Film/Video

Autor: Eucker, Johannes; Ruppik, Brigitte
Titel: Ich und das Raubtier.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1981) 67, S. 6–8

Schlagwörter: Kunsterziehung, Kinderzeichnung, Bildbetrachtung, Primarbereich

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Autor: Hinkel, Hermann
Titel: Tierliebe.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1981) 67, S. 8–9. Bibl

Schlagwörter: Kunsterziehung, Bildbetrachtung, Tier, Primarbereich

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Autor: Thiele, Jens
Titel: Film- und Videoarbeit in der Schule.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1981) 67, S. 10–17

Abstract: Es handelt sich um einen Diskussionsbeitrag zur veraenderten medienpaedagogischen Bedeutung von Film und Video im schulischen Unterricht allgmein und besonders in der Kunsterziehung. Dabei wird fuer eine praktische Medienarbeit plaediert, die sich nicht auf das selbstaendige Herstellen eines Films oder Videostreifens beschraenkt, sondern die Auseinandersetzung mit an den Massenkommunikationsmitteln Kinofilm und Fernsehen gewonnenen Erfahrungen einbezieht. Neben einer ausfuehrlichen Begruendung und Erlaeuterung dieser mediendidaktischen Position findet sich eine Analyse der gaengigen Probleme, die im Umgang mit Film und Video im Schulalltag auftreten. Literaturangaben sind angefuegt.

Schlagwörter: Ästhetische Bildung, Didaktische Grundlageninformation, Kunst, Filmen, Kino, Massenmedien, Fachdidaktik, Visuelle Kommunikation, Medienpädagogik, Video, Meinungsbildung, Fernsehen

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Autor: Limmroth, Armin
Titel: Filmen mit selbstgebauter Kamera und Papierrollen.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1981) 67, S. 18–22

Abstract: Es handelt sich um die Beschreibung mehrerer Unterrichtsbeispiele fuer die Grundschule, deren erklaertes Anliegen neben der Problematisierung und fachspezifischen Bearbeitung ihrer Alltagserfahrungen die Heranfuehrung von Schuelern und Schuelerinnen an die medial vermittelte Wirklichkeit in Film und Fernsehen und ihre kritische Beurteilung ist. Neben der eigenhaendigen Produktion von Bildfolgen auf zeichnerischem Wege sollen die Schueler und Schuelerinnen die Herstellung eines Films imitieren, um auf diese Weise einen Einblick in die Filmarbeit zu gewinnen und zu erkennen, dass Filme gemacht und machbar sind, und zwar von Menschen. Literaturangaben sind angefuegt. Unterrichtsgegenstand: Einfuehrung in die Medienwelt von Film und Fernsehen.

Schlagwörter: Bildergeschichte, Schüler, Unterrichtseinheit, Kunst, Problemorientierter Unterricht, Filmen, Kino, Massenmedien, Visuelle Kommunikation, Medienpädagogik, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Fernsehen, Primarbereich

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Autor: Waldinger, Karl-Georg
Titel: Way out oder Die Einsamkeit?
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1981) 67, S. 22–25. Bibl

Schlagwörter: Schüler, Interpretation, Filmen, Orientierungsstufe, Kurzfilm, Kunsterziehung

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Autor: Becker, Joachim; Hermanspann-Pater, Marlene
Titel: Mach doch, was de willst.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1981) 67, S. 26–30

Abstract: Es handelt sich um die Dokumentation eines Unterrichtsprojektes, in dessen Verlauf Schueler und Schuelerinnen eines Wahlpflichtkurses Bildende Kunst der 10. Jahrgangsstufe einen Film ueber ihre eigene Erlebnis- und Erfahrungswelt herstellten. Neben der Beschreibung des Inhalts der einzelnen Filmsequenzen (Eltern, Berufsperspektiven u. a.) werden die gruppendynamischen Prozesse, die sich waehrend der Entstehung des Films entwickelten, eingehend geschildert und analysiert. Literaturangaben sind angefuegt. Unterrichtsgegenstand: Produktion eines Schuelerfilms ueber die eigene Alltagswelt.

Schlagwörter: Schüler, Schuljahr 10, Kunstunterricht, Fotografie, Text, Alltag, Selbstdarstellung, Visuelle Kommunikation, Medienpädagogik, Film, Unterrichtsprojekt, Wahlpflichtfach, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I

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Autor: Maak, Uwe
Titel: Dokumentarfilm in der Sekundarstufe II.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1981) 67, S. 31–35

Abstract: Es handelt sich um die Beschreibung eines Unterrichtsprojekts, in dessen Verlauf Schueler und Schuelerinnen eines Leistungskurses einen Dokumentarfilm herstellen ueber die Veraenderungen eines vorher intakten Wohngebiets durch den Bau einer technischen Universitaet. Intention der Projektarbeit war dabei, Schuelern und Schuelerinnen die Produktion des Films als eine Auseinandersetzung mit einem Teil ihrer eigenen gesellschaftlichen Wirklichkeit bewusst zu machen. Neben den Gruenden, die zur vorliegenden Themenwahl fuehrten, werden Planung und Entstehen des Films detailliert erlaeutert. Literaturangaben sind angefuegt. Unterrichtsgegenstand: Produktion eines Dokumentarfilms ueber Stadtveraenderung.

Schlagwörter: Kunstunterricht, Fotografie, Städtebau, Sekundarstufe II, Visuelle Kommunikation, Medienpädagogik, Film, Unterrichtsprojekt, Dokumentarfilm, Unterrichtsmaterial, Grafische Darstellung, Leistungskurs

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Autor: Nehring, Hanno
Titel: Randale-Film – aber ohne Unterstuetzung der Schule.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1981) 67, S. 40–41

Schlagwörter: Schüler, Problem, Filmen, Jugendlicher

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Autor: Rossmann, Detlef
Titel: Schafft zwei, drei, viele zweite Kinos?
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1981) 67, S. 42–46. Bibl

Schlagwörter: Jugendgruppe, Kino, Film

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Autor: Salje, Gunther
Titel: Film und Video an der Hochschule.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1981) 67, S. 46–49. Bibl

Schlagwörter: Studiengang, Filmen, Kunsterzieher, Videoaufzeichnung, Visuelle Kommunikation, Studium

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Autor: Kuebler, Hans-Dieter
Titel: Wider den Visuellen Analphabetismus.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1981) 67, S. 49–51

Schlagwörter: Analyse, Kunsterziehung, Fachdidaktik, Medienpädagogik, Film, Unterrichtsmaterial

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Autor: Mischke, Wolfgang
Titel: Geraeteausstattung.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1981) 67, S. 52

Schlagwörter: Filmen, Technische Ausrüstung

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Autor: Tebben, Meinhard
Titel: Hilfen fuer die Unterrichtspraxis?
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1981) 67, S. 56–59

Schlagwörter: Ästhetische Bildung, Literaturbericht, Kunsterziehung, Sachinformation

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