Werkstatt

Kunst und Unterricht Nr. 260/2002

Bestellnummer: 51260
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Februar 2002
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Kunst
Preis: 15,90 € *
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Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

Basisartikel
Alter Hut mit neuer Krempe
David Reuter/Andreas Taglinger
Thema
Projekt
Naturwerkstatt: Lehmhüttendorf Andreas Taglinger

Projekt
Tastwerkstatt
Andreas Taglinger

Klasse 6
Walderfahrung
Edgar Kucharzewski

Sekundarstufe I
Multimediale Werkstatt
Georg Peez/Michael Schacht

Primarstufe
Ein Klassenzimmer als «Projektwerkstatt»
Norbert Vetter

Hauptschule
Kunst und Werkstatt in der Werk-statt-Schule
Frank Titz

Primarstufe
«Fragende Kinder» als Werkstatt-Mittelpunkt
Carola Vogel

Projekt
«Mascarada»
Mobile Kunstwerkstatt
Armin Kaster

Analyse+Interpretation
Zum Beispiel:
Die «Wagnerwerkstatt» von Karl Luckhardt
Norbert Vetter
Kunst aktuell
Film und Geschlecht
Marie-Luise Angerer

Erkundungen zwischen den Lebensformen
Annette Messagers Chimären
Petra Lange-Berndt

Magazin
Veranstaltungen/Weiterbildung
Buchhinweise
Buchhinweise/Rezensionen
Rezensionen
Material
Das Heft enthält einen Materialteil mit Kommentar für Sekundarstufe I und II
Werkstätten

Der Materialteil ist (Best.-Nr. 92258) auch gesondert beim Verlag erhältlich.

Autor: Taglinger, Andreas; Reuter, David
Titel: Alter Hut mit neuer Krempe.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2002) 260, S. 4–8

Abstract: Was ist eine Werkstatt? Was ist heute das Besondere an der Werkstattidee im kunstpädagogischen Bereich? Welche Rolle hat der Lehrer im werkstattorientierten Unterricht? – Mit Fragen wie diesen beschäftigt sich der vorliegende Basisartikel zum Themenheft Werkstatt.

Schlagwörter: Konzeption, Kunstpädagogik, Werkstatt, Werkstattunterricht, Fachdidaktik


Autor: Taglinger, Andreas
Titel: Naturwerkstatt: Lehmhüttendorf.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2002) 260, S. 9–11

Abstract: Berichtet wird von einem Projekt Bau eines Lehmhüttendorfes im Freizeitpark Marzahn (Berlin), bei dem die Kinder intensiven Kontakt mit Naturmaterialien und damit für sie ungewohnte primäre Sinneseindrücke gewinnen konnten.

Schlagwörter: Naturmaterial, Lehm, Projekt, Naturerfahrung, Tastsinn, Kind, Werkstatt, Erlebnispädagogik, Kunsterziehung, Natur, Sinneseindruck, Bauen, Haptische Wahrnehmung, Werkstoff, Wohnen


Autor: Taglinger, Andreas
Titel: Tastwerkstatt.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2002) 260, S. 12–13

Abstract: Skizziert wird ein Werkstattprojekt mit blinden Kindern und Erwachsenen, in dem tastbare Papier- bwz. Pappreliefs hergestellt wurden.

Schlagwörter: Pappe, Relief, Projekt, Sonderpädagogik, Tastsinn, Kind, Werkstatt, Kunsterziehung, Blindheit, Geruchssinn, Papier, Haptische Wahrnehmung, Erwachsener, Werkstoff, Blinder


Autor: Kucharzewski, Edgar
Titel: Walderfahrung.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2002) 260, S. 14–16

Abstract: Seit 12. Jahren Sommercamp mit der 6. Jahrgangsstufe in der Rhön: der Autor berichtet über die Walderfahrungen der Schüler, die Regeln, den Bau von Hütten im Wald und das Übernachten darin, den selbstgebauten Walderfahrungsparcours.

Schlagwörter: Schuljahr 06, Naturerfahrung, Entdeckendes Lernen, Wald, Erlebnispädagogik, Natur, Sinneseindruck, Bauen, Sekundarstufe I, Wohnen, Klassenreise


Autor: Peez, Georg; Schacht, Michael
Titel: Multimediale Werkstatt.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2002) 260, S. 17–18

Abstract: Mit dem Artikel Multimediale Werkstatt versuchen die Autoren beide Begriffe Multimedial, die für den Digitalbereich steht und Werkstatt, der für Praxis- und Tätigkeitsbereich steht, miteinander zu verbinden. Dabei werden verschiedene Projekte vorgestellt, wie z. B. die Einbeziehung von Computertechnologie im Kunstunterricht, durch die Verbindung von PC-Arbeitsplätzen und Arbeitsplätzen für materialbezogenes bildnerisches Arbeiten im Raum. Außerdem wird das Programm Director für die Darstellung von Grafiken, Videos und Animationen vorgestellt. (DIPF/Li).

