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Malen

Kunst und Unterricht Nr. 122/1988

Erscheinungsdatum:
April 1988
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Kunst
Bestellnr.:
51122
Medienart:
Zeitschrift
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Abstract

Autor: Schubert, Peter
Titel: Malen – Einseitige Ueberlegungen zu einem Bereich der aesthetischen Praxis. Literatur zum Heftthema.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1988) 122, S. 11–17,23.u.31

Abstract: Angestrebt wird eine Unterrichtsform, die es Schuelern ermoeglicht, nicht nur Vorgegebenes, bereits Erdachtes zu malen, sondern ihre Werke unorganissiert entstehen zu lassen, indem sie frei immer neuen Ideen nachgeben koennen. Anhand zweier Beispiele

Schlagwörter: Spontaneität, Methode, Kunst, Sekundarbereich, Didaktische Erörterung, Offener Unterricht, Werkstoffkunde, Bibliografie, Visuelle Kommunikation, Farbe, Malen, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Kreativität, Bild


Autor: Freitag, Cornelia
Titel: Ueber die allmaehliche Verfertigung der Gedanken beim Malen.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1988) 122, S. 18–19

Schlagwörter: Ästhetische Bildung, Kunsterziehung, Fachdidaktik, Malen, Arbeitsmaterial, Unterrichtsmaterial, Werkstoff


Autor: Beyer, Marianne
Titel: Ein Wandbild – mehr als nur malerische Erfahrung. Kooperatives Malen in d. Grundsch.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1988) 122, S. 20–21u.24

Abstract: UNTERRICHTSGEGENSTAND: Wandbild als Gruppenarbeit.

Schlagwörter: Schüler, Unterrichtsplanung, Dispersionsfarbe, Schuljahr 03, Kunst, Kooperation, Wandbild, Visuelle Kommunikation, Malen, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Gruppenarbeit, Primarbereich, Bild


Autor: Freitag, Cornelia
Titel: Gesichter. Vom Farbenchaos zum Ausdruck.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1988) 122, S. 22u.25

Abstract: UNTERRICHTSGEGENSTAND: Gesichter. Vom Farbenchaos zum Ausdruck.

Schlagwörter: Unterrichtsplanung, Dispersionsfarbe, Schuljahr 09, Kunst, Portrait, Visuelle Kommunikation, Malen, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Bild


Autor: Peters, Marlies
Titel: Malen, weilss Sprass macht. Prozesshaftes-assoziatives Malen in d. Orientierungsstufe.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1988) 122, S. 32–33u.25

Abstract: UNTERRICHTSGEGENSTAND: Prozesshaft-assoziatives Malen.

Schlagwörter: Schüler, Unterrichtsplanung, Dispersionsfarbe, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Kunst, Kooperation, Orientierungsstufe, Fotografie, Partnerarbeit, Visuelle Kommunikation, Malen, Soziales Lernen, Förderstufe, Unterrichtsmaterial, Gruppenarbeit, Sekundarstufe I, Bild


Autor: Berlejung, Guenther
Titel: Wege zur Malerei.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1988) 122, S. 34–35u.26–27

Abstract: UNTERRICHTSGEGENSTAND: Gegenstandsbezogen Modern Malen.

Schlagwörter: Realschule, Relief, Unterrichtsplanung, Dispersionsfarbe, Schuljahr 08, Portrait, Bewegung , Spanplatte, Landschaftsmalerei, Visuelle Kommunikation, Museumspädagogik, Farbe, Malen, Unterrichtsmaterial, Moderne Kunst, Sekundarstufe I, Beschreibung, Bild, Darstellung


Autor: Kunde, Wolfgang
Titel: Das Malen malen. Maler. Versuche vom Studierenden aus e. Anfaengeruebung.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1988) 122, S. 38–40u.29–30

Abstract: UNTERRICHTSGEGENSTAND: Maluebungen fuer Studienanfaenger.

Schlagwörter: Student, Unterrichtsplanung, Kunst, Anfangsunterricht, Kunsthochschule, Visuelle Kommunikation, Farbe, Übung, Malen, Unterrichtsmaterial, Bild


Autor: Schubert, Peter
Titel: Vom Verfahren zur Bilderfindung.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1988) 122, S. 41–42

Abstract: UNTERRICHTSGEGENSTAND: Relief vortaeuschen durch Licht- Schatten- Darstellung.

Schlagwörter: Relief, Schuljahr 12, Kunst, Schatten, Technik, Handreichung, Sekundarstufe II, Visuelle Kommunikation, Spritztechnik, Malen, Unterrichtsmaterial, Grafische Darstellung, Gymnasium, Bild


Autor: Junker, Hans D.
Titel: Picassos Hahn und Katze – Ermittlungen zum Darstellungsinhalt. Reaktionen auf d. Beitr. Hahn u. Katze in K + U 118/1987.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1988) 122, S. 46–51

Schlagwörter: Kunst, Interpretation, Bildanalyse, Geschichte , Visuelle Kommunikation, Kritik, Picasso, Pablo, Sachinformation, Bild


Bisher erschienene Ausgaben:

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