Orte performativ erschließen + MATERIAL Design...

Kunst und Unterricht Nr. 374/375 2013

Erscheinungsdatum:
Aug. 2013
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Kunst
Bestellnr.:
51374
Medienart:
Zeitschrift
Seitenzahl:
56
31,90 €
Inkl. MwSt.
Lieferstatus:
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Ein Bildungsauftrag des Faches Kunst besteht u. a. darin, Schüler zu sensibilisieren, ihre städtische oder ländliche Umgebung aufmerksam wahrzunehmen. Dieses Themenheft bietet Beispiele für die inhaltliche Komplexität und mediale Vielfalt von ortsbezogenen Aktionen.

Die künstlerischen Strategien von ortsbezogenen Performances (site specific performances) eignen sich, um auf die konkrete architektonische, historische, soziale, politische und ästhetische Situation von Orten hinzuweisen. Schülerinnen und Schüler aller Schulstufen lernen, interessante oder vergessene Orte auf eine neue Art zu entdecken und sich ihnen poetisch, kritisch-hinterfragend oder körperlich experimentierend anzunähern. Dabei kreuzen sich Methoden der Beobachtung und Protokollierung, der Feldforschung und Kartografie, der Archiv- und Internetrecherche mit Methoden der Aktionskunst.

 

Das Heft enthält als EXKURS einen Materialteil zum Thema "Design- denken- machen- lernen", der als Ergänzung zu K+U 371/72 aber auch als eigenständiges Material verwendet werden kann.

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Bisher erschienene Ausgaben:

Schlagwörter: Aktionskunst, Feldforschung, Kartografie, ortsbezogene Performance, Recherche, Site specific performance

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