Berlin

Kunst und Unterricht Nr. 82/1983

Bestellnummer: 51082
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Juni 1983
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Kunst
Preis: 15,30 € *
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Autor: Thiele, Jens
Titel: Lernen am Trivialen – triviales Lernen?
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1983) 82, S. 8–9

Schlagwörter: Schüler, Medienpädagogik, Grundschule, Fernsehen, Primarbereich


Autor: Eucker, Johannes; Hoffmann, Juergen
Titel: Ne scheene Jejend is det hier.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1983) 82, S. 14–20

Abstract: In dem Beitrag geht es um didaktische und methodische Fragen bei der Vorbereitung einer Berlin-Klassenfahrt, die nicht den Stellenwert eines beliebigen touristischen Erlebnisses erhalten soll. Ausgehend von der normalen Wahrnehmung eines Reisenden soll die Reise nach den Schwerpunkten Stadtansichten, Strassenbilder, Essen, Trinken, Feiern und Kaufen strukturiert werden. Die Schueler sollen sich, bevor sie auf den gegenwaertigen Zustand der Stadt treffen, mit dem historischen Gewordensein der Stadt auseinandersetzen. An einzelnen Beispielen wird das Aussehen und das Leben der verschiedenen sozialen Schichten zu bestimmten historischen Zeitpunkten verdeutlicht. Im Vergleich zu diesen Materialien soll dann der architektonische, technische und soziale Wandel erarbeitet werden. Die Vorbereitung der Reise im Kunstunterricht soll darueberhinaus einen aesthetischen Lernprozess ermoeglichen: Durch den Vergleich gegenwaertiger Berlin-Ansichten und Darstellungen mit historischen Bildern soll die Wahrnehmung der Schueler fuer den Entwicklungsprozess der Stadt geschaerft werden; gleichzeitig sollen die Schueler zu eigenen Recherchen waehrend des Berlin-Besuchs angeregt werden.

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Vergleich, Großstadt, Sekundarbereich, Exkursion, Sozialer Wandel, Wahrnehmung, Kunstunterricht, Didaktische Erörterung, Visuelle Kommunikation, Stadt, Vorbereitung, Klassenreise


Autor: Gruenewald, Dietrich
Titel: Die Kinder und der Schmetterling.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1983) 82, S. 22–25

Abstract: Ausgehend von Zilles Hof-Sommer sollen die Schueler sowohl ueber bestimmte Aspekte der Stadt als auch ueber ihre eigenen Lebensbedingungen nachdenken. Den Schuelern wird zuerst eine Teilansicht von Zilles Zeichnung vorgefuehrt, auf der Kinder in scheinbar freier Natur einen Schmetterling bewundern. Dies fuehrt zu einem Gespraech ueber die Umweltbedingungen von heute. Waehrend den Schuelern die oekologische Fragestellung vertraut ist, zeigen sie sich angesichts der sozialen Problematik, die aus dem vollstaendigen Bild hervorgeht, befremdet. Fuer den Lehrer ist dies der Ausgangspunkt, nicht nur den Zeichner und Maler Heinrich Zille vorzustellen, sondern auch anhand von Dias auf die soziale Struktur Berlins zu verweisen. Unterrichtsgegenstand: Die Zille-Zeichnung Die Kinder und der Schmetterling.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Großstadt, Wahrnehmung, Kunstunterricht, Soziale Wahrnehmung, Visuelle Kommunikation, Bildbetrachtung, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Zille, Heinrich


Autor: Ruppik, Brigitte
Titel: Eine Brief-Bild-Partnerschaft zwischen zwei fuenften Klassen.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1983) 82, S. 26–30

Abstract: In dem Beitrag wird die Partnerschaft einer Schulklasse in Berlin mit einer aus Schlangen beschrieben. Im Mittelpunkt des Brief- und Bildwechsels steht die Auseinandersetzung der Kinder mit ihrer jeweiligen Umwelt. Ausgetauscht werden Collagen, selbst erstellte Fotografien, Zeichnungen und Beschreibungen sowie ausfuehrliche Selbstdarstellungen einzelner Kinder. Unterrichtsgegenstand: Eine Brief-Bild-Partnerschaft zwischen zwei fuenften Klassen.

