Mit Kindern den Weltraum entde

Autor: Rödler, Klaus
Titel: Mit Kindern den Weltraum entdecken.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1999) 129, S. 6–10

Abstract: Der Basisartikel zu den Beiträgen dieses Heftes plädiert dafür, die Naturphänomene selbst in Augenschein zu nehmen: die Sonne, den Mond und die Erde selbst. Hier gilt es, gemeinsam und aufmerksam zu beobachten, um an diesen Beobachtungen jene vorhandenen Vorstellungen zu prüfen, die sich in offenen Gesprächen ergeben haben oder als Thesen im Raum stehen.

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Weltraum, Beobachtung, Naturwissenschaften, Astronomie, Fachdidaktik, Sachunterricht, Grundschule, Primarbereich

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Autor: Rumpf, Horst
Titel: Wagenschein-Aufmerksamkeiten. Über die Staunkraft von Kindern.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1999) 129, S. 12–13

Abstract: Martin Wagenschein (1897 – 1988) war der Pädagoge, der in den letzten Jahrzehnten wie kein anderer lehrte, Kindergedanken über Naturphänomene ernst zu nehmen. Mit an Wagenscheins Arbeiten geschärfter Aufmerksamkeit belegt der Autor das Thema Mit Kindern den Weltraum entdecken in vier Anläufen. (nach Orig.).

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Weltraum, Beobachtung, Astronomie, Fachdidaktik, Sachunterricht, Pädagogik, Grundschule, Primarbereich, Wagenschein, Martin

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Autor: Bohnert, Susanne; Pürzer, Christina
Titel: Der ist ja so groß wie ein Fußball. Unterwegs auf einem Planetenwanderweg.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1999) 129, S. 14–15

Abstract: Eine altersgemischte Lerngruppe mit Kindern des 0. bis 2. Schuljahres an der Reformschule Kassel besuchte das Museum für Astronomiegeschichte und den Planetenweg in Kassel.

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Weltraum, Astronomie, Sachunterricht, Grundschule, Außerschulischer Lernort, Primarbereich, Planet

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Autor: Rödler, Klaus
Titel: Das Sonnensystem. Wie man seine eigenen Modelle baut.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1999) 129, S. 16–17

Abstract: Es werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie man sich mit einfachen Mitteln eine Vorstellung von den Größenverhältnissen im Sonnensystem verschaffen kann.

Schlagwörter: Modell, Weltraum, Experiment, Physikunterricht, Sonnensystem, Astronomie, Anschaulichkeit, Sachunterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Planet

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Autor: Deiss, Bruno
Titel: Wie man unseren Stern vom Himmel holt. Die Sonne beobachten.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1999) 129, S. 18–20

Abstract: Besser als durch den direkten Blick lässt sich die Sonne beobachten, indem man sie auf eine Fläche projiziert. Es wird ein einfaches Projektionsverfahren gezeigt, das die Kinder selbst realisieren können.

Schlagwörter: Experiment, Physikunterricht, Astronomie, Sachunterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Sonne, Primarbereich, Planet, '>Projektion

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Autor: Szostak, Roland
Titel: Kinder entdecken die Sonnenbahn am Himmel.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1999) 129, S. 21–23

Abstract: Die Sonne wandert, aber wir nehmen diese Bewegung selbst nicht wahr. Der Autor beschreibt ein schönes Experiment, bei dem wir die Bahn, mit der die Sonne am Himmel entlang zieht, genauer verfolgen können. Dieses Experiment können wir mit einfachen Mitteln im Klassenzimmer machen. (nach Orig.).

Schlagwörter: Beobachtung, Experiment, Physikunterricht, Astronomie, Sachunterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Sonne, Primarbereich, Planet, Sonnenbahn

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Autor: Rödler, Klaus
Titel: Sonne, Mond und Erde. Mit Kindern ins Gespräch kommen.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1999) 129, S. 24, 41–42

Abstract: Der Beitrag skizziert Unterrichtsstunden, in denen der Autor mit den Kindern einer 1. Klasse ins Gespräch kam über den Mond, die Sonne und die Erde. Kinderzeichnungen dokumentieren den Kenntnisstand der Schülerinnen und Schüler über die Schwerkraft und das Sonnensystem.

