Unterricht und Therapie

Autor: Tost, Renate
Titel: Zur Schriftgestaltung als Teil der Kunsterzieherausbildung in Dresden.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1991) 158, S. 8–10

Schlagwörter: Lehrerausbildung, Schrift, Kunsterzieher, Dresden, Kalligrafie, Deutschland-Östliche Länder, Grafik

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Autor: Blohm, Manfred
Titel: Zum Beispiel:Fokko von Velde – Der Zustand der Welt.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1991) 158, S. 13–14

Schlagwörter: Bildinterpretation, Kunst, Velde, F. v., Malerei, Moderne Kunst, Bild

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Autor: Lingner, Michael
Titel: Kuenstlerische Maeeutik. Strategien aesthetischen Handelns. 7. Lart brut.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1991) 158, S. 15–16

Schlagwörter: Kunst, Geisteskranker, Psychiatrie, Kunsttherapie

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Autor: Driever, Ralph
Titel: Aesthetische Erziehung zwischen Therapie und Kunst.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1991) 158, S. 17–19

Schlagwörter: Ästhetische Bildung, Kunst, Therapie, Kunsttherapie

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Autor: Schulz, Frank
Titel: Das bildnerische Talent. Neues zu einem alten Thema?
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1991) 158, S. 19–24

Schlagwörter: Begabung, Fähigkeit, Künstler, Kunsterziehung, Maler, Kreativität

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Autor: Winter-Uedelhoven, Hella
Titel: Zur aesthetischen Relevanz der Etikette.(Kommentar und Materialteil).
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1991) 158, S. 25–33

Abstract: Jahrgangsstufe: Schuljahr:07–13 Schulstufe, Bereich: Sekundarbereich Lernbereich, Unterrichtsfach: Kunst Art des Textes: Materialsammlung Unterrichtsgegenstand: Die gesellschaftliche Bedeutung von Etikette frueher und heute sowie ihre aesthetische Relevanz.

Schlagwörter: Norm, Kunsterziehung, Sekundarstufe II, Materialsammlung, Kleidung, Unterrichtsmaterial, Anstand, Sekundarstufe I

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Titel: Unterricht und Therapie.(Heftthema).
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1991) 158, S. 34–56

Abstract: Das Heft enthaelt folgende Beitraege zum Thema: H.-G. Richter:Vom Aesthetischen in Bildung und Erziehung, Foerderung und Therapie. B. Wichelhaus:Dialogisches Gestalten – kunsttherapeutische Uebungen als Partnerarbeit (1. Klasse, Regelschule). W. Domma: Kunsttherapeutische Werkstatt in einer Heimschule. Ein Erfahrungsbericht aus der Anfangsphase. A. Steinhausen: Keramisches Gestalten behinderter und nichtbehinderter Kinder u. Jugendlicher in einer Einrichtung der offenen Jugendarbeit. A. Broecher:Bearbeiten von Erfahrung durch collage-unterstuetztes Zeichnen. Therapieorientierter Kunstunterricht an der Schule fuer Erziehungshilfe (8.-9. Klasse). G. Koeppe:Grenzen diagnostischen und therapeutischen Vorgehens im schulischen Kunstunterricht.

Schlagwörter: Jugendarbeit, Verhaltensauffälligkeit, Schuljahr 01, Schuljahr 02, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Schuljahr 08, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Schuljahr 11, Schuljahr 12, Schuljahr 13, Regelschule, Sonderschule, Kunsterziehung, Therapie, Primarbereich, Sekundarstufe I, Kunsttherapie

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