Schlagwörter: Schulklasse, Unterrichtseinheit, Schuljahr 05, Fotografieren, Wahrnehmung, Kunstunterricht, Zeichnen, Selbstdarstellung, Briefwechsel, Visuelle Kommunikation, Collage , Unterrichtsmaterial, Umwelt, Sekundarstufe I, Beschreibung


Autor: Walch, Josef
Titel: O du Berlin, du bunter Stein, du Biest... Grossstadterfahrung in Gedichten u. Bildern des Expressionismus.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1983) 82, S. 30–34

Abstract: Als Ausgangspunkt fuer das Verstaendnis gegenwaertiger Entwicklungstendenzen der Grossstadt und fuer die eigene aesthetische Produktion werden in der Unterrichtseinheit Bilder und Gedichte aus der Zeit des Expressionismus vorgestellt. Nach der inhaltlichen und formalen Auseinandersetzung mit diesen Werken beginnt der praktische Teil des Unterrichts. Den Schuelern war es ueberlassen, entweder eines der Gedichte zu illustrieren oder ihre eigenen Grossstadterfahrungen bildnerisch zu verarbeiten. Unterrichtsgegenstand: Berlin im Spiegel expressionistischer Bilder und Gedichte.

Schlagwörter: Schüler, Unterrichtseinheit, Expressionismus, Großstadt, Wahrnehmung, Kunstunterricht, Erfahrung, Zeichnen, Sekundarstufe II, Visuelle Kommunikation, Stadt, Malen, Unterrichtsmaterial, Gedicht, Bild


Autor: Eucker, Johannes; Hoffmann, Juergen
Titel: Zum Gebrauch des Arbeitsheftes Berlin bleibt nicht Berlin.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1983) 82, S. 51–55

Abstract: In dem Beitrag wird eine als Schuelermaterial verwendbare Bilderfolge erlaeutert. Ausgehend von der Praemisse, dass Berlin-Reisen und Stadterkundungen nur dann sinnvoll sind, wenn der historische Entwicklungs- und Veraenderungsprozess der Stadt fuer die Schueler anschaulich und vorstellbar ist, enthaelt die Bilderfolge alle relevanten Situationen und Ansichten, denen der Reisende begegnet. So werden etwa Strassenszenen, Kaufhaeuser, Stadtansichten oder einzelne beruehmte Gebaeude vom Beginn des 19. Jh. mit denen von heute konfrontiert. Das Arbeitsheft soll darueberhinaus nach erfolgter Auseinandersetzung durch eigene Arbeiten der Schueler ergaenzt werden. Hier bieten sich u. a. Zeitungsartikel, Fotografien, Montagen und Zeichnungen an, so dass nach der Reise das Arbeitsheft auch die individuelle Wahrnehmung und Verarbeitung der Schuelereindruecke spiegelt. Unterrichtsgegenstand: Handreichung zu dem Arbeitsheft Berlin bleibt nicht Berlin.

Schlagwörter: Vergleich, Großstadt, Sekundarbereich, Wahrnehmung, Kunstunterricht, Handreichung, Fotografie, Visuelle Kommunikation, Berlin, Vorbereitung, Unterrichtsmaterial, Klassenreise, Bild


Autor: Eucker, Johannes
Titel: Berlinspiel – Politik im Spiel.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1983) 82, S. 56–57

Schlagwörter: Stadtplan, Lernspiel, Kunsterziehung, Berlin, Brettspiel


Autor: Hahn, Heike
Titel: Naziarchitektur.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1983) 82, S. 58–60. Bibl

Schlagwörter: Stadtplanung, Kunsterziehung, Berlin, Nationalsozialismus, Architektur, Sachinformation


Autor: Graenzer, Nikolaus
Titel: Wie man ueber Mauern springt.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1983) 82, S. 61–65

Abstract: In dem Beitrag wird ein 10-taegiges Seminar beschrieben, an dem eine 10. Klasse aus Westdeutschland und eine West-Berliner Jugendgruppe teilgenommen hatten. Die Schueler hatten die Aufgabe, Gebaeude und Plaetze in Ost- und Westberlin, die Lebensbedingungen von Auslaendern in beiden Stadtteilen sowie die S-Bahn zu erkunden. Die Erkundungen wurden in Arbeitsgruppen vorbereitet und durchgefuehrt. Danach wurden die Beobachtungen und Ergebnisse der Jugendlichen zusammen mit dem paedagogischen Team diskutiert und durch dessen Fachkenntnisse und bereitgestelltes Zusatzmaterial vertieft. An den beiden letzten Tagen des Seminars hatten die Schueler die Aufgabe, ihre Eindruecke entweder sprachlich oder bildnerisch zum Ausdruck zu bringen. Unterrichtsgegenstand: Eine Stadterkundung in Berlin.

