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Zirkus

Kunst und Unterricht Nr. 94/1985

Erscheinungsdatum:
Juni 1985
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Kunst
Bestellnr.:
51094
Medienart:
Zeitschrift
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Abstract

Autor: Wellner, Klaus
Titel: Zur Resistenz aesthetischer Muster.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1985) 94, S. 6–12

Schlagwörter: Ästhetische Bildung, Erfahrung, Lebenswelt


Autor: Gruenewald, Dietrich
Titel: Zirkus.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1985) 94, S. 17–40

Schlagwörter: Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Schuljahr 08, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Schuljahr 11, Schuljahr 12, Handreichung, Unterrichtsvorbereitung, Kunsterziehung, Theater, Sekundarstufe II, Darstellende Kunst, Malen, Bildbetrachtung, Unterrichtsmaterial, Zirkus, Clown, Sekundarstufe I, Kreativität


Autor: Hinkel, Hermann
Titel: Unterricht eins bis dreizehn.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1985) 94, S. 43–48, S. 50–51

Schlagwörter: Ästhetische Bildung, Realschule, Unterrichtsplanung, Schuljahr 01, Schuljahr 02, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Schuljahr 08, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Schuljahr 11, Schuljahr 12, Schuljahr 13, Stil, Symbolismus, Handreichung, Unterrichtsvorbereitung, Hauptschule, Kunsterziehung, Sekundarstufe II, Grundschule, Bildbetrachtung, Unterrichtsmaterial, Gymnasium, Primarbereich, Sekundarstufe I, Kreativität


Autor: Hinkel, Hermann
Titel: Unterricht 1–13.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1985) 94, S. 43–51

Abstract: Den hier vorliegenden auf die verschiedenen Jahrgangsstufen zugeschnittenen Unterrichtsentwuerfen ist die Intention gemeinsam, Schueler auf die symbolische Bedeutung einzelner Gegenstaende oder auch Personen zugeordneter Objekte (Attribute) bzw. Gesten und Gebaerden aufmerksam zu machen. Es geht darum, sowohl konventionalisierte als auch individuelle Symbole in verschiedenen Bildzusammenhaengen zu untersuchen. Einhergehend mit dem theoretischen Verstaendnis symbolischer Bildsprachen werden die Schueler in eigener aesthetischer Praxis angeregt, sich dieser konventionalisierten Symbolsprachen fuer ihre persoenliche Aussage zu bedienen bzw. eigene symbolische Verschluesselungen zu finden. Unterrichtsgegenstand: Unterricht 1–13: Bildsymbole – Attribute.

Schlagwörter: Bildnerisches Gestalten, Hand, Typologie, Sekundarbereich, Kunstunterricht, Zeichen, Visuelle Kommunikation, Duerer, Albrecht, Apokalyptik, Mittelalter, Christliche Kunst, Symbol, Sinnbild, Bildbetrachtung, Unterrichtsmaterial, Kollwitz, Kaethe, Arbeitsbogen, Primarbereich, Unterrichtsentwurf, Bild


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