Schlagwörter: Medieneinsatz, Arbeitsplatz, Gestaltung, Kunstunterricht, Computerunterstützter Unterricht, Multimedia, Medienangebot


Autor: Schacht, Michael; Peez, Georg
Titel: Multimediale Werkstatt.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2002) 260, S. 17–18

Abstract: Wie kann ein kunstpraktischer Werkraum im digitalen Zeitalter aussehen? Wie können Computer sinnvoll im Kunstunterricht eingesetzt werden? Die Autoren skizzieren praktische Ansätze und Erfahrungen.

Schlagwörter: Kunstpädagogik, Computer, Werkstattunterricht, Multimedia, Sekundarstufe I


Autor: Vetter, Norbert
Titel: Ein Klassenzimmer als Projektwerkstatt.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2002) 260, S. 19–21

Abstract: Der Autor berichtet über die Werkecke im Klassenraum einer Grundschulklasse, deren Zentrum eine alte Hobelbank geworden ist. Ein Projekt an dieser Hobelbank (Uhrenprojekt) wird beschrieben, und zwar mit Blick auf die Rolle der Werkecke als Werkstatt, der zweite begleitet dessen inderdisziplinäre Momente.

Schlagwörter: Hobelbank, Projekt, Werkstatt, Kunsterziehung, Werkbank, Werkunterricht, Werkzeug, Primarbereich


Autor: Taglinger, Andreas; Reuter, David
Titel: Werkstätten.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2002) 260, S. 22–24

Abstract: Werkstätten haben einen hohen Aufforderungscharakter und laden ein, gestalterisch tätig zu werden. Im folgenden Materialteil werden unterschiedliche Werkstatttypen als Ausgangspunkt für künstlerisches und kunstpädagogisches Arbeiten anhand von Bildbeispielen vorgestellt. Dazu gehören neben traditionellen Werkstätten auch Beispiele immaterieller bzw. substantieller Art (z.B. Psychoanalysepraxis, Theaterwerkstatt).

Schlagwörter: Typologie, Werkstatt, Kunsterziehung, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I


Autor: Titz, Frank
Titel: Kunst und Werkstatt in der Werk-statt-Schule.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2002) 260, S. 35–36

Abstract: Berichtet wird über die Werk-statt-Schule in Hannover, freie Hauptschule und ihr eigener Träger, die das Ziel hat, so genannten jugendlichen Schulversagern einen Hauptschulabschluss zu ermöglichen. Es wird gezeigt, wie die Schülerinnen und Schüler durch die Arbeit in den Werkstätten ihre Fähigkeiten herausfinden, Erfolgserlebnisse haben und motiviert und engagiert arbeiten.

Schlagwörter: Schulversagen, Leistungsversagen, Werkstatt, Hauptschule, Kunsterziehung, Holz, Metall, Skulptur, Werkstoff, Herstellung, Kreativität


Autor: Vogel, Carola
Titel: Fragende Kinder als Werkstatt-Mittelpunkt.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2002) 260, S. 37–38

Abstract: Auslöser für die hier vorgestellte Werkstattidee war das bemalte Holzrelief Fragende Kinder des niederländischen Künstlers Karel Appel. Zum Weltkindertag wurde das Werk betrachtet, anschließend arbeiteten die Kinder experimentell mit Holzresten in Reliefform und anschließender farbiger Gestaltung. – Auf der Rückseite der Zeitschrift Karel Appel Atelier in der Toscana 1993, Fotografie.

Schlagwörter: Schuljahr 03, Schuljahr 04, Kind, Werkstatt, Kunsterziehung, Recht, Primarbereich, Appel, Karel


Autor: Kaster, Armin
Titel: Mascarada. Mobile Kunstwerkstatt.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2002) 260, S. 39–41

Abstract: Berichtet wird von einem Projekt an dem sechs Schulklassen an drei Gymnasien und einer Hauptschule beteiligt waren. Gebaut wurden Masken in einer mobilen Kunstwerkstatt mit einer anschließenden Zusammenstellung der Ergebnisse in einer Fotodokumentation in einer Jugendkunstausstellung.