Schlagwörter: Schuljahr 10, Großstadt, Exkursion, Wahrnehmung, Kunstunterricht, Visuelle Kommunikation, Berlin, Unterrichtsprojekt, Unterrichtsmaterial, Gruppenarbeit, Sekundarstufe I


Autor: Kloten, Anita; Timmermann, Ulrich
Titel: War ja echt die Haerte, das Seminar?
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1983) 82, S. 66–68

Schlagwörter: Fotografieren, Kunsterziehung, Stadt, Seminar, Bild


Titel: Berlin – das Gespenst einer besseren Zukunft.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1983) 82, S. 69–73

Schlagwörter: Stadtplanung, Geschichte , Städtebau, Kunsterziehung, Bibliografie, Berlin, Sachinformation


Autor: Weidenmann, Bernd
Titel: Hirnforschung und aesthetische Erziehung.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1983) 82, S. 76–79

Abstract: In dem Beitrag werden Ergebnisse der Hirnforschung referiert, insoweit sie die Forderung nach mehr musischem Unterricht unterstuetzen. These ist, dass die beiden Grosshirnhaelften je verschiedene Aufgaben wahrnehmen. Das linke Grosshirn ist der Sitz des sprachlich-logischen, das rechte der des kreativen visuellen Denkens. Zu kreativen Loesungen kommt es indes nur durch das optimale Zusammenwirken beider Gehirnhaelften. Daraus folgt, dass das derzeitige Ungleichgewicht zwischen kognitiven und musischen Anspruechen zugunsten des musischen Unterrichts aufgehoben werden muss.

Schlagwörter: Funktion , Ästhetische Bildung, Gehirn, Kunstunterricht, Visuelle Kommunikation, Kreativität, Sachinformation


Autor: Hagedorn, Ortrud
Titel: An der Bushaltestelle.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1983) 82, S. 80–81

Schlagwörter: Plastisches Gestalten, Kunsterziehung, Wohnort, Schule, Ausstellung, Fächerübergreifender Unterricht, Deutschunterricht, Sekundarstufe I, Interview


Autor: Altenkirch, Barbara
Titel: Der Seidenlaubenvogel sammelt alles, was blau ist.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1983) 82, S. 81–82 u. 85

Schlagwörter: Farbgestaltung, Kunsterziehung, Kinderzeichnung, Collage , Malen, Primarbereich


Titel: Berlin.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1983) 82, S. 82

Schlagwörter: Ästhetische Bildung, Begleitmaterial, Geschichtsunterricht, Lyrik, Museum, Expressionismus, Kunst, Gegenwart, Geschichte , Sekundarstufe II, Berlin, Nationalsozialismus, Arbeitsmaterial, Unterrichtsmaterial, Gedicht, Primarbereich, Unterrichtsentwurf, Zille, Heinrich, Architektur, Jugendtourismus, Klassenreise, Bild


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Bisher erschienene Ausgaben:

