Ganztägige Erziehung

Autor: Ramseger, Joerg
Titel: Den ganzen Tag zur Schule?
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1992) 51, S. 6–10

Schlagwörter: Schule, Erziehung, Grundschule, Ganztagsunterricht, Diskussion, Primarbereich

---

Autor: Haensel, Dagmar
Titel: Halbtagsschule – Ganztagsschule:Spaltung der Schule fuer alle?
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1992) 51, S. 11–14

Schlagwörter: Bildungspolitik, Deutschland-BRD, Deutschland-DDR, Ganztagsunterricht, Diskussion, Ganztagsschule, Primarbereich

---

Autor: Druschky, Petra
Titel: Im Osten viel Neues. Ganztagserziehung in Ostdeutschland.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1992) 51, S. 19–21

Schlagwörter: Kindertagesstätte, Ganztagsschule, Primarbereich, Deutschland-Östliche Länder

---

Autor: Gebauer, Bernhard
Titel: Der muehevolle Weg zur Ganztagsschule. Eine Schule im sozialen Brennpunkt wird initiativ.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1992) 51, S. 22–25

Schlagwörter: Soziale Benachteiligung, Ausländer, Kind, Grundschule, Soziale Situation, Ganztagsschule, Dortmund, Primarbereich

---

Autor: Roeber-Siekmeyer, Christa
Titel: Schafe, Werkstatt, Blaues Haus. Eine ganztaegige andere Schule.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1992) 51, S. 26–29

Schlagwörter: Beispiel, Petersen, Peter, Schule, Elternarbeit, Mitbestimmung, Ganztagsschule, Autonomie, Erfahrungsbericht

---

Autor: Laging, Ralf
Titel: Mittags ganz kaputt und muede? Erfahrungen aus der Reformschule Kassel.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1992) 51, S. 30–33

Schlagwörter: Kassel, Reformschule, Grundschule, Ganztagsschule, Primarbereich, Erfahrungsbericht

---

Autor: Bambach, Heide
Titel: Den Kindern beim Aufwachsen helfen. Tageslauf statt Stundenplan in der Bielefelder Laborschule.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1992) 51, S. 34–38

Schlagwörter: Bielefeld, Ganztagsschule, Laborschule, Primarbereich, Erfahrungsbericht

---