Wasser

Autor: Beck, Gertrud; Scholz, Gerold
Titel: Wasser – ein Thema für vier Jahre lernen.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1998) 117, S. 6–11

Abstract: Die didaktische Herausforderung zum Thema Wasser liegt in dessen fast unendlicher Vielfalt und der Frage, was von dieser Vielfalt erschlossen werden kann und soll. Die Autoren nähern sich der Beantwortung dieser Frage, indem sie zunächst feststellen, was Wasser für Kinder bedeutet.

Schlagwörter: Unterrichtsinhalt, Wasser, Kind, Fachdidaktik, Sachunterricht, Grundschule, Lebensraum, Unterrichtsmaterial, Primarbereich

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Autor: Beck, Gertrud
Titel: Eine Themenlandkarte als Planungshilfe.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1998) 117, S. 12–13

Abstract: Die Themenlandkarte Wasser versucht, alle in diesem Heft benannten Aktivitäten zum Thema Wasser zu ordnen, auf weitere mögliche Themen hinzuweisen und auf diese Weise einen Überblick über die Vielfalt möglicher Lernzugänge und die jeweils gesetzten Schwerpunkte zu bieten. Eine solche Themenlandkarte könnte den Lernprozess in den vier Grundschuljahren begleiten und immer erneut zu einer Selbstvergewisserung über die abgelaufenen und geplanten Lernschritte beitragen.

Schlagwörter: Unterrichtsinhalt, Unterrichtsplanung, Wasser, Sachunterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Primarbereich

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Autor: Schönknecht, Gudrun
Titel: Wasserwerkstatt.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1998) 117, S. 14–17

Abstract: Die Autorin beschreibt Erfahrungen aus einer Lernwerkstatt Wasser. Diese können zu Überlegungen anregen, wie man eine Wasserwerkstatt in der Schule einrichten oder durch den Aufbau von Stationen im Klassenraum Angebote für die freie Auseinandersetzung der Kinder mit dem Wasser anbieten kann.

Schlagwörter: Lernwerkstatt, Projekt, Experiment, Wasser, Sachunterricht, Lernen, Fächerübergreifender Unterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Lernstation, Primarbereich, Handlungsorientierung, Erfahrungsbericht

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Autor: Hölzel, Brigitte
Titel: Das Wassermuseum der 1a. Eine Projektwoche zum Thema Wasser.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1998) 117, S. 18–21

Abstract: Der Beitrag schildert Anfangsunterricht im Rahmen einer Projektwoche zum Thema Wasser.

Schlagwörter: Schuljahr 01, Wasser, Anfangsunterricht, Projektwoche, Sachunterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Erfahrungsbericht

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Autor: Beldermann, Brigitte
Titel: Die Wasser-Woche der 4c.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1998) 117, S. 21

Abstract: Kurzer Bericht über die Projektwoche eines vierten Grundschuljahres zum Thema Wasser, bei der u. a. eine Wasserwerkstatt eingerichtet wurde.

Schlagwörter: Schuljahr 04, Wasser, Projektwoche, Sachunterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Primarbereich

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Autor: Beck, Gertrud
Titel: Wasser. Beobachtungen – Experimente – Bilder.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1998) 117, S. 23–43

Abstract: Der Materialteil dieses Heftes bietet einen Grundstock für ein Wasserbuch, das unterschiedliche Aspekte anspricht und je nach eigener Arbeit ergänzt und erweitert werden kann: erste Zugänge zum Thema Wasser, Experimente mit Wasser, religiös-symbolische Bedeutung von Wasser und erste Einblicke zur Bedeutung von Wasser in Ländern mit Wassermangel.

Schlagwörter: Projekt, Leben, Experiment, Wasser, Sachunterricht, Symbol, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Primarbereich

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Autor: Röbe, Edeltraud
Titel: Heute hast du Geburtstag. Tipps und Anregungen für den Geburtstag in der Schule.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1998) 117, S. 44–47

Abstract: Der Beitrag gibt Anregungen zur Gestaltung von Geburtstagsfeiern in der Schule, welche die Kinder die schulische Gemeinschaft besonders erleben lassen.

Schlagwörter: Geburtstag, Schulleben, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Feier, Primarbereich

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Autor: Hinz, Andreas
Titel: Perspektiven des Gemeinsamen Unterrichts.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1998) 117, S. 48–51

Abstract: Der Autor spricht sich für die Weiterentwicklung des Gemeinsamen Unterrichts zu einer Schule für alle im Sinne der Pädagogik der Vielfalt und der Inclusive Education aus.

Schlagwörter: Konzept, Heterogenität, Didaktische Grundlageninformation, '>Gruppe , Kind, Pädagogik, Unterricht, Integration, Integrierender Unterricht, Behinderung

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Autor: Brückner, Heide-Rose; Wedekind, Hartmut
Titel: Kinderfreundliche Schule – wir sind dabei. Die Ergebnisse des Bundeswettbewerbs: Preisträger und ihre Aktionen.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1998) 117, S. 52–55

Abstract: Im Rahmen des Bundeswettbewerbs Kinderfreundliche Schule – wir sind dabei wurden Schülerinnen und Schüler der ersten bis sechsten Klassen aufgefordert, sich aktiv an der Veränderung in ihren Schulen zu beteiligen. Die Ergebnisse von zwei Schulen, die mit einem ersten Preis ausgezeichnet wurden, werden in diesem Beitrag kurz vorgestellt.

Schlagwörter: Vorschlag, Projekt, Bundeswettbewerb, Lernklima, Zukunftswerkstatt, Schule, Grundschule, Wettbewerb, Primarbereich, Kinderfreundlichkeit, Idee, Schulkultur

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