Träume, Wünsche, Sehnsüchte
Kunst und Unterricht Nr. 212/1997
- Erscheinungsdatum:
- Mai 1997
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Sekundarstufe
- Schulfach / Lernbereich:
- Kunst
- Bestellnr.:
- 51212
- Medienart:
- Zeitschrift
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- Lieferstatus:
- Vergriffen ohne Neuauflage
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Kinderträume, Wunschträume und Traumdarstellungen in der Bildenden Kunst / Die Poesie des Utopischen – Annäherungen an zeitgenössische Kunst / Der Lehrertraum vom Schüler, der gerne Träume zeichnet / Alpträume – verrätselte Bilder der Angst / Traumbilder – Wunschbilder – Angstbilder
Abstract
Autor: Ammann, Jean-Christophe
Titel: ... Wie eine verschneite Winterlandschaft.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1997) 212, S. 10–11
Schlagwörter: '>Plastik, Bildende Kunst, Kunstunterricht, Fritsch, Katharina, '>Objekt , Skulptur, Unendlichkeit, Moderne Kunst, Sachinformation, Bild
Autor: Nagel, Josef
Titel: Der Film und die Welt des Traums.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1997) 212, S. 12–15
Abstract: Analysiert werden beispielhaft zwei Filme, Geheimnisse der Seele von G. W. Pabst und Iwans Kindheit von Andrej Tarkowskij, in dem Träume und Traumdeutung sowie die Psychoanalyse und Kindheitstraumata eine zentrale Rolle spielen. (HeLP/RT).
Schlagwörter: Mediengeschichte, Kindesalter, Psychotherapie, Pabst, Georg Wilhelm, Kunstunterricht, Angst, Kino, Traum, Fotografie, Film, Gefühl, Kunstgeschichte, Traumdeutung, Psychoanalyse, Tarkowskij, Andrej, Unbewusstes, Sachinformation
Autor: Kirchner, Constanze
Titel: Kinderträume, Wunschträume und Traumdarstellungen in der Bildenden Kunst.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1997) 212, S. 16–21, S. 31–32
Abstract: Was Kinder und Jugendliche bewegt, zeigt sich u. a. in ihren Träumen, Wünschen und Sehnsüchten. Als Thema im Kunstunterricht können solche, mit den inneren, psychisch determinierten Bildern korrespondierende Inhalte in besonderer Weise die Phantasietätigkeit anregen, vorbewusste Vorstellungen im gestalterischen Ausformulieren verfügbar machen sowie dazu beitragen, die subjektiven Wünsche und Ängste zu reflektieren. Bildnerische Lösungen für die Darstellung von Traumgeschehnissen und Visionen bieten Werke der historischen und aktuellen Kunst. Diese können neben den eigenen Träumen und Sehnsüchten zur ästhetischen Praxis inspirieren. Die Beiträge in diesem Heft zeigen ein breites Spektrum unterschiedlicher Möglichkeiten, Träume, Wünsche und Utopien im Kunstunterricht zu thematisieren. (Verlag).
Schlagwörter: Hoffnung, Imagination, Enttäuschung, Didaktische Grundlageninformation, Fantasie, Hodler, Ferdinand, '>Vorstellung, Bildende Kunst, Gestaltung, Kunstunterricht, Didaktische Erörterung, Kind, Traum, Friedrich, Caspar David, Wunsch, Darstellende Kunst, Duerer, Albrecht, Breughel, Pieter der Aeltere, Symbol, Lorenzetti, Pietro, Rembrandt, Harmensz van Rijn, Traumdeutung, Utopie, Masson, André, Bild, Darstellung
Autor: Kirchner, Constanze
Titel: Träume, Visionen, Wünsche und Sehnsüchte.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1997) 212, S. 22–30
Abstract: Die Materialien liefern Anregungen für eine Behandlung des Themas Traum im Kunstunterricht der Primar- und der Sekundarstufe I. Karteikarten, auf denen verschiedene Werke der bildenden Kunst aufgedruckt sind, die das Thema unter verschiedenen Perspektiven behandeln, sind zusätzlich mit Lesetexten und Arbeitsanregungen versehen, mit denen die Schüler sich selbst dem Thema künstlerisch durch bildnerische Gestaltung nähern können. (HeLP/RT).
