Schulprogramm

Titel: Schulprogramme. Eine Übersicht zur Situation in den einzelnen Bundesländern.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2000) 131, S. 7–9

Abstract: Die Übersicht über die Situation in den deutschen Bundesländern bezogen auf Schulprogramme liefert folgende Informationen: Gesetzliche Vorgaben; Inhalte, Termine, Beteiligung, Verfahren; Angebot an Beratung, Fortbildung; Wird evaluiert?

Schlagwörter: Übersicht, Situationsanalyse, Schulprogramm, Deutschland

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Autor: Brügelmann, Karin
Titel: Schulen entwickeln ihr Programm. Visionen und Realitäten.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2000) 131, S. 10–15

Abstract: Der Beitrag stellt praktikable Grundsätze für die Entwicklung von Schulprogrammen vor. Das Schulprogramm soll die Qualität der schulischen Arbeit sichern und weiterentwickeln. Zielsetzung ist die Implementierung effizienter Lehr- und Lernprozesse, mit der eine Verbesserung der Lernergebnisse der Schülerinnen und Schüler einhergehen soll.

Schlagwörter: Konzept, Leitsatz, Pädagogik, Unterricht, Evaluation, Arbeitsprogramm, Schulentwicklung, Schulprogramm

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Autor: Brügelmann, Karin
Titel: Das Schulprogramm auf einen Blick. Visualisierung des Schulprogramms durch Symbole und grafische Darstellungen.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2000) 131, S. 16–17

Abstract: Im Bild oder als grafische Darstellung beschreiben Schulen wesentliche Elemente ihrer pädagogischen Konzeption und akzentuieren den programmatischen Kern. Der Beitrag zeigt Beispiele für die grafische Darstellung von Schulprogrammen und deren symbolische Assoziation.

Schlagwörter: Symbol, Grafische Darstellung, Schulprogramm, Darstellung

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Autor: Stommel, Gerda
Titel: Eine Schule verändert sich. Unterricht als Mittelpunkt des Schulprogramms.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2000) 131, S. 18–21

Abstract: Die Autorin beschreibt den Prozess der Schulprogrammentwicklung an einer Grundschule in Hennef und die damit im Unterricht einhergegangenen Veränderungen.

Schlagwörter: Konzeption, Veränderung, Lernen, Schulleben, Unterricht, Grundschule, Primarbereich, Schulentwicklung, Handlungsorientierung, Schulprogramm

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Autor: Horstmann, Maria
Titel: Der Halbjahresplan. Visualisierung der Strukturen und Termine im Prozess der Schulentwicklung.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2000) 131, S. 22,39

Abstract: Die Schulleiterin einer Grundschule berichtet über die Einführung fester Organisationsstrukturen zur Förderung der Schulentwicklung. Fester Bestandteil waren Gremien mit verschiedenen Zuständigkeiten, für deren Arbeit genaue Terminpläne zugrunde gelegt wurden.

Schlagwörter: Konzeption, Pädagogik, Arbeitsgruppe, Schulentwicklung, Schulprogramm

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Autor: Posse, Norbert; Philipp, Elmar
Titel: Schulprogramm-Werkstatt.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2000) 131, S. 23–38

Abstract: Die Materialbeilage liefert Anregungen und Ideen für die gemeinsame Arbeit am Schulprogramm. Die Schulprogramm-Werkstatt bietet verschiedenene Arbeitsphasen (mit Ziel-, Zeit-, Material- und Arbeitsform-Angaben) sowie die dazugehörigen Kopiervorlagen bzw. Arbeitsblätter an. Sie ist so aufgebaut, dass sie sich an den einzelnen Etappen der Schulprogrammentwicklung entlang bewegt. Sie ist Instrument zur Realisierung und kann nicht die inhaltliche Arbeit übernehmen.

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Materialsammlung, Unterrichtsmaterial, Arbeitsprogramm, Schulentwicklung, Schulprogramm

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Autor: Winterscheid, Theo
Titel: Eltern und Schulprogramm.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2000) 131, S. 40–41

Abstract: Ein von Lehrern und Eltern gemeinsam entwickeltes Schulprogramm hat die besten Chancen, alle Förderaspekte und die realistischen Fördermöglichkeiten schülernah zu erfassen. Der Autor spricht sich dafür aus, programmatische Elternvorstellungen offen und vorbehaltlos in die Diskussion einzubeziehen.

Schlagwörter: Eltern, Elternmitwirkung, Befragung, Schulentwicklung, Schulprogramm

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Autor: Elsbergen, Ines van; Gross, Christiane; Obliers, Grit
Titel: Stationen auf dem Weg zum Schulprogramm.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2000) 131, S. 42–44

Abstract: Die Autorinnen berichten von der Erarbeitung ihres Schulprogrammes.

Schlagwörter: Konzeption, Veröffentlichung, Pädagogik, Schulleben, Grundschule, Evaluation, Primarbereich, Schulentwicklung, Erfahrungsbericht, Schulprogramm

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Autor: Möller, Rolf
Titel: Tigerente & Co. Dia Janosch-Grundschule auf dem Weg zum Schulprogramm.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2000) 131, S. 45–47

Abstract: Bericht über die Schritte zur Erarbeitung eines Schulprogrammes bis zum ersten Entwurf.

Schlagwörter: Leitbild, Konzeption, Grundschule, Evaluation, Arbeitsprogramm, Primarbereich, Schulentwicklung, Erfahrungsbericht, Schulprogramm

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Autor: Wallrabenstein, Wulf; Roth, Reinhard
Titel: Karneval, Fasching, Fastnacht ....
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2000) 131, S. 48–49

Abstract: Vorschläge für Karnevalsfeiern in der Schule, bei denen Kreativität und Selbermachen im Vordergrund stehen.

Schlagwörter: Fantasie, Fest, Schulleben, Grundschule, Karneval, Primarbereich, Kreativität

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Autor: Herchenbach-Herweg, Veronika
Titel: Fördern vor dem Scheitern. Ein Förderkonzept für Schulanfänger.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2000) 131, S. 50–52

Abstract: Der Beitrag berichtet über das Förderkonzept einer Grundschule als Baustein des Schulprogrammes. Das Förderkonzept soll zur Verringerung von Wahrnehmungsstörungen beitragen.

Schlagwörter: Konzept, Wahrnehmung, Grundschule, Evaluation, Förderungsmaßnahme, Primarbereich, Schulanfang, Schulprogramm

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Titel: Literatur zum Thema Schulprogramm.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2000) 131, S. 54–57

Abstract: Rezension von Fachliteratur zum Themenbereich Schulprogramm.

Schlagwörter: Literatur, Rezension, Evaluation, Schulentwicklung, Schulprogramm

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