Leistungsstarke Kinder

Autor: Peter-Koop, Andrea
Titel: Leistungsstarke Kinder im Mathematikunterricht – (k)ein Problem?
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2002) 160, S. 6–7

Abstract: Die Autorin geht in diesem Beitrag kurz auf das Ziel dieses Themenheftes ein. Ziel des Hesftes sind Fördervorschläge und Erfahrung im Umgang mit mathematisch interessierten Schülern des Primarbereiches aufzuzeigen.

Schlagwörter: Schüler, Förderung, Mathematikunterricht, Primarbereich

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Autor: Posmik, R.; Pieper, H.; Hillinger, H.; Peruche, H. G.
Titel: Aufgaben mit mehreren Lösungen.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2002) 160, S. 8–11

Abstract: Die im Beitrag vorgestellten Beispiele von Textaufgeben für den Geometrieunterricht des Primarbereiches zeigen Aufgabenstellungen, die allen Kindern Gelegenheit zu eigenständiger, individueller Auseinandersetzung mit der jeweiligen Problematik bieten. Von einander abweichende Lösungswege sollen gefunden werden.

Schlagwörter: Planimetrie, Textaufgabe, Geometrie, Quadrat, Rechteck, Mathematikunterricht, Primarbereich, Falten

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Autor: Käpnick, Friedhelm
Titel: Was tun mit Mathe-Assen in den Klasen 1 und 2?
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2002) 160, S. 12–17

Abstract: Es werden Aufgabensammlungen für den Mathematikunterricht des Primarbereiches vorgestellt zur Halbierung von Quadraten sowie zur Addition und Subtraktion.

Schlagwörter: Planimetrie, Grundrechenart, Geometrie, Addition, Fläche, Quadrat, Unterrichtsmaterial, Mathematikunterricht, Subtraktion, Aufgabensammlung, Arbeitsbogen, Primarbereich, Mathematik, Arithmetik

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Autor: Hrzan, Joachim; Bardy, Peter
Titel: Förderung mathematischer leistungsstarker Dritt- und Viertklässler.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2002) 160, S. 18–20, 45–49

Abstract: Die Autoren diskutieren Förderschwerpunkte, die für Schüler der 3. und 4. Jahrgangsstufe im Mathematikunterricht von Bedeutung sind. Die dargelegten Förderschwerpunkte sind geeignet, frühzeitig an mathematische Denk- und Arbeitsweisen heranzuführen, über das Problemlöseverhalten zu reflektieren und das Erkennen erfolgreicher und effizienter Lösungsstrategien zu fördern, d. h. Lernkompetenzen zu entwickeln.

Schlagwörter: Schüler, Denkprozess, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Förderung, Lernkompetenz, Unterrichtsmaterial, Problemlösen, Mathematikunterricht, Förderungsmaßnahme, Primarbereich, Entwicklung

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Autor: Wollring, Bernd; Selter, Christoph; Peter-Koop, Andrea
Titel: Mathe-Forscher.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2002) 160, S. 21–44

Abstract: Die Autoren stellen eine Aufgabensammlung für den Mathematikunterricht des Primarbereiches vor. Die Aufgaben eignen sich zur Förderung der leistungsstarken Schüler in allen Klassen. Es sind Aufgaben zu folgenden Themen enthalten: – Reihenfolgezahlen (Arithmetik) – Parkette (Geometrie) – Der Knochenfund (Sachrechnen) – Wie viele? (Kombinatorik).

Schlagwörter: Geometrie, Sachrechnen, Unterrichtsmaterial, Mathematikunterricht, Aufgabensammlung, Primarbereich, Kombinatorik, Arithmetik

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Autor: Wittmann, Erich Ch.
Titel: Expeditionen ins Zahlenreich.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2002) 160, S. 50–53

Abstract: Der Autor stellt eine Aufgabensammlung für den Mathematikunterricht der 2. und 3. Jahrgangsstufe vor. Die Beispiele enthalten Aufgaben zur Addition, Subtraktion, Multiplikation und zum Einmaleins.

Schlagwörter: Grundrechenart, Einmaleins, Addition, Multiplikation, Beispiel, Schuljahr 02, Schuljahr 03, Aufgabe, Unterrichtsmaterial, Mathematikunterricht, Subtraktion, Primarbereich, Arithmetik

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Autor: Klammt, Angelika
Titel: Ein Jahr im Schulgarten – Kinder lernen draußen.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2002) 160, S. 54–57

Abstract: Die Autorin berichtet über ihre Erfahrungen im Schulgartenunterricht.

Schlagwörter: Schulgarten, Unterricht, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Erfahrungsbericht

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Autor: Nieswandt, Martina
Titel: Eine Klasse sieht fern.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2002) 160, S. 58–59

Abstract: Die Autorin berichtet über die Beobachtung von Planeten mit Schülern der 1. und 2. Jahrgangsstufe.

Schlagwörter: Schuljahr 02, Beobachtung, Astronomie, Sachunterricht, Himmelskörper, Primarbereich, Planet, Erfahrungsbericht

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