Schlagwörter: Ästhetische Bildung, Aktualisierung, Bildende Kunst, Interpretation, Gestaltung, Arbeitsauftrag, Buthe, Michael, Bildanalyse, Kunstunterricht, Vision, Traum, Miró, Joan, Wunsch, Bosch, Hieronymus, Schultze, Bernhard, Materialsammlung, Kinderzeichnung, Rousseau, Henri, Malen, Grundschule, Bildbetrachtung, Unterrichtsmaterial, Gruenewald, Mathias, Karteikarte, Magritte, René, Abbild, Primarbereich, Sekundarstufe I, Bild, Ernst, Max
Autor: Kirschenmann, Johannes
Titel: Die Poesie des Utopischen.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1997) 212, S. 33–36, S. 53
Abstract: Ein Besuch des Museums für Moderne Kunst in Frankfurt am Main regt die Schüler an, sich mit dem Thema Utopie in der zeitgenössischen Kunst zu befassen und es selbständig künstlerisch umzusetzen. (HeLP/RT).
Schlagwörter: Schüler, Unterrichtseinheit, Selbsttätigkeit, Bildende Kunst, Thema, Sekundarbereich, Raumgestaltung, Bildanalyse, Kunstunterricht, Kunstmuseum, Traum, Schülerorientierter Unterricht, Fotografie, Urlaub, Schule, Zeitgenössische Kunst, Ästhetische Praxis, Lernen, Malen, Bildbetrachtung, Unterrichtsmaterial, Moderne Kunst, Utopie, Außerschulischer Lernort, Baumgarten, Lothar, Handlungsorientierung, Bild
Autor: Kettschau, Astrid
Titel: Manchmal, da kommen die Träume raus ....
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1997) 212, S. 37–39
Abstract: Grundschulkinder der ersten Klasse betrachten das Bild Traum von Franz Marc, interpretieren es, spielen die Szene nach, zeichnen assoziativ ihre eigene Träume und produzieren kurze Texte. (HeLP/RT).
Schlagwörter: Unterrichtseinheit, '>Vorstellung, Schuljahr 01, Thema, Meditation, Ursache, Bildbeschreibung, Marc, Franz, Kunstunterricht, '>Motiv , Traum, Fotografie, Kreatives Schreiben, Schreiben, Fächerübergreifender Unterricht, Kinderzeichnung, Malen, Grundschule, Bildbetrachtung, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Primarbereich, Bild
Autor: Biegert-Simm, Margareta
Titel: Der Lehertraum vom Schüler, der gerne Träume zeichnet.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1997) 212, S. 40–41
Abstract: Inspiriert von Bildern S. Dalis beschäftigen sich Schüler mit dem Phantastischen, dem Irrealen und dem Traum in der Kunst und nähern sich auf diese Weise selber künstlerisch gestaltend dem Thema. (HeLP/RT).
Schlagwörter: Surrealismus, Fantasie, Unterrichtseinheit, '>Vorstellung, Schuljahr 08, Assoziation, Kunstunterricht, '>Motiv , Traum, Verfremdung, Dali, Salvador, Zeichnung, Malen, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Bild
Autor: Schulz, Frank
Titel: Salvador Dali: Gesicht der Mae West.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1997) 212, S. 42
Schlagwörter: Surrealismus, Bildende Kunst, Arbeitsauftrag, Kunstunterricht, Traum, Verfremdung, Dali, Salvador, Materialsammlung, Unterrichtsmaterial, Bild
Autor: Kähne, Heinz
Titel: Alpträume – verrätselte Bilder der Angst im Unterricht der Primarstufe.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1997) 212, S. 43–45
Schlagwörter: Goya, Francisco José de, Unterrichtseinheit, Fiktion, Textinterpretation, Bildanalyse, Kunstunterricht, Kästner, Erich, Angst, Traum, Text, Bild-Text-Beziehung, Furcht, Kinderzeichnung, Grundschule, Bildbetrachtung, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Realität, Lektüre, Bild
Autor: Nagel, Christa
Titel: Traumbilder – Wunschbilder – Angstbilder.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1997) 212, S. 46–47
Schlagwörter: Schüler, Unterrichtseinheit, Selbsttätigkeit, Schuljahr 06, Kunstunterricht, Angst, Vision, Traum, Wunsch, '>Collage, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Sekundarstufe I, Bild, Darstellung
Autor: Goecke-Seischab, Margarete L.