435/436 2019 - Angstlust inkl. IM FOKUS: Angststörungen
433/434 2019 - Gärten incl. Werkstattheft
431/432 2019 - Jugend Fotografie Heimat
429/430 2019 - Sound im Kunstunterricht inkl. IM FOKUS: Gender
427/428 2018 - Textiles Gestalten im Raum
425/426 2018 - Prinzip Transkulturalität
423/424 2018 - Differenzierung – Zum Thema Hund und Katze
421/422 2018 - Arbeiten mit Gips
419/420 2018 - Papier Konstruktiv
417/418 2017 - Kunst. Geschichte begegnen
415/416 2017 - Mit Smartphones und Tablets (vergriffen)
413/414 2017 - Gegenwartskunst Vermitteln
411/412 2017 - Abstrahieren
409/410 2017 - Bildnerische Etüden
407/408 2016 - Miteinander
405/406 2016 - Plastisches Formen
403/404 2016 - Zu Tisch
401/402 2016 - Informieren und Präsentieren
399/400 2016 - Aufgaben Stellen: Landschaft
397/398 2015 - Material in der Kunstvermittlung
395/396 2015 - Literatur und Bild
393/394 2015 - Filmisch Zeichnen
391/392 2015 - Drucken ohne Presse (vergriffen)
389/390 2015 - Szenische Räume
387/388 2014 - Kulturelles Erbe
386/2014 - Filme verstehen
384/385 2014 - Architektur- Vom Modell zur Realität (vergriffen)
383/2014 - Erster Weltkrieg
381/382 2014 - Skulpturales Handeln
379/380 2014 - Portfolio
377/378 2013 - Mit Farbe!
376/2013 - Strukturbilder
374/375 2013 - Orte performativ erschließen + MATERIAL Design...
373/2013 - Ästhetische Urteile bilden
371/372 2013 - Design – Denken, Machen, Lernen
369/370 2013 - Lernen – Üben – Können
368/2012 - Bildspiel
366/367 2012 - Identität und Ausdruck
364/365 2012 - Figur darstellen und verstehen
362/363 2012 - Im Feld der Gegenwartskunst
361/2012 - Wandmalerei
359/360 2012 - Paper Dress
357/358 2011 - Schmuck – Entwerfen, Gestalten. Präsentieren
356/2011 - Bildprozesse: Rembrandt
354/355 2011 - Trickfilm (vergriffen)
352/353 2011 - Wohnen: Raum Erfahren / Raum gestalten
351/2011 - Urban Art
349/350 2011 - Kulturen der Welt
347/348 2010 - Erzählen
345/346 2010 - Werken
343/344 2010 - Schrift und Gestaltung (vergriffen)
342/2010 - Materialproduktion
341/2010 - Bildkompetenz – Aufgaben stellen (vergriffen)
339/340 2010 - Bilder drucken inkl. Beilage Exkurs (vergriffen)
338/2009 - Handlungsraum Netz
336/337 2009 - Malerei aktuell
334/335 2009 - Orientierung im kunstpädagogischen Handeln
333/2009 - 45 Minuten
331/332 2009 - Kreativität
329/330 2009 - Körper als Bild (vergriffen)
327/328 2008 - Kunstunterricht Fachüberschreitend
325/326 2008 - Raum auf der Fläche (vergriffen)
323/324 2008 - Ins Museum (vergriffen)
321/322 2008 - Theater (vergriffen)
320/2008 - Feldforschung (vergriffen)
319/2008 - Digitale Fotografie
318/2008 - Porträtieren / Material Kompakt (vergriffen)
317/2008 - Porträtieren
316/2007 - Denkmal für die ermordeten Juden Europas
314/315 2007 - Im öffentlichen Raum
312/313 2007 - Ausstellen
311/2007 - Mensch – Puppe
309/310 2007 - Bild – Wort – Text
307/308 2006 - Fördern (vergriffen)
306/2006 - Weihnachten
304/305 2006 - Methoden im Kunstunterricht (vergriffen)
302/303 2006 - Zeichnen: Sachen klären und verstehen (vergriffen)
301/2006 - Ton: Modelle und Projekte
300/2006 - Ton: Gefäss und Figur (vergriffen)
299/2006 - Erfinden
298/2005 - Kunst und Mode (vergriffen)
296/297 2005 - Kinetik (vergriffen)
295/2005 - Anstösse zum künstlerischen Projekt (vergriffen)
294/2005 - Architektur erfahren (vergriffen)
293/2005 - Architektur (vergriffen)
292/2005 - Paper Art (vergriffen)
