Titel: Bis ich da durchblickte....
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2003) 161, S. 26–28

Abstract: Eine Referendarin berichtet über ihren Beginn des Referendariats und sie gibt Tipps zur Arbeitsorganisation.

Schlagwörter: Referendar, Unterrichtsmaterial, Arbeitsorganisation, Schulordnung, Erfahrungsbericht


Autor: Schmitt, Frauke
Titel: Jeder ist für Ordnung mitverantwortlich.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2003) 161, S. 30–31

Abstract: Anhand von Regeln an einer städtischen Grundschule wird deutlich, dass gute Ordnung nur gemeinsam etabliert werden kann.

Schlagwörter: Regel, Organisation, Schule, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Arbeitsorganisation


Autor: Winning, Anita
Titel: Eine neue Pausenordnung entsteht.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2003) 161, S. 32–33

Abstract: Eine Pausenordnung für die Grundschule wird vorgestellt, an der sich die Schüler und Schülerinnen auch beteiligt haben.

Schlagwörter: Regel, Ordnung, Beispiel, Grundschule, Pause , Unterrichtsmaterial, Schulhof, Primarbereich


Autor: Reisenweber, Silvia
Titel: Und Löffel zu Gabel ins Messerfach ....
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2002) 161, S. 34–37

Schlagwörter: Ordnung, Lyrik, Unterrichtseinheit, Musikunterricht, Fächerübergreifender Unterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Musikerziehung


Autor: Reisenweber, Silvia
Titel: Und Löffel zu Gabel ins Messerfach....
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2003) 161, S. 34–37

Abstract: In einer fächerübergreifenden Unterrichtseinheit Deutsch-Musik setzen sich die Schüler und Schülerinnen mit dem Gedich Nach dem Spülen von Erwin Grosche auseinander, in dem er sich dem Thema Ordnung auf humorvolle Weise nähert.

Schlagwörter: Ordnung, Unterrichtseinheit, Musikunterricht, Fächerübergreifender Unterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Gedicht, Primarbereich


Autor: Röbe, Heinrich
Titel: Diese Ordnung brauche ich.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2003) 161, S. 38–39

Abstract: Wenn Unterordnung als Unordnung erlebt wird, bedarf es vieler kleiner Schritte, damit die Ordnung der Schule auch ein persönliches Gleichgewicht geben kann. Anhand von verhaltensauffälligen Schülern und Schülerinnen wird erläutert, welche Hilfestellungen von seiten der Lehrkraft gegeben werden können.

Schlagwörter: Ordnung, Beispiel, Verhaltensauffälligkeit, Erziehungsschwierigkeit, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Primarbereich


Autor: Fischer, Hans-Joachim
Titel: Gedanken ordnen, um Konflikte zu klären.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2003) 161, S. 40–42

Abstract: Anhand eines regelwidrigen Verhaltens von Jungen gegenüber einem Mädchen in der Grundschule wird ein Konflikt besprochen und es wird versucht, ihn zu lösen.

Schlagwörter: Konflikt, Gespräch, Konfliktlösung, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Problemlösen, Primarbereich


Autor: Garlichs, Ariane
Titel: Sanktionen, Verweise, Frühwarnsysteme.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2003) 161, S. 45

Abstract: Die Autorin plädiert dafür, dass die Schüler und Schülerinnen, die die Lehrkraft wiederholt strapazieren mit ihrem Fehlverhalten, dennoch nicht als Person abgewertet werden. Sie müssen spüren, dass ihnen Besserung zugetraut wird.

Schlagwörter: Konflikt, Verhalten, Schüler, Verhaltensauffälligkeit, Angst, Grundschule, Unterrichtsmaterial


Autor: Huebser, Daniela
Titel: Die Schulbibliothek – Ein Ort der Begegnung.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2003) 161, S. 46–47

Abstract: Die Autorin berichtet über die Aktivitäten für die Grundschüler in der Schulbibliothek.

Schlagwörter: Schulbibliothek, Ausland, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Italien


Autor: Nieswandt, Martina
Titel: Zauber-Einmaleins für kleine Hexenmeister.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2003) 161, S. 48–51

Abstract: Zaubern ist ein geeignetes Medium, um die Hemmungen, vor einer größeren Gruppe zu sprechen und etwas vorzuführen, abzubauen. Es werden Zaubertricks dargestellt, die einfach nachzumachen sind.

Schlagwörter: Beispiel, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Zaubern, Unterrichtsbeispiel, Primarbereich


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