Zaubergarten Mathematik

Die Grundschulzeitschrift Nr. 74/1994

Erscheinungsdatum:
Mai 1994
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Grundschule
Bestellnr.:
516074
Medienart:
Zeitschrift
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Abstract

Autor: Dietze, Lutz
Titel: Kommentar: Eltern gehoeren zur Schule.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1994) 74, S. 2

Abstract: Die bayerische Elterninitiative – Keine Klasse ueber 30 – wollte in Abstimmung mit den Schulleitern ueber ihr Volksbegehren informieren. Das Kultusministerium war dagegen; nach sieben Monaten Bedenkzeit auch das Verwaltungsgericht Muenchen. Damit wird den Eltern das zugestandene Recht auf Mitwirkung am Schulgeschehen streitig gemacht. (DIPF/Sch.)

Schlagwörter: Bildungspolitik, Schulverwaltung, Klassengröße, Schule, Bayern, Elterninitiative


Autor: Hagstedt, Herbert
Titel: Kann die Mathematik-Didaktik so frei sein wie die Mathematik?
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1994) 74, S. 7–10

Schlagwörter: Schuljahr 01, Schuljahr 02, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Veränderung, Grundschule, Didaktik, Mathematikunterricht, Primarbereich, Reform


Autor: Glaenzel, Angela
Titel: Von Raetselzahlen, dicken Baeumen und der Unendlichkeit.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1994) 74, S. 11–14

Schlagwörter: Schuljahr 01, Schuljahr 02, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Rechnen, Lösungsstrategie, Fachdidaktik, Lernen, Grundschule, Mathematikunterricht, Primarbereich, Handlungsorientierung


Autor: Le Bohec, Paul
Titel: Der freie mathematische Text – die natuerliche Methode.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1994) 74, S. 15–16

Schlagwörter: Zahlenraum bis 100, Natürliche Methode, Lernen, Grundschule, Mathematikunterricht, Zahl, Primarbereich, Handlungsorientierung, Erfahrungsbericht, Darstellung


Autor: Schuetz, Peter
Titel: Forscherhefte und mathematische Konferenzen.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1994) 74, S. 20–22

Schlagwörter: Schuljahr 01, Schuljahr 02, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Natürliche Methode, Rechnen, Rechenschwierigkeit, Lernen, Offene Erziehung, Grundschule, Mathematikunterricht, Primarbereich, Handlungsorientierung


Autor: Herzog, Silvia
Titel: Mathematische Erfindungen und Selbstportraits im Anfangsunterricht.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1994) 74, S. 23–25

Schlagwörter: Fantasie, Schuljahr 01, Schuljahr 02, Natürliche Methode, Anfangsunterricht, Grundschule, Mathematikunterricht, Zahl, Primarbereich, Erfahrungsbericht, Darstellung


Autor: Reichen, Juergen
Titel: Rettet die Mathematik – macht Sachunterricht!
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1994) 74, S. 28–29

Schlagwörter: Schuljahr 01, Schuljahr 02, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Entdeckendes Lernen, Fachdidaktik, Sachunterricht, Lernen, Fächerübergreifender Unterricht, Grundschule, Mathematikunterricht, Primarbereich, Handlungsorientierung, Erfahrungsbericht


Autor: Tiedemann, Joachim; Faber, Guenter
Titel: Ist Mathe nichts fuer Maedchen? Maedchen unterschaetzen sich im Mathematikunterricht.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1994) 74, S. 33–35

Schlagwörter: Unterschied, Junge, Empirische Untersuchung, Leistungsentwicklung, Mädchen, Geschlechtsspezifische Sozialisation, Lernverhalten, Grundschule, Mathematikunterricht, Primarbereich


Bisher erschienene Ausgaben:

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