Titel: Nebukadnezars Traum vom stolzen Baum.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1997) 212, S. 48–50
Abstract: Bibelillustrationen von Alfred Kubin, in denen er auch seine Träume und Schreckensvisionen künstlerisch kompensierte, regen Schüler einer 11. Klasse an, sich selber zeichnerisch an dem Thema zu versuchen. (HeLP/RT).
Schlagwörter: Schüler, Altes Testament, Unterrichtseinheit, Selbsttätigkeit, Kubin, Alfred, Schuljahr 11, Bildende Kunst, Thema, Bildanalyse, Kunstunterricht, Bibel, '>Motiv, Traum, Zeichnen, Illustration, Zeitgenössische Kunst, Sekundarstufe II, Text-Bild-Beziehung, Zeichnung, Bildbetrachtung, Unterrichtsmaterial, Grafik, Bild
Titel: ... Wie eine verschneite Winterlandschaft.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1997) 212, S. 10–11
Schlagwörter: '>Plastik
Autor: Nagel, Josef
Titel: Der Film und die Welt des Traums.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1997) 212, S. 12–15
Abstract: Analysiert werden beispielhaft zwei Filme, Geheimnisse der Seele von G. W. Pabst und Iwans Kindheit von Andrej Tarkowskij, in dem Träume und Traumdeutung sowie die Psychoanalyse und Kindheitstraumata eine zentrale Rolle spielen. (HeLP/RT).
Schlagwörter: Mediengeschichte, Kindesalter, Psychotherapie, Pabst, Georg Wilhelm, Kunstunterricht, Angst, Kino, Traum, Fotografie, Film, Gefühl, Kunstgeschichte, Traumdeutung, Psychoanalyse, Tarkowskij, Andrej, Unbewusstes, Sachinformation
Autor: Kirchner, Constanze
Titel: Kinderträume, Wunschträume und Traumdarstellungen in der Bildenden Kunst.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1997) 212, S. 16–21, S. 31–32
Abstract: Was Kinder und Jugendliche bewegt, zeigt sich u. a. in ihren Träumen, Wünschen und Sehnsüchten. Als Thema im Kunstunterricht können solche, mit den inneren, psychisch determinierten Bildern korrespondierende Inhalte in besonderer Weise die Phantasietätigkeit anregen, vorbewusste Vorstellungen im gestalterischen Ausformulieren verfügbar machen sowie dazu beitragen, die subjektiven Wünsche und Ängste zu reflektieren. Bildnerische Lösungen für die Darstellung von Traumgeschehnissen und Visionen bieten Werke der historischen und aktuellen Kunst. Diese können neben den eigenen Träumen und Sehnsüchten zur ästhetischen Praxis inspirieren. Die Beiträge in diesem Heft zeigen ein breites Spektrum unterschiedlicher Möglichkeiten, Träume, Wünsche und Utopien im Kunstunterricht zu thematisieren. (Verlag).
Schlagwörter: Hoffnung, Imagination, Enttäuschung, Didaktische Grundlageninformation, Fantasie, Hodler, Ferdinand, '>Vorstellung
Autor: Kirchner, Constanze
Titel: Träume, Visionen, Wünsche und Sehnsüchte.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1997) 212, S. 22–30
Abstract: Die Materialien liefern Anregungen für eine Behandlung des Themas Traum im Kunstunterricht der Primar- und der Sekundarstufe I. Karteikarten, auf denen verschiedene Werke der bildenden Kunst aufgedruckt sind, die das Thema unter verschiedenen Perspektiven behandeln, sind zusätzlich mit Lesetexten und Arbeitsanregungen versehen, mit denen die Schüler sich selbst dem Thema künstlerisch durch bildnerische Gestaltung nähern können. (HeLP/RT).
