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Gesundheit stärken

Die Grundschulzeitschrift Nr. 203/2007

Erscheinungsdatum:
April 2007
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Grundschule
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Ob Kinder sich in der Schule wohlfühlen, ob sie am Unterrichtsgeschehen aktiv teilnehmen und Lernfreude entwickeln, ist wesentlich von ihrem Gesundheitserleben, ihren subjektiven Befindlichkeiten und Einstellungen gegenüber sich selbst und der Umwelt abhängig. Daher müssen Kinder sich den schulischen Anforderungen gewachsen fühlen. Für Gesundheitsförderung in der Schule heißt das: Selbstvertrauen stärken! In diesem Heft werden fächerübergreifend Vorschläge gemacht und konkrete Materialien geliefert, wie in der Schule Gesundheit auf verschiedenen Ebenen gefördert werden kann. Das kann aber nur gelingen, wenn Bedürfnisse, Fähigkeiten und Motivationen von Schülerinnen und Schülern sowie von Lehrkräften ernst genommen werden.

Die Themen:

  • Jedes Kind hat ein Recht auf Gesundheit
  • Umgang mit Stress und Angst
  • Bedeutung von Sport und Bewegung
  • Kleidung und Gesundheit
  • Krankheit im Spiegel von Kinderbüchern
  • Ernährungsbildung

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Abstract

Autor: Hinz, Renate
Titel: Jedes Kind hat ein Recht auf Gesundheit.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2007) 203, S. 4–9

Abstract: Gesundheitsförderung muss auf einen selbstbestimmten Erhalt von Gesundheit abzielen. Kinder sollen befähigt werden, kompetent mit den täglichen Anforderungen umzugehen. Das bedeutet, Lebenswelten zu beachten und Selbstwertgefühle zu stärken. Sowohl die Perspektiven der Schüler(innen) als auch die der Lehrer(innen) werden berücksichtigt (Orig.).

Schlagwörter: Prävention, Förderung, Schüler, Krankheit, Gesundheit, Gesundheitserziehung


Autor: Krause, Christina
Titel: Umgang mit Stress und Angst.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2007) 203, S. 10–15

Abstract: Die Autorin stellt ein erprobtes Programm zur Durchführung von Gesundheitstagen und -stunden vor. Es umfasst sowohl die Arbeit mit den Kindern als auch einen Elternkurs. Ausführlich beschrieben wird der Programmbaustein zum Thema Angst. Hierzu ergänzen Arbeitsblätter den Beitrag (Orig.).

Schlagwörter: Stärke, Angst, Stressbewältigung, Bewältigung, Selbstwertgefühl, Förderung, Grundschule, Primarbereich, Arbeitsmaterial, Unterrichtsmaterial, Gesundheit, Gesundheitserziehung, Elternarbeit


Autor: Hunger, Ina
Titel: Kinder stark machen!
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2007) 203, S. 16–23

Abstract: Hier wird ein ganzheitlicher Ansatz verfolgt, der vier Dimensionen integriert: die körperlich-sinnliche, die soziale, die psychische und die kognitive Dimension. Acht Körperexperimente für eine bewusste Körperwahrnehmung werden vorgestellt und die Hintergründe erläutert. Das Schüler(innen)material umfasst acht Stationenkarten (Orig.).

Schlagwörter: Bedeutung, Entwicklung, Ganzheitlichkeit, Selbstvertrauen, Lernstation, Unterrichtsmaterial, Gesundheitsförderung, Gesundheitserziehung, Körperwahrnehmung, Bewegungserziehung, Bewegung , Sportunterricht, Sport


Autor: Hinz, Renate; Mentges, Gabriele
Titel: Das Korsett im Kopf!
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2007) 203, S. 24–32

Abstract: Am Beispiel der Reformkleidung und Reformkleidungsbewegung um 1900 zeigen die Autorinnen auf, dass Mode und Körperkonzepte kulturell verankert sind und von äußeren Faktoren beeinflusst werden. In diesem Zusammenhang sollen die Schülerinnen und Schüler zum Nachdenken über eigene Schönheitsvorstellungen angeregt werden.

Schlagwörter: Auswirkung, Bewusstsein, Grundschule, Primarbereich, Historisches Lernen, Lernstation, Unterrichtsmaterial, Geschichte , Ernährung, Gesundheitserziehung, Mode, Kleidung


Autor: Hinz, Renate
Titel: Ernährungsbildung als kulturelles Erleben.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2007) 203, S. 34–42

Abstract: Im Rahmen eines Forschungsprojektes haben sich vier Grundschulklassen mit dem Konzept einer nachhaltigen Ernährungskultur auseinandergesetzt. Die hier vorgestellten Unterrichtssequenzen beeinhalten die vier Bausteine Essen lernen, Essen in kultureller Identität, Alltägliches Ernährungsverhalten und Lebensmittel, Märkte, Konsum.

Schlagwörter: Kultur, Grundschule, Primarbereich, Unterrichtsmaterial, Nahrungszubereitung, Nahrungsaufnahme, Ernährungserziehung, Ernährung, Rezept, Gesundheitserziehung, Einkauf, Konsum, Frühstück


Autor: Beutel, Silvia-Iris
Titel: Ich bin schon 1000 Jahre und fünf Stunden krank!
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2007) 203, S. 44–49

Abstract: Wie erleben Kinder Krankheit? Die Autorin zeigt die kindliche Perspektive anhand von Beispielen aus der Kinder- und Jugendliteratur auf. Daraus zieht sie Schlussfolgerungen für die Schule. Die Bildergeschichte Ich mach dich gesund, sagte der Bär von Janosch nimmt sie zum Ausgangspunkt, um die Schüler(innen) zum Schreiben anzuregen (Orig.).

Schlagwörter: Erleben, Bilderbuch, Grundschule, Primarbereich, Unterrichtsmaterial, Krankheit, Gesundheitserziehung


Bisher erschienene Ausgaben:

Produktdetails

Bestellnr.:
516203
Medienart:
Zeitschrift

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