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Ton: Modelle und Projekte

Kunst und Unterricht Nr. 301/2006

Erscheinungsdatum:
April 2006
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Kunst
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In dieser Ausgabe erhalten Sie Informationen zu den verschiedensten Tätigkeiten mit Ton:
Vom Keramik-Brennen mit dem Sägemehlofen oder dem offenen Feldbrand über den Bau eines Papierofens bis hin zur Einrichtung einer Tonwerkstatt.

Die Unterrichtsanregungen sind vielfältig: Ihre Schüler können z.B. in Ton mit Gegenstands- oder Körperformen experimentieren, sich bildnerisch mit dem Beruf des Zahnarztes auseinandersetzen, oder Sie führen mit Ihrer Klasse ein Projekt mit Ton und Lehm durch – so machen Ihre Schüler elementare Erfahrungen des Formens und lernen plastische Gestaltungsprozesse durch praktisches Handeln kennen.

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Abstract

Titel: Ton: Modelle und Projekte.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2006) 301, S. 4–51

Abstract: Die Beiträge dieses Themenhefts umfassen mehrere Bereiche. Der Bildkartensatz (mit Aufgaben und Kommentar) hat zum Thema Geformte Erde. Die Beiträge im einzelnen: H. Sowa: Handwerk. Technik. Formgebung. (Basisartikel); WERKSTATT UND ERLEBNIS. A. Steinbach: Abenteuer Erde und Feuer. (Projekt); M. Fricke: Papierofenbau. (Projekt); Arbeitsblätter: Papierofen (M. Fricke); Tonwerkstatt (H. Sowa); Tonrecycling / Tonlagerung (H. Sowa); FREIE GESTALTUNG UND AUSDRUCK. J. Grütjen: Tony Cragg und Bruce Naumann. Im Raum mutiert und in neue Formen gebracht (Sek. II); P. Schubert: Das Material überlisten. (Studium); L. Schäfer: Traumberuf Zahnarzt. (Klasse 5); Arbeitsblätter: Kategorien des Plastischen: Gefäße; Freie Plastik; Relief (H. Sowa); SONDERPÄDAGOGISCHE UND KOMPENSATORISCHE ASPEKTE. B. Wichelhaus: Ton als Material in Rehabilitation und Therapie. (Förderschule); S. Gengnagel: Werken mit Schwer- und Mehrfachbehinderten. (Förderschule); MODELLE UND PROJEKTE. A. Frey: Wahrnehmen – Zeichnen – Bauen. Wege, eine romanische Basilika zu verstehen. (Sek. I); H. Wolter: Ton und Lehm: Vom Untergrund zur Kirchturmspitze. Projekt für eine Grundschulklasse. (Primarbereich); A. Kuch: Kunstunterricht mit naturwissenschaftlichem Bezug. oder: Wie fühlen sich Kröten und Frösche an? (Klasse 5); E. Müller: Burgen aus Ton. (Sek. I); S. Neuenhausen: Die Hainholz-Stele – eine Skulptur für den Stadtteil. (Projekt).

Schlagwörter: Nordrhein-Westfalen, Material, Ofen, Projekt, Gebäude, Behinderter, Plastisches Gestalten, Förderschule, Sonderpädagogik, Burg, Unterrichtsanregung, Kirchenbau, Rehabilitation, Erlebnispädagogik, Kunsterziehung, Bildkarte, Sekundarstufe II, Studium, Therapie, Mittelalter, Ton , Tier, Unterrichtsmaterial, Skulptur, Werkstoff, Brennofen, Primarbereich, Sekundarstufe I, Keramik, Basilika


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51301
Medienart:
Zeitschrift

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