291/2005 - Impuls: Alltagsgegenstand (vergriffen)
290/2005 - Pflanzen / Material Kompakt (vergriffen)
289/2005 - Pflanzen
288/2004 - Kunstrezeption mit Kindern (vergriffen)
287/2004 - Beurteilen und Bewerten (vergriffen)
285/286 2004 - Atlas: Bilder kartografieren (vergriffen)
284/2004 - Sport / Material Kompakt (vergriffen)
283/2004 - Sport (vergriffen)
282/2004 - Mit Licht gestalten (vergriffen)
281/2004 - Biografieren / Material Kompakt (vergriffen)
280/2004 - Bio-Grafie (vergriffen)
279/2004 - Krieg und Unterricht (vergriffen)
278/2003 - Fantasiereisen (vergriffen)
277/2003 - Filmen / Material Kompakt (vergriffen)
276/2003 - Filmen (vergriffen)
274/275 2003 - Spiel (vergriffen)
273/2003 - Performance (vergriffen)
272/2003 - Corporate Design: Schule gestalten (vergriffen)
271/2003 - Zeichnen als Experiment (vergriffen)
270/2003 - Das Unbekannte im Bekannten (vergriffen)
269/2003 - Collagieren / Montieren Material Kompakt (vergriffen)
268/2002 - Collage/Montage (vergriffen)
266/267 2002 - Kunst für K+U (vergriffen)
265/2002 - Material Kompakt:Wege zur Farbe (vergriffen)
264/2002 - Wege zur Farbe (vergriffen)
263/2002 - Documenta 11 (vergriffen)
262/2002 - Schnittstellen – Computer experimentell (vergriffen)
261/2002 - Kreative Methoden (vergriffen)
260/2002 - Werkstatt (vergriffen)
259/2002 - Der realistische Impuls
258/2001 - Der realistische Impuls
257/2001 - Multimediale Präsentationen (vergriffen)
256/2001 - Familie (vergriffen)
255/2001 - Netzwerk Ästhetik (vergriffen)
254/2001 - Spielarten der Kunstrezeption (vergriffen)
253/2001 - Assoziative Methoden der Kunst (vergriffen)
252/2001 - Künstlerinnen (vergriffen)
251/2001 - Elementare Fotografie (vergriffen)
250/2001 - Unterwegs-Die Kunst des Reisen (vergriffen)
249/2001 - Material Kompakt-Plastisches Gestalten (vergriffen)
248/2000 - Plastisches Gestalten (vergriffen)
246/247 2000 - Kinder- und Jugendzeichnung (vergriffen)
245/2000 - Selbstbegegnung im Bild (vergriffen)
244/2000 - Kunstkammer (vergriffen)
243/2000 - Malerei Material Kompakt (vergriffen)
242/2000 - Gegenständliche Malerei (vergriffen)
241/2000 - Mode Material Kompakt (vergriffen)
240/2000 - Textiles im Kunstunterricht (vergriffen)
239/1999 - Tier und Mensch Material Kompakt (vergriffen)
238/1999 - Tier und Mensch (vergriffen)
237/1999 - Spuren suchen – Spuren sichern (vergriffen)
236/1999 - Jung und Alt (vergriffen)
235/1999 - Mode (vergriffen)
229/1999 - Zeichnen Material kompakt (vergriffen)
234/1999 - Historische Kunst/ Material ko
233/1999 - Historische Kunst (vergriffen)
232/1999 - Drucken (vergriffen)
230/231 1999 - Neue Medien- Computer im Kunstunterricht (vergriffen)
228/1998 - Zeichnen (vergriffen)
227/1998 - Erinnern und Gedenken (vergriffen)
226/1998 - Gemeinsam Bilder Herstellen (vergriffen)
225/1998 - Aktionskunst (vergriffen)
223/224 1998 - Praxis und Konzepte des Kunstunterrichts (vergriffen)
222/1998 - Marcel Duchamp (vergriffen)
221/1998 - Der schöne Schein der Dinge (vergriffen)
220/1998 - Materialteil zu Heft 219 (vergriffen)
219/1998 - Sprache des Materials (vergriffen)
218/1997 - Museumspädagogik (vergriffen)
217/1997 - Design Material Kompakt (vergriffen)
216/1997 - Design-Leben mit den Dingen (vergriffen)
215/1997 - Ästhetische Erfahrung in der Landschaft (vergriffen)
214/1997 - Malen Experimentell (vergriffen)