Schlagwörter: Ästhetische Bildung, Aktualisierung, Bildende Kunst, Interpretation, Gestaltung, Arbeitsauftrag, Buthe, Michael, Bildanalyse, Kunstunterricht, Vision, Traum, Miró, Joan, Wunsch, Bosch, Hieronymus, Schultze, Bernhard, Materialsammlung, Kinderzeichnung, Rousseau, Henri, Malen, Grundschule, Bildbetrachtung, Unterrichtsmaterial, Gruenewald, Mathias, Karteikarte, Magritte, René, Abbild, Primarbereich, Sekundarstufe I, Bild, Ernst, Max
Autor: Kirschenmann, Johannes
Titel: Die Poesie des Utopischen.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1997) 212, S. 33–36, S. 53
Abstract: Ein Besuch des Museums für Moderne Kunst in Frankfurt am Main regt die Schüler an, sich mit dem Thema Utopie in der zeitgenössischen Kunst zu befassen und es selbständig künstlerisch umzusetzen. (HeLP/RT).
Schlagwörter: Schüler, Unterrichtseinheit, Selbsttätigkeit, Bildende Kunst, Thema, Sekundarbereich, Raumgestaltung, Bildanalyse, Kunstunterricht, Kunstmuseum, Traum, Schülerorientierter Unterricht, Fotografie, Urlaub, Schule, Zeitgenössische Kunst, Ästhetische Praxis, Lernen, Malen, Bildbetrachtung, Unterrichtsmaterial, Moderne Kunst, Utopie, Außerschulischer Lernort, Baumgarten, Lothar, Handlungsorientierung, Bild
Autor: Kettschau, Astrid
Titel: Manchmal, da kommen die Träume raus ....
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1997) 212, S. 37–39
Abstract: Grundschulkinder der ersten Klasse betrachten das Bild Traum von Franz Marc, interpretieren es, spielen die Szene nach, zeichnen assoziativ ihre eigene Träume und produzieren kurze Texte. (HeLP/RT).
Schlagwörter: Unterrichtseinheit, '>Vorstellung
Autor: Biegert-Simm, Margareta
Titel: Der Lehertraum vom Schüler, der gerne Träume zeichnet.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1997) 212, S. 40–41
Abstract: Inspiriert von Bildern S. Dalis beschäftigen sich Schüler mit dem Phantastischen, dem Irrealen und dem Traum in der Kunst und nähern sich auf diese Weise selber künstlerisch gestaltend dem Thema. (HeLP/RT).
Schlagwörter: Surrealismus, Fantasie, Unterrichtseinheit, '>Vorstellung
Autor: Schulz, Frank
Titel: Salvador Dali: Gesicht der Mae West.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1997) 212, S. 42
Schlagwörter: Surrealismus, Bildende Kunst, Arbeitsauftrag, Kunstunterricht, Traum, Verfremdung, Dali, Salvador, Materialsammlung, Unterrichtsmaterial, Bild
Autor: Kähne, Heinz
Titel: Alpträume – verrätselte Bilder der Angst im Unterricht der Primarstufe.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1997) 212, S. 43–45
Schlagwörter: Goya, Francisco José de, Unterrichtseinheit, Fiktion, Textinterpretation, Bildanalyse, Kunstunterricht, Kästner, Erich, Angst, Traum, Text, Bild-Text-Beziehung, Furcht, Kinderzeichnung, Grundschule, Bildbetrachtung, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Realität, Lektüre, Bild
Autor: Nagel, Christa
Titel: Traumbilder – Wunschbilder – Angstbilder.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1997) 212, S. 46–47
Schlagwörter: Schüler, Unterrichtseinheit, Selbsttätigkeit, Schuljahr 06, Kunstunterricht, Angst, Vision, Traum, Wunsch, '>Collage
Autor: Goecke-Seischab, Margarete L.
Titel: Nebukadnezars Traum vom stolzen Baum.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1997) 212, S. 48–50
Abstract: Bibelillustrationen von Alfred Kubin, in denen er auch seine Träume und Schreckensvisionen künstlerisch kompensierte, regen Schüler einer 11. Klasse an, sich selber zeichnerisch an dem Thema zu versuchen. (HeLP/RT).
