Raumvorstellung

Gewinnen Sie mit dieser Ausgabe 327 der GRUNDSCHULZEITSCHRIFT eine umfassende Sicht auf das Thema „Raumvorstellung“ und wie sich eine Vermittlung zwischen realen Handlungsfeldern und digitalen Medien unterstützen lassen.

Aus dem Inhalt:

• Raumvorstellung – Von realen Handlungen im Raum zu Handlungen in der Vorstellung
• Bautexte – Digitalkompetenz und Textkompetenz zur Raumvorstellung
• Raumvorstellung fördern – digital?! – Potenziale, Chancen und Grenzen eines digitalen Lehr-Lern-Formats
• Würfelbauwerke „in Serie“ – Raumvorstellung mit Fröbels dritter Spielgabe fördern
• Lernen mit dem Tangram – Begriffsbildung und Raumvorstellung im Mathematikunterricht förddern
• „Mit den Fingern im Kopf sehen lernen!“ – Haptische Lerngelegenheiten zur Entwicklung der Raumvorstellung am Vierecksbegriff
• LTZ-Plättchen – Mit drei Winkelplättchen handlungsbasiert Raumvorstellung entwickeln
• Raumvorstellungen entwickeln – Wie Kinder durch fantasievolle Visionen realisierbare Raumbilder entwickeln

Die für Abonnentinnen und Abonnenten beiliegenden Lektüre „Wahre Freunde“ von Manuela Olten thematisiert einen Streit zwischen zwei Jungen, den sie zunächst körperlich austragen. Doch eine Frau, vermutlich die Lehrerin, trennt die beiden Streithähne, und die Rauferei wandelt sich zu verbalen Angriffen und Beschimpfungen, bis ... Die Lektüre kann einzeln nachbestellt werden.