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, '>Vorstellung , Schuljahr 01, '>Erde , Unterrichtsgespräch, Mond, Astronomie, Sachunterricht, Grundschule, Sonne, Primarbereich, Planet

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Autor: Rödler, Klaus
Titel: Welt und Weltraum. Materialbeilage.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1999) 129, S. 25–40

Abstract: Die Materialbeilage zum Themenheft Mit Kindern den Weltraum entdecken enthält Unterrichtsmaterialien für den Einsatz in der Grundschule.

Schlagwörter: Weltraum, Beobachtung, Rechnen, Mond, Experiment, Versuch, Astronomie, Sachunterricht, Fächerübergreifender Unterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Gedicht, Sternbild, Sonne, Primarbereich, Planet

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Autor: Schobbe, Gisela
Titel: Ich habe etwas entdeckt. Offenheit braucht auch Struktur.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1999) 129, S. 43

Abstract: Die Autorin beschreibt, wie sie den Unterricht zum Thema Weltraum in einem vierten Schuljahr strukturiert hat, nachdem eine offene Phase vorangegangen war. Besonders wichtig war dabei die konkrete Beobachtung des Mondes durch die Schüler.

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Schuljahr 04, Weltraum, Beobachtung, Mond, Unterrichtsgestaltung, Astronomie, Sachunterricht, Grundschule, Primarbereich, Planet

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Autor: Wallrabenstein, Wulf
Titel: Advent.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1999) 129, S. 44–45

Abstract: Eine Vorschlagsliste zur Gestaltung der Adventszeit in der Grundschule enthält überwiegend Ideen, die den Aspekt der Gemeinsamkeit und der Wahrnehmung vielfältiger Gebräuche und Traditionen auch in anderen Kulturen herausstellen.

Schlagwörter: Brauchtum, Advent, Fächerübergreifender Unterricht, Schulleben, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Tradition, Primarbereich

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Autor: Sieg, Ursula
Titel: Von Advent bis Ramadan. Feste der Weltreligionen zur Jahrtausendwende.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1999) 129, S. 46–47

Abstract: Für jedes Kind ist es wichtig, dass die Höhepunkte seines Lebens im Lebensraum Schule Beachtung finden. Dazu gehören auch religiöse Feste anderer Religionen.

Schlagwörter: Brauchtum, Chanukka, Ramadan, Christentum, Religiöses Fest, Advent, Fächerübergreifender Unterricht, Islam, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Judentum

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Autor: Selter, Christoph
Titel: Mathematikunterricht in England und den Niederlanden. Ein aufschlussreicher Ländervergleich.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1999) 129, S. 48–52

Abstract: Der Autor berichtet aus der Konferenz zum Thema The Teaching of Arithmetic in England and the Netherlands, die 1999 in Cambridge stattfand. Er spricht drei grundsätzliche Punkte an, die in beiden Ländern durchaus unterschiedlich gesehen werden und die nach seinem Dafürhalten auch für die aktuelle Diskussion in Deutschland von einer gewissen Relevanz sind: Unterrichtskonzeption(en), Unterrichtsentwicklung und Qualitätssicherung. (nach Orig.).

Schlagwörter: England, Konzeption, Niederlande, Fachdidaktik, Qualitätssicherung, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Internationaler Vergleich, Mathematikunterricht, Primarbereich

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Autor: Rödler, Klaus
Titel: Bücher zum Thema Welt und Weltraum.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1999) 129, S. 54–57

Abstract: Das Angebot an Sachbüchern für Kinder ist nahezu unüberschaubar. Hier wird auf neuere Bücher hingewiesen, die dem Autor aufgefallen sind, weil sie für Grundschulkinder vom Sprach- und Inhaltsniveau her angemessen erscheinen, preislich im Rahmen bleiben und sie somit den Kern einer Büchersammlung zum Thema Welt und Weltraum bilden könnten. (Orig., gek.).

Schlagwörter: Kinderliteratur, Literatur, Weltraum, Rezension, Bibliografie, Astronomie, Sachunterricht, Grundschule, Primarbereich

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Autor: Heinrichs, Renate; Feitzinger, Johannes
Titel: Grundschulkinder im Planetarium Bochum.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1999) 129, S. 58

Abstract: Kurzer Überblick über die Angebote des Planetariums Bochum für Grundschüler/innen.

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Weltraum, Bochum, Astronomie, Sachunterricht, Planetarium, Grundschule, Außerschulischer Lernort, Primarbereich

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