Fragen und Philosphieren

Autor: Hering, Joachim
Titel: Kinderfragen im Unterricht.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2005) 185–186, S. 6–7

Abstract: Was sollen wir tun?, Was können wir wissen? – Was dürfen wir hoffen?, Was ist der Mensch? lauten die lebensweltlich orientierten Leitfragen Kants, an denen sich philosophisches Denken von und mit Kindern orientieren kann. Die zehn Thesen im Beitrag on Jochen Hering und Matthias Duderstadt führen mit Kinderfragen, Gesprächsbeispiele und Geschichten in dieses Themenfeld ein.

Schlagwörter: Kind, Einführung, Unterrichtsmethode, Philosophie, Lebenswelt, Frage

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Autor: Duderstadt, Matthias; Hering, Jochen
Titel: Philosophisches Nachdenken in der Grundschule.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2005) 185–186, S. 8–13

Abstract: Die zehn Thesen im Beitrag von Jochen Hering und Matthias Duderstadt führen mit Kinderfragen, Gesprächsbeispiele und Geschichten in das Themenfeld der Philosophie ein.

Schlagwörter: These, Wahrnehmung, Kind, Erkenntnis, Befragung, Philosophie, Frage

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Autor: Uhlig, Bettina
Titel: Der Bonbonberg ist wie das Leben.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2005) 185–186, S. 14–17

Abstract: Die Auseinandersetzung mit existenziellen Fragen wie dem Tod gehört zur kindlichen Lebenswelt. Mit Hilfe eines besonderen Kusntwerks von Felix Gonzales-Torres kommen die Kinder zu ihren Fragen bezüglich Vergänglichkeit und Tod. Der Künstler hat seinem Lebenspartner nach dessen AIDS-Tod ein besonderes Denkmal gesetzt: Ein Bonbonberg, der dem Gewicht seines Freundes entspricht. (Original).

Schlagwörter: Tod, Kunst, Rezeption, Kind, Philosophie

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Autor: Hering, Jochen; Pitz, Anneke
Titel: Was Mäuse und Menschen zum Leben brauchen.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2005) 185–186, S. 18–19

Abstract: Was braucht der Mensch notwendig zum Leben? Braucht er Kunst und Phantasie? Oder reichen Wohnung, Kleidung, Essen und Trinken? Mit dem Bilderbuch Frederick von Leo Lionni machen sich Schülerinnen und Schüler auf die Suche nach Antworten. (Original).

Schlagwörter: Bilderbuch, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Lebensstil, Grundschule, Philosophie, Soziale Situation, Primarbereich, Lionni, Leo

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Autor: Jacobi, Brunhilde; Kuhle, Christa
Titel: Rasantonien bitte melden!
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2005) 185–186, S. 22–52

Abstract: Grundlage der Unterrichtseinheit ist das Buch: Rasantonien bitte melden von B. Jacobi und C. Kuhle. Die Materialsammlung ist ergänzend zu dem Buch zu sehen und bietet diverse Arbeitsbögen dazu an.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Buch, Rezeption, Materialsammlung, Grundschule, Leseförderung, Primarbereich

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Autor: Meldau, Jana; Hering, Jochen
Titel: Produktive Fragen stellen – zur Arbeit mit Geschichten.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2005) 185–186, S. 54–57

Abstract: Es werden verschiedene Geschichten angeboten, die die Kinder zum Nachdenken anregen sollen: eine Geschichte zum Erwachsenwerden, zur Ehrlichkeit, Tod. Didaktische Hinweise vertiefen die Geschichten.

Schlagwörter: Tod, Kindheit, Phantasie, Erwachsenwerden, Kind, Materialsammlung, Grundschule, Philosophie, Erwachsener, Ehrlichkeit, Lebenswelt, Primarbereich, Frage

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Autor: Spitta, Gudrun
Titel: Fragen des Lebens.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2005) 185–186, S. 58–60

Abstract: Eine Grundschullehrerin berichtet über einen persönlichen Gedankenaustausch mit Grundschulkindern einer vierten Klasse. Es geht über lebensphilosophische Fragen und Antworten, die sie den Kindern liefert.

Schlagwörter: Meinung, Gespräch, Kind, Alltag, Befragung, Lehrerin, Philosophie, Lebensphilosophie, Erwachsener, Lebenswelt

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Autor: Müller, Hans-Joachim
Titel: Erzähl` mir was vom Tod.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2005) 185–186, S. 62–64

Abstract: Im vorliegenden Beitrag wird mit Kindern über das Thema Tod philosophiert anhand des Bilderbuches von Max Velthuis: Was ist das? Der mögliche Ablauf eines philosophischen Gesprächs könnte folgendermaßen aussehen: Blitzlicht zum Thema; Kinderbuch zum Thema: Was ist das? Fragt der Frosch; Situative Rollenbefragung; Kategorienspiel; Gedankenexperiment; Anwendung des Gedankenexperimentes auf die eigene Person.

Schlagwörter: Tod, Bilderbuch, Grundschule, Philosophie, Lebensphilosophie, Primarbereich

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Autor: Köster-Gießmann, Petra
Titel: Ein eigener Schreibtisch in der Schule.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2005) 185–186, S. 66–68

Abstract: Es wird von einem Tagesstrukturbeispiel für eine Vollzeitkraft in einer gebundenen Ganztagsschule mit Präsenzzeit berichtet.

Schlagwörter: Organisation, Schulleben, Grundschule, Ganztagsschule, Tagesablauf

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