Tiere im und am Wasser

Autor: Nottbohm, Gerd
Titel: Ein Bach ist mehr als Steine und Wasser. Schülerinnen und Schüler erforschen die Tiere in Tümpel, Bach und Weiher.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1999) 122, S. 8–13

Abstract: Der Autor beschreibt Möglichkeiten, wie Grundschulkinder an Gewässern arbeiten und forschen können und wie sie beim Entdecken, Sehen-Lernen, Erfahrungs- und Wissen-Sammeln begleitet werden können.

Schlagwörter: Konzept, Didaktische Grundlageninformation, Ökologie, Entdeckendes Lernen, Gewässer, Sachunterricht, Pädagogik, Wassertier, Biologie, Grundschule, Tier, Primarbereich

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Autor: Nottbohm, Gerd
Titel: Tiere entwickeln sich im Wasser. Kinder beobachten die Entwicklung von Laich.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1999) 122, S. 14–15

Abstract: Grundschulkinder beobachten die Keimesentwicklung von Wasserschnecken im Aquarium.

Schlagwörter: Schnecke, Didaktische Grundlageninformation, Aquarium, Beobachtung, Vermehrung, Gewässer, Sachunterricht, Biologie, Grundschule, Tier, Primarbereich

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Autor: Brunz, Michael
Titel: Leben im Klassenzimmer. Ein Klassenaquarium entsteht.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1999) 122, S. 16–18

Abstract: Wie kaum ein anderer Lebensraum lassen sich Gewässer aufgrund ihrer Mehrdimensionalität gut auch auf engstem Raum im Klassenzimmer oder Schulgarten nachbauen. Es werden unterrichtliche Möglichkeiten vorgestellt, wie ein aquatischer Kunst-Lebensraum, ein Klassenaquarium, geplant, eingerichtet, gepflegt und in das Klassenleben integriert werden können.

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Aquarium, Beobachtung, Fisch, Sachunterricht, Unterrichtsprojekt, Biologie, Grundschule, Primarbereich

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Autor: Hücker, Brigitte
Titel: Der Bach unserer Schule. Eine Grundschule übernimmt eine Bachpatenschaft.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1999) 122, S. 19–21

Abstract: Echtes Naturerfahren in all seinen Fassetten setzt die Arbeit im Freiland voraus. Der Autor berichtet über das gelungene Projekt einer Kasseler Grundschule, die bereits seit einigen Jahren die Patenschaft über einen Bachabschnitt, mitten in der Großstadt, übernommen hat und den Bach fest ins Schulleben und -curriculum aufgenommen hat.

Schlagwörter: Bach, Didaktische Grundlageninformation, Ökologie, Gewässer, Sachunterricht, Biologie, Grundschule, Naturbeobachtung, Primarbereich

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Autor: Schaffrath, Ulrich
Titel: Entenunterricht. Grundschulkinder beobachten Stockenten im Jahresverlauf.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1999) 122, S. 22,27

Abstract: Dass Gewässer das ganze Jahr über, auch im Winter, lohnende Ziele für Unterrichtsgänge sind, zeigt der Autor bei seinen Entenbeobachtungen in städtischen Parks.

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Ente, Sachunterricht, Biologie, Grundschule, Naturbeobachtung, Primarbereich

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Autor: Illmann, B.; Kahn, I.; Röbe, E.
Titel: Frühling.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1999) 122, S. 23–26

Abstract: Ein Frühlingsrätsel lädt zum Mitmachen, Lesen, Raten, Beobachten und eigenem Schreiben, Dichten und Gestalten ein. Es empfiehlt sich, die Fragen in ihrem Schwierigkeitsgrad für die verschiedenen Jahrgangsstufen zu differenzieren. Als Beispiel wird ein Vogel-Quiz mit farbigen Abbildungen vorgestellt.

Schlagwörter: Frühling, Vogel, Sachunterricht, Biologie, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Rätsel, Gedicht, Primarbereich

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