Mit Kindern auf Walfang

Autor: Schüler, Henning
Titel: Das Ferne nahe bringen – die Sachen wirken lassen.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2001) 142, S. 6–9

Abstract: Im vorliegenden Artikel geht es um den historischen Walfang. Er wird als Fallstudie für den Sachunterricht in der Klasse 3/4 didaktisch aufbereitet.

Schlagwörter: Schuljahr 03, Schuljahr 04, Walfang, Sachunterricht, Grundschule, Wal, Unterrichtsmaterial, Primarbereich

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Autor: Schüler, Henning
Titel: Wissenswertes aus der Welt des Wal (fang)s.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2001) 142, S. 10–13

Abstract: Im vorliegenden Artikel geht es um die Welt des Wals. Barte und Zahl führen zur Anpassung an die Umwelt durch besondere Merkmale; Hand und Flosse geben Auskunft über evolutive Verwandtschaften; die Verbesserung der Harpune ist ein Lehrstück zur Technikgeschichte; mit Breiten- und Längengraden schafft sich der Mensch Orientierung über den Horizont hinaus. Der Autor geht auf Einsichten und Zusammenhänge, die über den Walfang hinausweisen, ein und gibt Erfahrungen weiter, die er im Unterricht mit Grundschülerinnen und -schülern zu diesem Thema gemacht hat.

Schlagwörter: Schuljahr 03, Schuljahr 04, Walfang, Sachunterricht, Grundschule, Wal, Unterrichtsmaterial, Primarbereich

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Autor: Schüler, Gudrun; Schüler, Henning; Kühn, Tanja
Titel: Wal! Wal! Da bläst er! Auf Walfang vor zweihundert Jahren im nördlichen Eismeer. (Materialheft).
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2001) 142, 12 S.

Abstract: Das Materialheft enthält das Simulationsspiel Wal! Wal! Da bläst er! Gemeint ist hiermit die Jagd auf den Wal im Eismeer vor 200 Jahren. Die Kinder erfahren dabei, was die Menschen früher aber auch heute noch bewegt; Glück und Geschäft, Arbeit und Kapital, Interessen und Interessenausgleich, Moral und Nachhaltigkeit.

Schlagwörter: Poster, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Walfang, Sachunterricht, Grundschule, Wal, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Simulationsspiel

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Autor: Schüler, Henning
Titel: Zur Idee und Organisation der Arbeit.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2001) 142, S. 14

Abstract: Es werden verschiedene Aktivitäten beschrieben, die dem Unterrichtvorhaben sein inhaltliches Gewicht und seine didaktische Gestalt geben. Der Autor skizziert, wie sie sich auf sehr unterschiedliche Weise im Unterricht organisieren lassen.

Schlagwörter: Schuljahr 03, Schuljahr 04, Walfang, Sachunterricht, Unterrichtsorganisation, Grundschule, Wal, Unterrichtsmaterial, Primarbereich

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Autor: Kühn, Tanja; Kortmann, Ingo
Titel: Wal in Lebensgröße.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2001) 142, S. 16–17

Abstract: In dem Beitrag wird gezeigt, wie ein Pottwal auf dem Schulhof austrassiert werden kann, damit man sich vorstellen kann, mit was für einem großen Tier der kleine Mensch es aufgenommen hat.

Schlagwörter: Schuljahr 03, Schuljahr 04, Walfang, Werkstattunterricht, Sachunterricht, Grundschule, Wal, Unterrichtsmaterial, Primarbereich

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Autor: Schüler, Gudrun
Titel: Wale in Holz geschnitten.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2001) 142, S. 18–19

Abstract: In dem Beitrag wird gezeigt, wie Schülerinnen und Schüler mit Holz arbeiten zum Zwecke der Anfertigung von Holzstempeln, wie sie früher nicht anders für Logbücher bebraucht wurden.