213/1997 - Documenta X Gegenwartskunst in der Vermittlung (vergriffen)
212/1997 - Träume, Wünsche, Sehnsüchte (vergriffen)
211/1997 - Jugendästhetik (vergriffen)
210/1997 - Schulbücher im Kunstunterricht (vergriffen)
209/1997 - Griechische Mythen (vergriffen)
208/1996 - Comics? – Comics! (vergriffen)
206/1996 - Kinder- und Jugendfotografie (vergriffen)
207/1996 - Raum und Klang (vergriffen)
205/1996 - Die Stadt. Ein Wahrnehmungsmodell (vergriffen)
204/1996 - Dialog mit Kunstwerken (vergriffen)
203/1996 - Wege zum Abstrakten (vergriffen)
202/1996 - Körper-Wahrnehmung+ -Erfahrung (vergriffen)
201/1996 - Video (vergriffen)
200/1996 - Unterrichtsmethoden (vergriffen)
199/1996 - Maske und Maskenspiel (vergriffen)
198/1995 - Feste und Feiern (vergriffen)
197/1995 - Siebdruck (vergriffen)
196/1995 - Faschismus und Kunst (vergriffen)
195/1995 - Folien (vergriffen)
194/1995 - Verwandlungen (vergriffen)
193/1995 - Planen und Handeln (vergriffen)
192/1995 - Feuer und Flamme (vergriffen)
191/1995 - Kompensation (vergriffen)
190/1995 - Vormachen – Nachmachen (vergriffen)
189/1995 - Humor (vergriffen)
188/1994 - Vom Fliegen (vergriffen)
187/1994 - Fotografie (vergriffen)
186/1994 - Bücher machen (vergriffen)
185/1994 - Annäherung an das Fremde (vergriffen)
184/1994 - Gedenkstätten (vergriffen)
183/1994 - Kunstunterrricht u. Öffentlichkeit (vergriffen)
182/1994 - Wörter und Bilder (vergriffen)
181/1994 - Projekte (vergriffen)
180/1994 - Kunst und Ökologie II (vergriffen)
179/1994 - Zufall (vergriffen)
178/1993 - Emil Schumacher (vergriffen)
177/1993 - Copy-Art (vergriffen)
176/1993 - Ästhetik – Pädagogik – Kunst (vergriffen)
175/1993 - Drachen (vergriffen)
174/1993 - Zur Kunst (Ver-)Führen (vergriffen)
173/1993 - Räume (vergriffen)
172/1993 - Graffitti (vergriffen)
171/1993 - Ästhetische Praxis in anderen (vergriffen)
170/1993 - Geschlechterdifferenzierung (vergriffen)
169/1993 - Wasser (vergriffen)
168/1992 - Schattenspiele (vergriffen)
167/1992 - Design ist Alltag (vergriffen)
166/1992 - Herausforderung Joseph Beuys II (vergriffen)
165/1992 - Sprache der ungegenständlichen (vergriffen)
164/1992 - documenta (vergriffen)
163/1992 - Entwicklung/Kinderzeichnung (vergriffen)
162/1992 - Nachdenken über Kunst und Wirklichkeit (vergriffen)
161/1992 - Über guten Unterricht (vergriffen)
160/1992 - Zeit (vergriffen)
159/1992 - Herausforderung Beuys (vergriffen)
158/1991 - Unterricht und Therapie (vergriffen)
157/1991 - Gewaltdarstellung (vergriffen)
156/1991 - Ungegenständliche Plastik (vergriffen)
155/1991 - Bilderbücher (vergriffen)
154/1991 - Papiertheater (vergriffen)
153/1991 - Stilleben (vergriffen)
152/1991 - Bauhaus und Kunstpädagogik (vergriffen)
151/1991 - Thema: z.B. Schleswig-Holstein (vergriffen)
150/1991 - Tod (vergriffen)
149/1991 - Essen und Trinken (vergriffen)
148/1990 - Schmuck (vergriffen)
147/1990 - Köpfe (vergriffen)
146/1990 - Ton – Steine – Erde (vergriffen)
145/1990 - Zugänge zu den Werken moderner Kunst (vergriffen)
144/1990 - Kunst im öffentlichen Raum (vergriffen)
143/1990 - Plakatanschlag (vergriffen)
142/1990 - Leipzig – Kunsterziehung im Umbruch (vergriffen)
141/1990 - Unterricht öffnen (vergriffen)
140/1990 - Bildwelten – Weltbilder (vergriffen)
139/1990 - Computergrafik (2) (vergriffen)
138/1989 - Schulkultur (vergriffen)
137/1989 - Bildgeschichte (vergriffen)
136/1989 - Bild und Sprache (vergriffen)
135/1989 - Schrift (vergriffen)