Schlagwörter: Schüler, Altes Testament, Unterrichtseinheit, Selbsttätigkeit, Kubin, Alfred, Schuljahr 11, Bildende Kunst, Thema, Bildanalyse, Kunstunterricht, Bibel, '>Motiv
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- 345/346 2010 - Werken
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- 336/337 2009 - Malerei aktuell — vergriffen
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- 331/332 2009 - Kreativität
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- 323/324 2008 - Ins Museum — vergriffen
- 321/322 2008 - Theater — vergriffen
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- 317/2008 - Porträtieren — vergriffen
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- 304/305 2006 - Methoden im Kunstunterricht — vergriffen
- 302/303 2006 - Zeichnen: Sachen klären und verstehen — vergriffen
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- 300/2006 - Ton: Gefäss und Figur — vergriffen
- 299/2006 - Erfinden
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- 296/297 2005 - Kinetik — vergriffen
- 295/2005 - Anstösse zum künstlerischen Projekt — vergriffen
- 294/2005 - Architektur erfahren — vergriffen
- 293/2005 - Architektur — vergriffen
- 292/2005 - Paper Art — vergriffen
- 291/2005 - Impuls: Alltagsgegenstand — vergriffen
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- 289/2005 - Pflanzen — vergriffen
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- 283/2004 - Sport — vergriffen
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- 280/2004 - Bio-Grafie — vergriffen
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- 277/2003 - Filmen / Material Kompakt — vergriffen
- 276/2003 - Filmen — vergriffen
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- 273/2003 - Performance — vergriffen
- 272/2003 - Corporate Design: Schule gestalten — vergriffen
- 271/2003 - Zeichnen als Experiment — vergriffen
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- 261/2002 - Kreative Methoden — vergriffen
- 260/2002 - Werkstatt — vergriffen
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- 258/2001 - Der realistische Impuls
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- 253/2001 - Assoziative Methoden der Kunst — vergriffen
- 252/2001 - Künstlerinnen — vergriffen
- 251/2001 - Elementare Fotografie — vergriffen
- 250/2001 - Unterwegs-Die Kunst des Reisen — vergriffen
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- 248/2000 - Plastisches Gestalten — vergriffen
- 246/247 2000 - Kinder- und Jugendzeichnung — vergriffen
- 245/2000 - Selbstbegegnung im Bild — vergriffen
- 244/2000 - Kunstkammer — vergriffen
- 243/2000 - Malerei Material Kompakt — vergriffen
- 242/2000 - Gegenständliche Malerei — vergriffen
- 241/2000 - Mode Material Kompakt — vergriffen
- 240/2000 - Textiles im Kunstunterricht — vergriffen
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- 235/1999 - Mode — vergriffen
- 229/1999 - Zeichnen Material kompakt — vergriffen
- 234/1999 - Historische Kunst/ Material ko
- 233/1999 - Historische Kunst — vergriffen
- 232/1999 - Drucken — vergriffen
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- 220/1998 - Materialteil zu Heft 219 — vergriffen
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- 216/1997 - Design-Leben mit den Dingen — vergriffen
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- 214/1997 - Malen Experimentell — vergriffen
- 213/1997 - Documenta X Gegenwartskunst in der Vermittlung — vergriffen
