Corporate Design: Schule gestalten

Autor: Wagner, Ernst
Titel: Corporate Design für die Schule.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2003) 272, S. 4–9

Abstract: Corporate Design – was hat Schule und was der Kunstunterricht damit zu tun? Der Beitrag zeigt die Beziehung auf, analysiert Corporate Design und zeigt, wie im Rahmen des Unterrichts Corporate Design theoretisch und praktisch gestaltet werden kann.

Schlagwörter: Design, Corporate Identity, Kunsterziehung, Schule, Marketing

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Autor: Lutz-Sternzenbach, Barbara
Titel: Das Schullogo.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2003) 272, S. 10–12

Abstract: Der Artikel ist ein Erfahrungsbericht einer Schule zum Thema Schullogo -Design. Es werden verschiedene Entwürfe vorgestellt, und es wird zwischen der Arbeit bei der digitalen und der parallel beginnenden analogen Logogestaltung unterschieden. Eine Checkliste die angibt wie die Schüler vorgegangen sind ist beigefügt worden. (DIPF/AT).

Schlagwörter: Kunst, Gestaltung, Kunstunterricht, Schule, Erfahrungsbericht

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Autor: Ott, Elke
Titel: Gestaltung einer Schul-Website.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2003) 272, S. 13–16

Abstract: Neue Medien in der Kunsterziehung – berichtet wird von einer Projektwoche mit Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 5 bis 12, in der es um die Gestaltung einer Schul-Website ging.

Schlagwörter: Website, Neue Medien, Gestaltung, LOGO, Projektwoche, Kunsterziehung, Schule, Lay-out, Internet

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Autor: Hildebrandt-Buchner, Karin
Titel: Schul-CD-ROM.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2003) 272, S. 17–19

Abstract: Berichtet wird über Erfahrungen bei der Erstellung einer Schul-CD-ROM zum 25 Bestehen der Schule und – ein Jahr später – zum Schulleben. Mit Informationen über die Yearbooks an US-amerikanischen Schulen.

Schlagwörter: CD-ROM, Neue Medien, Kunsterziehung, Schule, Schulleben

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Autor: Goslar, Joachim
Titel: Filminterviews. Instrument des Corporate Designs in der Schule.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2003) 272, S. 20–21

Abstract: Der Beitrag berichtet über Aktivitäten zur Entwicklung eines Corporate Designs des Gymnasiums Casimiranianum in Coburg, u.a. der Entwicklung eines neuen Logos und eines Films mit Interviews mit Schüleren. Lehrern, Eltern und Ehemaligen, in dem die Interviewten über ihre Einstellung und innere Verbindung mit dem Casimiranianum berichten.

Schlagwörter: Design, Projekt, Filmen, LOGO, Corporate Identity, Kunsterziehung, Schule, Film, Schulprofil, Interview

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Autor: Wagner, Ernst
Titel: Corporate Design: Der Auftritt von Firmen im Internet. Kommentar und Materialteil.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2003) 272, S. 22, S. 23–34

Abstract: Das Material Corporate Design – der Auftritt von Firmen im Internet ist konzipiert für Schülerinnen und Schüler ab ca. 7. Jahrgangsstufe und enthält aussagekräftige Auszüge des Internet-Auftritts von Firmen, deren Namen und Produkte bei Jugendlichen einen hohen Wert haben. Anregungen für die Thematisierung der jeweils eingeschlagenen Inszenierung und Werbestrategie sowie der unterschiedlichen Internetkonzeptionen werden gegeben.

Schlagwörter: Design, Neue Medien, Homepage, LOGO, Unternehmen, Corporate Identity, Kunsterziehung, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial, Internet, Sekundarstufe I

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Autor: Giessegi, Eduard
Titel: Vom Weihrauchfass zum Sympathieträger. Jahresberichte.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2003) 272, S. 35–36

Abstract: Jahresberichte, Festzeitschriften – wie haben sich diese Publikationen in den vergangenen 100 Jahren verändert? Der Autor berichtet von der Entwicklung am Herder-Gymnasium Forchheim.

Schlagwörter: Design, Jahresbericht, Gestaltung, Veröffentlichung, Öffentlichkeitsarbeit, Festschrift, LOGO, Corporate Identity, Schule, Schulzeitung, Entwicklung

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Autor: Kucharzewski, Edgar
Titel: Schularchitektur als Lebensumwelt.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2003) 272, S. 37–38

Abstract: Berichtet wird von der Gestaltung der Säulen in der Schulaula durch Schülerinnen und Schüler des Kunstkurses der Jahrgangsstufe 11.

Schlagwörter: Schüler, Projekt, Schuljahr 11, Kunst, Gestaltung, Kunsterziehung, Schule, Sekundarstufe II, Schulraum, Lebenswelt, Architektur, Schulkultur

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Autor: Holtzmeyer, Karl-Heinz
Titel: JWR – Freiplastik-Logo im Außenbereich der Schule.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2003) 272, S. 39–40

Abstract: Der Autor berichtet von Entwurf, Planung und Bau einer Freiplastik an einer Realschule in Landsberg am Lech, die ein Logo für die Schule darstellt.

Schlagwörter: '>Plastik , Projekt, Schuljahr 09, Kunst, Gestaltung, LOGO, Kunsterziehung, Schulgelände, Schule, Selbstdarstellung, Schulprofil, Sekundarstufe I

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Autor: Kucharzewski, Gertrud
Titel: Die Elefantenschule. Bemalung der Außenmauer einer Schule.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2003) 272, S. 41

Abstract: Bericht über die Bemalung der Außenmauer einer Schule mit Schülern einer Sonderschule für erziehungsschwierige Schüler.

Schlagwörter: Gestaltung, Sonderschule, Kunsterziehung, Malen, Schulgebäude

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Autor: Kirschenmann, Johannes
Titel: Undurchsichtige Fenster.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2003) 272, S. 42–43

Abstract: Analyse und Interpretation des Windows-Signets.

Schlagwörter: Analyse, Kunst, Interpretation, LOGO, Unternehmen, WINDOWS, Kunsterziehung

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Autor: Fütterer, Werner
Titel: Der CIA in der Schule.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2003) 272, S. 45

Abstract: Der Autor plädiert für die Integration eines CI-Agenten (Corporate-Identity-Agenten) als feste Rolle in der Schule, damit die damit zusammenhängenden Aufgaben (z.B. Aufbereitung des Schullogos für Internet-Zwecke, Beflockung eines Sportshirts etc.) professionell erledigt werden können.

Schlagwörter: Lehrerrolle, LOGO, Kunsterzieher, Corporate Identity, Kunsterziehung, Schule, Internet

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Autor: Reeh, Ute; Kienbaum-Piper, Ulrike; Balkenhol, Bernhard
Titel: Schulkünstlerin.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2003) 272, S. 46–48

Abstract: Die Autoren stellen das Aufgabenfeld Schulkunst (ästhetischer und sozialer Bereich) sowie einzelne Projekte vor, wie sie an der Gesamtschule Kikweg in Düsseldorf von einer dafür eingestellten Schulkünstlerin mit den Schülerinnen und Schülern als freie Projekte durchgeführt werden.

Schlagwörter: Projekt, Kunst, Kunsterziehung, Schule, Schulleben, Gesamtschule, Sekundarstufe I, Schulkultur

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