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Üben – Situationen im Unterricht gestalten

Die Grundschulzeitschrift Nr. 265/266 2013

Erscheinungsdatum:
Juni 2013
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Grundschule
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Motivierende und lernförderliche Übeprozesse und -situationen im Unterricht so zu gestalten, dass Kinder Freude am Üben haben und den Sinn darin sehen ist eine anspruchsvolle Aufgabe für Lehrer(innen). Dabei ist es u.a. wichtig, mit Kindern über das eigene Üben zu sprechen, lernergiebige Aufgaben anzubieten und gemeinsam sinnvolle Übestrategien zu entwickeln.

Zu diesen und vielen anderen Aspekten des Übens bietet der umfangreiche Thementeil "GUTER UNTERRICHT Anregungen und Tipps und gibt Hinweise für alle Fächer, angereichert mit Interviews von Erwachsenen und Kindern. Diese empfinden das Üben in der Schule häufig als anstrengend und haben wenig Spaß dabei. Denn Üben erfordert Konzentration, zahlreiche Wiederholungen und vor allem Durchhaltevermögen. Doch wer übt, kann zum Können gelangen, und das macht in der Regel stolz und ist befriedigend.

Welche Schreibschrift ist die richtige und wie bringt man Kindern das Schreiben mit der Hand bei? Dieser "Dauerbrenner" ist das Thema des Thementeils "GUTE SCHULE "Schreiben mit der Hand". Mit der Hand schreiben zu können ist eine der wichtigsten Kompetenzen, die Kinder in ihrer Grundschulzeit erwerben sollten. Vielen Kinder fällt dies häufig schwer, weil ihnen Unterstützung und Modelle fehlen, an denen sie sich orientieren können.

Aus dem Inhalt:

  • Schreiben mit der Hand im Computerzeitalter. Warum es immer noch sinnvoll ist
  • Psychologische Anmerkungen zum Schreiberwerb. Warum Kinder das Handschreiben üben sollten!
  • Gekonnt ist gekonnt. Üben im Sprachunterricht
  • Mathe üben, aber wie? Nachdenken über einen zentralen Bereich des Mathematiklernens
  • Ausdruck in Bewegung. Tanzen üben
  • Vom Sinn des Übens. Die Pädagogische Übung verstehen und gestalten

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Bisher erschienene Ausgaben:

Produktdetails

Bestellnr.:
516265
Medienart:
Zeitschrift
Seitenzahl:
96

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