- 212/1997 - Träume, Wünsche, Sehnsüchte — vergriffen
- 211/1997 - Jugendästhetik — vergriffen
- 210/1997 - Schulbücher im Kunstunterricht — vergriffen
- 209/1997 - Griechische Mythen — vergriffen
- 208/1996 - Comics? – Comics! — vergriffen
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- 207/1996 - Raum und Klang — vergriffen
- 205/1996 - Die Stadt. Ein Wahrnehmungsmodell — vergriffen
- 204/1996 - Dialog mit Kunstwerken — vergriffen
- 203/1996 - Wege zum Abstrakten — vergriffen
- 202/1996 - Körper-Wahrnehmung+ -Erfahrung — vergriffen
- 201/1996 - Video — vergriffen
- 200/1996 - Unterrichtsmethoden — vergriffen
- 199/1996 - Maske und Maskenspiel — vergriffen
- 198/1995 - Feste und Feiern — vergriffen
- 197/1995 - Siebdruck — vergriffen
- 196/1995 - Faschismus und Kunst — vergriffen
- 195/1995 - Folien — vergriffen
- 194/1995 - Verwandlungen — vergriffen
- 193/1995 - Planen und Handeln — vergriffen
- 192/1995 - Feuer und Flamme — vergriffen
- 191/1995 - Kompensation — vergriffen
- 190/1995 - Vormachen – Nachmachen — vergriffen
- 189/1995 - Humor — vergriffen
- 188/1994 - Vom Fliegen — vergriffen
- 187/1994 - Fotografie — vergriffen
- 186/1994 - Bücher machen — vergriffen
- 185/1994 - Annäherung an das Fremde — vergriffen
- 184/1994 - Gedenkstätten — vergriffen
- 183/1994 - Kunstunterrricht u. Öffentlichkeit — vergriffen
- 182/1994 - Wörter und Bilder — vergriffen
- 181/1994 - Projekte — vergriffen
- 180/1994 - Kunst und Ökologie II — vergriffen
- 179/1994 - Zufall — vergriffen
- 178/1993 - Emil Schumacher — vergriffen
- 177/1993 - Copy-Art — vergriffen
- 176/1993 - Ästhetik – Pädagogik – Kunst — vergriffen
- 175/1993 - Drachen — vergriffen
- 174/1993 - Zur Kunst (Ver-)Führen — vergriffen
- 173/1993 - Räume — vergriffen
- 172/1993 - Graffitti — vergriffen
- 171/1993 - Ästhetische Praxis in anderen — vergriffen
- 170/1993 - Geschlechterdifferenzierung — vergriffen
- 169/1993 - Wasser — vergriffen
- 168/1992 - Schattenspiele — vergriffen
- 167/1992 - Design ist Alltag — vergriffen
- 166/1992 - Herausforderung Joseph Beuys II — vergriffen
- 165/1992 - Sprache der ungegenständlichen — vergriffen
- 164/1992 - documenta — vergriffen
- 163/1992 - Entwicklung/Kinderzeichnung — vergriffen
- 162/1992 - Nachdenken über Kunst und Wirklichkeit — vergriffen
- 161/1992 - Über guten Unterricht — vergriffen
- 160/1992 - Zeit — vergriffen
- 159/1992 - Herausforderung Beuys — vergriffen
- 158/1991 - Unterricht und Therapie — vergriffen
- 157/1991 - Gewaltdarstellung — vergriffen
- 156/1991 - Ungegenständliche Plastik — vergriffen
- 155/1991 - Bilderbücher — vergriffen
- 154/1991 - Papiertheater — vergriffen
- 153/1991 - Stilleben — vergriffen
- 152/1991 - Bauhaus und Kunstpädagogik — vergriffen
- 151/1991 - Thema: z.B. Schleswig-Holstein — vergriffen
- 150/1991 - Tod — vergriffen
- 149/1991 - Essen und Trinken — vergriffen
- 148/1990 - Schmuck — vergriffen
- 147/1990 - Köpfe — vergriffen
- 146/1990 - Ton – Steine – Erde — vergriffen
- 145/1990 - Zugänge zu den Werken moderner Kunst — vergriffen
- 144/1990 - Kunst im öffentlichen Raum — vergriffen
- 143/1990 - Plakatanschlag — vergriffen
- 142/1990 - Leipzig – Kunsterziehung im Umbruch — vergriffen
- 141/1990 - Unterricht öffnen — vergriffen
- 140/1990 - Bildwelten – Weltbilder — vergriffen
- 139/1990 - Computergrafik (2) — vergriffen
- 138/1989 - Schulkultur — vergriffen
- 137/1989 - Bildgeschichte — vergriffen
- 136/1989 - Bild und Sprache — vergriffen