Schlagwörter: Projekt, Kooperation, Maskenbau, Werkstatt, Kunsterziehung, Sekundarstufe II, Jugendkulturarbeit, Sekundarstufe I


Autor: Vetter, Norbert
Titel: Zum Beispiel: Die Wagnerwerkstatt von Karl Luckhardt.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2002) 260, S. 42

Abstract: Kurz beschrieben wird die Ölskizze Wagnerwerkstatt (1907) von Karl Luckhardt. Das Bild ist auf der Rückseite der vorderen Umschlagseite dieser Zeitschrift farbig abgedruckt.

Schlagwörter: Bildinterpretation, Bildanalyse, Werkstatt, Kunsterziehung, Malerei, Luckhardt, Karl, 20. Jahrhundert


Autor: Angerer, Marie-Luise
Titel: Film und Geschlecht.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2002) 260, S. 43–45

Abstract: In dem Beitrag geht es um die Frage, inwiefern die Zuordnung von Geschlechtlichkeit abhängig ist von ihrer medialen Repräsentation und Inszenierung.

Schlagwörter: Geschlecht, Kunst, Geschlechterrolle, Medienwissenschaft, Film, Spielfilm, Mann, Frau


Autor: Lange-Berndt, Petra
Titel: Erkundungen zwischen den Lebensformen. Annette Messagers Chimären.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2002) 260, S. 46–48

Abstract: Vorgestellt wird das Werk Annette Messagers, v.a. ihre Installation in Cluny mit Stofftieren, Chimären zwischen Mensch und Tier.

Schlagwörter: Kunstausstellung, Messager, Annette, Installation, Fauna, Tier, Moderne Kunst


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

439/440 2020 - Mixed Reality
437/438 2019 - Textfreie Bildgeschichten
435/436 2019 - Angstlust inkl. IM FOKUS: Angststörungen
433/434 2019 - Gärten incl. Werkstattheft
431/432 2019 - Jugend Fotografie Heimat
429/430 2019 - Sound im Kunstunterricht inkl. IM FOKUS: Gender
427/428 2018 - Textiles Gestalten im Raum
425/426 2018 - Prinzip Transkulturalität
423/424 2018 - Differenzierung – Zum Thema Hund und Katze
421/422 2018 - Arbeiten mit Gips
419/420 2018 - Papier Konstruktiv
417/418 2017 - Kunst. Geschichte begegnen
413/414 2017 - Gegenwartskunst Vermitteln
411/412 2017 - Abstrahieren
409/410 2017 - Bildnerische Etüden
407/408 2016 - Miteinander
405/406 2016 - Plastisches Formen
403/404 2016 - Zu Tisch
401/402 2016 - Informieren und Präsentieren
397/398 2015 - Material in der Kunstvermittlung
395/396 2015 - Literatur und Bild
393/394 2015 - Filmisch Zeichnen
389/390 2015 - Szenische Räume
387/388 2014 - Kulturelles Erbe
386/2014 - Filme verstehen
383/2014 - Erster Weltkrieg
381/382 2014 - Skulpturales Handeln
379/380 2014 - Portfolio
377/378 2013 - Mit Farbe!
376/2013 - Strukturbilder
374/375 2013 - Orte performativ erschließen + MATERIAL Design...
373/2013 - Ästhetische Urteile bilden
371/372 2013 - Design – Denken, Machen, Lernen
369/370 2013 - Lernen – Üben – Können
368/2012 - Bildspiel
366/367 2012 - Identität und Ausdruck
364/365 2012 - Figur darstellen und verstehen
362/363 2012 - Im Feld der Gegenwartskunst
361/2012 - Wandmalerei
359/360 2012 - Paper Dress
357/358 2011 - Schmuck – Entwerfen, Gestalten. Präsentieren
356/2011 - Bildprozesse: Rembrandt
352/353 2011 - Wohnen: Raum Erfahren / Raum gestalten
351/2011 - Urban Art
349/350 2011 - Kulturen der Welt
347/348 2010 - Erzählen
345/346 2010 - Werken
342/2010 - Materialproduktion
338/2009 - Handlungsraum Netz
336/337 2009 - Malerei aktuell
334/335 2009 - Orientierung im kunstpädagogischen Handeln
333/2009 - 45 Minuten
331/332 2009 - Kreativität
327/328 2008 - Kunstunterricht Fachüberschreitend
319/2008 - Digitale Fotografie
316/2007 - Denkmal für die ermordeten Juden Europas
314/315 2007 - Im öffentlichen Raum
312/313 2007 - Ausstellen
311/2007 - Mensch – Puppe
309/310 2007 - Bild – Wort – Text
306/2006 - Weihnachten
301/2006 - Ton: Modelle und Projekte
299/2006 - Erfinden
289/2005 - Pflanzen
259/2002 - Der realistische Impuls
258/2001 - Der realistische Impuls
234/1999 - Historische Kunst/ Material ko

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Kunst und Unterricht Nr. 391/392 2015

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