Umwelterziehung

Die Grundschulzeitschrift Nr. 26/1989

Erscheinungsdatum:
Juni 1989
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Grundschule
Bestellnr.:
516026
Medienart:
Zeitschrift
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Abstract

Autor: Unterbruner, Ulrike
Titel: Thesen zur Umwelterziehung in der Grundschule.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1989) 26, S. 6–7

Schlagwörter: Didaktische Erörterung, Sachunterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Umwelterziehung, Primarbereich


Autor: Unterbruner, Ulrike; Meier, Richard
Titel: Verantwortungsbewusste Umwelterziehung durch lebendiges Lernen.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1989) 26, S. 8–14

Abstract: Wirkliche Umwelterziehung besteht nicht in moralischen oder heuchlerischen Reden, sondern in verantwortungsvollem Handeln. Dass dies bereits in der Grundschule sinnvoll geschehen kann, zeigt dieser Beitrag. Es werden Hinweise gegeben, welche alltaeglichen Dinge oder Einrichtungen dazu beitragen koennen, dass Kinder der Primarstufe ein identifikatorisches Verhaeltnis zur Natur entwickeln. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Verantwortungsbewusste Umwelterziehung durch lebendiges Lernen.

Schlagwörter: Filzstift, Handreichung, Schulgarten, Fotografie, Text, Recycling, Sachunterricht, Müll, Natur, Fächerübergreifender Unterricht, Biologie, Grundschule, Umweltschutz, Unterrichtsmaterial, Papier, Umwelt, Umwelterziehung, Biotop, Primarbereich, Schulfrühstück, Bild


Autor: Unglaube, Henning
Titel: Bei jeder Gelegenheit. Umwelterziehung im Schulalltag.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1989) 26, S. 15–20

Abstract: Es werden Beispiele dafuer behandelt, wie Umwelterziehung im Sachunterricht in der Grundschule stattfinden kann. Insbesondere werden Moeglichkeiten angesprochen, die Schueler zu aktivem Handeln, etwa im Schulgarten oder beim Sammeln von Altpapier, zu veranlassen. Eine Uebersicht macht Bezuege zwischen den Sachunterrichts- Themen und oekologischen Aspekten deutlich. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Umwelterziehung im Schulalltag.

Schlagwörter: Unterrichtsplanung, Energiesparen, Ökologie, Batterie, Schulgarten, Fotografie, Text, Recycling, Sachunterricht, Grundschule, Umweltschutz, Unterrichtsmaterial, Grafische Darstellung, Papier, Umwelt, Umwelterziehung, Primarbereich, Wasserverbrauch, Bild


Autor: Meier, Richard
Titel: Tiere und Pflanzen in ihrer Lebenswelt.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1989) 26, S. 21–28

Abstract: UNTERRICHTSGEGENSTAND: Tiere und Pflanzen in ihrer Lebenswelt.

Schlagwörter: Lernkarte, Wiese, Fotografie, Text, Materialsammlung, Biologie, Grundschule, Landschaftsschutz, Unterrichtsmaterial, Biotop, Primarbereich


Autor: Meier, Richard
Titel: Kinder erkunden und gestalten die geschaffene Umwelt.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1989) 26, S. 35–39

Abstract: Umwelterziehung beinhaltet auch das Kennenlernen der geschaffenen Umwelt und des sozialen Umfelds. Darum ist es notwendig, Grundschuelern (insbesondere Erstklaesslern), Gelegenheit, Raum und Zeit zu geben, sich die neue soziale Umwelt, der sie in der Schule begegnen, anzueignen. Verschiedene Aktionen, wie Uebernehmen von Patenschaften, Erkunden des Schulwegs etc., werden mit Beispielen vorgestellt. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Kinder erkunden und gestalten die geschaffene Umwelt.

Schlagwörter: Zeit, Unterrichtsraum, Handreichung, Fotografie, Soziales Verhalten, Sachunterricht, Fächerübergreifender Unterricht, Begriff, Grundschule, Soziales Lernen, Unterrichtsmaterial, Umwelt, Umwelterziehung, Schulweg, Primarbereich


Autor: Schreier, Helmut
Titel: Alles was ist, gehoert sich selbst. Eine Methode, mit Kindern ueber Umwelt u. Ethik ins Gespraech zu kommen.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1989) 26, S. 42–45

Abstract: Bei der Behandlung der Frage, wie ethisches Bewusstsein (bei Kindern) gefoerdert oder entwickelt werden koenne, geht es um die Verbindung von Ethik und Didaktik. Konkret gemeint ist die didaktische-methodische Entfaltung des moralischen Urteilvermoegens. Bereits Grundschulkinder, so wird hier in Beispielen vorgefuehrt, sind in der Lage, in der Diskussion um echte (ungeloeste) Probleme das Verhaeltnis zwischen Gesellschaft und Natur kritisch zu beleuchten.

Schlagwörter: Ökologie, Gespräch, Didaktische Erörterung, Text, Lernspiel, Sachunterricht, Fächerübergreifender Unterricht, Ethik, Grundschule, Didaktik, Unterrichtsmaterial, Umwelt, Umwelterziehung, Primarbereich


Autor: Meier, Richard
Titel: Ueberblick zum Materialangebot Umwelt.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1989) 26, S. 46–49

Schlagwörter: Literaturbericht, Sachunterricht, Grundschule, Umwelterziehung, Primarbereich, Sachinformation


Autor: Knirsch, Rudolf
Titel: Organisationen und Einrichtungen zur Umwelterziehung (Auswahl).
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1989) 26, S. 49–51

Schlagwörter: Umweltzentrum, Sachunterricht, Grundschule, Adresse, Umwelterziehung, Primarbereich, Sachinformation


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