134/1989 - Deuten und Bedeuten – Alltagsg (vergriffen)
133/1989 - Kleider machen (vergriffen)
132/1989 - Werbung 20 Jahre nach Doornkaa (vergriffen)
131/1989 - Tiere, Mythen, Phantasien (vergriffen)
130/1989 - Unterrichtsbegründungen (vergriffen)
129/1989 - Postmoderne (vergriffen)
128/1988 - Sammeln (vergriffen)
126/1988 - Ungegenständliche Malerei (vergriffen)
125/1988 - Kunst und Ökologie (vergriffen)
124/1988 - Unalltägliche Blicke auf Alltägliches (vergriffen)
123/1988 - Kunst im Kasten (vergriffen)
122/1988 - Malen (vergriffen)
121/1988 - Kinderbildnisse (vergriffen)
120/1988 - Kolleginnen (vergriffen)
119/1988 - Lernhilfe Bildende Kunst (vergriffen)
118/1987 - z.B. Picasso (vergriffen)
127/1987 - Triptychen (vergriffen)
117/1987 - Druckgrafik (vergriffen)
116/1987 - Computergrafik (vergriffen)
115/1987 - Abendmahl (vergriffen)
114/1987 - Heimat (vergriffen)
113/1987 - Verkleiden (vergriffen)
112/1987 - Architektur: Modelle (vergriffen)
111/1987 - Fotografieren II (vergriffen)
110/1987 - Fotografieren I (vergriffen)
109/1987 - Percepte (vergriffen)
108/1986 - Kunst und Musik (vergriffen)
107/1986 - Über Praxis nachdenken (vergriffen)
106/1986 - Bilder und Bilder (vergriffen)
105/1986 - Räumlich Zeichnen (vergriffen)
104/1986 - Produktkultur (vergriffen)
103/1986 - Kitsch/Triviales (vergriffen)
102/1986 - Bäume (vergriffen)
101/1986 - Lernen im Museum (vergriffen)
100/1986 - Prinzip Collage (vergriffen)
99/1986 - Schminken (vergriffen)
98/1985 - Die Nacht (vergriffen)
97/1985 - Spielobjekte/Objekttheater (vergriffen)
96/1985 - Plastik machen (vergriffen)
95/1985 - Sport (vergriffen)
94/1985 - Zirkus (vergriffen)
93/1985 - Körper (vergriffen)
92/1985 - Plastik II (vergriffen)
91/1985 - Wandmalerei (vergriffen)
90/1985 - Familienbilder (vergriffen)
89/1985 - Plastik I (vergriffen)
88/1984 - Zeichnen (vergriffen)
87/1984 - Mit allen Sinnen lernen (vergriffen)
86/1984 - Lernhilfen für die ästhetische (vergriffen)
85/1984 - Kulturpädagogik (vergriffen)
84/1984 - Häuser (vergriffen)
83/1984 - Schlaraffenland (vergriffen)
82/1983 - Berlin (vergriffen)
81/1983 - Märchen, Mythen, Sagen (vergriffen)
80/1983 - Mädchenästhetik (vergriffen)
79/1983 - Ausländische Schüler (vergriffen)
78/1983 - Bildanalyse II (vergriffen)
77/1983 - Bildanalyse I (vergriffen)
76/1982 - Ästhetische Leitbilder und Ges (vergriffen)
75/1982 - Weihnachten (vergriffen)
74/1982 - Landschaften (vergriffen)
73/1982 - Keramik (vergriffen)
72/1982 - Alte Kulturen, Antike Kunst (vergriffen)
71/1982 - Bücher machen (vergriffen)
70/1981 - Frieden (vergriffen)
69/1981 - Behinderung (vergriffen)
68/1981 - Durch Bilder lernen (vergriffen)
67/1981 - Film/Video (vergriffen)
66/1981 - Objekte (vergriffen)
65/1981 - Exkursion + Erkundung (vergriffen)
64/1980 - Kollegen (vergriffen)
63/1980 - Farbe (vergriffen)
62/1980 - Spanien (vergriffen)
61/1980 - Aktuelle Kunst (vergriffen)
60/1980 - Phantasie und Phantasieren (vergriffen)
59/1980 - Illustration (vergriffen)
58/1979 - Kunst + Geschichte (vergriffen)
57/1979 - Report: Kunsthochschulen (vergriffen)
56/1979 - Design (vergriffen)
1/1968 - Kunst und Unterricht Nr. 1/1968 (vergriffen)
2/1968 - Kunst und Unterricht Nr. 2/1968 (vergriffen)

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Kunst und Unterricht Nr. 391/392 2015

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