- 135/1989 - Schrift — vergriffen
- 134/1989 - Deuten und Bedeuten – Alltagsg — vergriffen
- 133/1989 - Kleider machen — vergriffen
- 132/1989 - Werbung 20 Jahre nach Doornkaa — vergriffen
- 131/1989 - Tiere, Mythen, Phantasien — vergriffen
- 130/1989 - Unterrichtsbegründungen — vergriffen
- 129/1989 - Postmoderne — vergriffen
- 128/1988 - Sammeln — vergriffen
- 126/1988 - Ungegenständliche Malerei — vergriffen
- 125/1988 - Kunst und Ökologie — vergriffen
- 124/1988 - Unalltägliche Blicke auf Alltägliches — vergriffen
- 123/1988 - Kunst im Kasten — vergriffen
- 122/1988 - Malen — vergriffen
- 121/1988 - Kinderbildnisse — vergriffen
- 120/1988 - Kolleginnen — vergriffen
- 119/1988 - Lernhilfe Bildende Kunst — vergriffen
- 118/1987 - z.B. Picasso — vergriffen
- 127/1987 - Triptychen — vergriffen
- 117/1987 - Druckgrafik — vergriffen
- 116/1987 - Computergrafik — vergriffen
- 115/1987 - Abendmahl — vergriffen
- 114/1987 - Heimat — vergriffen
- 113/1987 - Verkleiden — vergriffen
- 112/1987 - Architektur: Modelle — vergriffen
- 111/1987 - Fotografieren II — vergriffen
- 110/1987 - Fotografieren I — vergriffen
- 109/1987 - Percepte — vergriffen
- 108/1986 - Kunst und Musik — vergriffen
- 107/1986 - Über Praxis nachdenken — vergriffen
- 106/1986 - Bilder und Bilder — vergriffen
- 105/1986 - Räumlich Zeichnen — vergriffen
- 104/1986 - Produktkultur — vergriffen
- 103/1986 - Kitsch/Triviales — vergriffen
- 102/1986 - Bäume — vergriffen
- 101/1986 - Lernen im Museum — vergriffen
- 100/1986 - Prinzip Collage — vergriffen
- 99/1986 - Schminken — vergriffen
- 98/1985 - Die Nacht — vergriffen
- 97/1985 - Spielobjekte/Objekttheater — vergriffen
- 96/1985 - Plastik machen — vergriffen
- 95/1985 - Sport — vergriffen
- 94/1985 - Zirkus — vergriffen
- 93/1985 - Körper — vergriffen
- 92/1985 - Plastik II — vergriffen
- 91/1985 - Wandmalerei — vergriffen
- 90/1985 - Familienbilder — vergriffen
- 89/1985 - Plastik I — vergriffen
- 88/1984 - Zeichnen — vergriffen
- 87/1984 - Mit allen Sinnen lernen — vergriffen
- 86/1984 - Lernhilfen für die ästhetische — vergriffen
- 85/1984 - Kulturpädagogik — vergriffen
- 84/1984 - Häuser — vergriffen
- 83/1984 - Schlaraffenland — vergriffen
- 82/1983 - Berlin — vergriffen
- 81/1983 - Märchen, Mythen, Sagen — vergriffen
- 80/1983 - Mädchenästhetik — vergriffen
- 79/1983 - Ausländische Schüler — vergriffen
- 78/1983 - Bildanalyse II — vergriffen
- 77/1983 - Bildanalyse I — vergriffen
- 76/1982 - Ästhetische Leitbilder und Ges — vergriffen
- 75/1982 - Weihnachten — vergriffen
- 74/1982 - Landschaften — vergriffen
- 73/1982 - Keramik — vergriffen
- 72/1982 - Alte Kulturen, Antike Kunst — vergriffen
- 71/1982 - Bücher machen — vergriffen
- 70/1981 - Frieden — vergriffen
- 69/1981 - Behinderung — vergriffen
- 68/1981 - Durch Bilder lernen — vergriffen
- 67/1981 - Film/Video — vergriffen
- 66/1981 - Objekte — vergriffen
- 65/1981 - Exkursion + Erkundung — vergriffen
- 64/1980 - Kollegen — vergriffen
- 63/1980 - Farbe — vergriffen
- 62/1980 - Spanien — vergriffen
- 61/1980 - Aktuelle Kunst — vergriffen
- 60/1980 - Phantasie und Phantasieren — vergriffen
- 59/1980 - Illustration — vergriffen
- 58/1979 - Kunst + Geschichte — vergriffen
- 57/1979 - Report: Kunsthochschulen — vergriffen
- 56/1979 - Design — vergriffen
- 1/1968 - Kunst und Unterricht Nr. 1/1968 — vergriffen
- 2/1968 - Kunst und Unterricht Nr. 2/1968 — vergriffen
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