Schlagwörter: Schuljahr 03, Schuljahr 04, Walfang, Werkstattunterricht, Sachunterricht, Holzarbeit, Grundschule, Wal, Unterrichtsmaterial, Primarbereich

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Autor: Kühn, Tanja
Titel: Knoten kennen – knoten können.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2001) 142, S. 20–21

Abstract: Die Kinder erlernen im Unterricht die wichtigsten Seemannsknoten.

Schlagwörter: Schuljahr 03, Schuljahr 04, Walfang, Sachunterricht, Grundschule, Knoten, Wal, Unterrichtsmaterial, Primarbereich

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Autor: Schüler, Henning; Kühn, Tanja
Titel: Taljen machen stark – den Flaschenzug denken.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2001) 142, S. 22, 35–36

Abstract: Die Schülerinnen und Schüler der 3. und 4. Klassen lernen das Experimentieren mit Seilen und Rollen zum Heben schwerer Lasten. Hierbei begreifen sie mit eigener Körper- und Verstandeskraft, in welchem Verhältnis Kraft und Weg zueinander stehen.

Schlagwörter: Flaschenzug, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Walfang, Experiment, Sachunterricht, Grundschule, Wal, Unterrichtsmaterial, Primarbereich

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Autor: Schüler, Henning
Titel: Ein Film zur Anschauung. Ein Text zum Vorlesen.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2001) 142, S. 37

Abstract: Der Autor informiert über einen 15 minütigen Film zum Walfang vor über 100 Jahren und stellt einen Vorlesetext vor, der von dem Leben eines Schiffsjungen auf einem Walfänger erzählt.

Schlagwörter: Kinderliteratur, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Walfang, Sachunterricht, Film, Grundschule, Wal, Unterrichtsmaterial, Primarbereich

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Autor: Schüler, Henning
Titel: Walfängerlied: Wollt ihr mal ein Untier sehn?
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2001) 142, S. 38

Abstract: Ein altes deutsches Walfanglied mit Gitarrenbegleitung.

Schlagwörter: Schuljahr 03, Schuljahr 04, Walfang, Musikunterricht, Lied, Grundschule, Wal, Unterrichtsmaterial, '>Noten , Primarbereich

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Autor: Schüler, Henning
Titel: Walfängerlied: Und Jan Mayen, der alte Flegel.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2001) 142, S. 39

Abstract: Ein altes deutsches Walfanglied mit Gitarrenbegleitung.

Schlagwörter: Schuljahr 03, Schuljahr 04, Walfang, Musikunterricht, Lied, Grundschule, Wal, Unterrichtsmaterial, '>Noten , Primarbereich

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Autor: Kollbaum-Weber, Jutta
Titel: Von Menschen, die vom Walfang lebten.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2001) 142, S. 40–41

Abstract: Ein Bericht über den Walfang der Föhringer im nördlichen Eismeer im 18. Jahrhundert.

Schlagwörter: Insel, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Walfang, Sachunterricht, Grundschule, Wal, Unterrichtsmaterial, Nordsee, Primarbereich

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Autor: Bartels, Antje
Titel: Rund ums Osterei.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2001) 142, S. 42–43

Abstract: Bastelanleitungen für die Osterzeit.

Schlagwörter: Schuljahr 03, Schuljahr 04, Bastelanleitung, Ostern, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Primarbereich

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Autor: Brügelmann, Hans
Titel: Mit- und voneinander lernen. Serie: Prinzipien des Anfangsunterrichts.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2001) 142, S. 44–46

Abstract: Schule ist nicht nur ein Ort fachlichen Lernens, sondern auch ein Raum sozialer Erfahrung. Die Schülerinnen und Schüler müssen soziale Kompetenzen entwickeln können. Hierfür müssen Freiräume geschaffen werden, damit sich die Kinder miteinander auseinander setzen können; es müssen Regeln festgelegt und durchgesetzt werden in gemeinsamer Verantwortung; Kinder müssen ihre Beziehungsprobleme selbstständig lösen. Der Autor stellt Prinzipien zur sozialen Gestaltung des Anfangsunterrichts in der Grundschule vor.

Schlagwörter: Soziale Entwicklung, Anfangsunterricht, Unterrichtsmethode, Grundschule, Primarbereich

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