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Produktkultur

Kunst und Unterricht Nr. 104/1986

Erscheinungsdatum:
Juni 1986
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Kunst
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Abstract

Autor: Kirschenmann, Johannes
Titel: Schoene, neue Warenwelt.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1986) 104, S. 6–8, S. 40

Schlagwörter: Ästhetische Bildung, Kultur, Design, Warenkunde, Kunsterziehung, Ästhetik, Produkt


Autor: Pazzini, Karl-Josef
Titel: Ueber Produktkultur unterrichten.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1986) 104, S. 11–15

Schlagwörter: Ästhetische Bildung, Kultur, Design, Warenkunde, Kunsterziehung, Ästhetik, Produkt


Autor: Pazzini, Karl-Josef
Titel: Ueber Produktkultur unterrichten.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1986) 104, S. 11–15

Abstract: Pazzini spricht von der Unuebersichtlichkeit gegenwaertiger Produktkultur und macht an Beispielen deutlich, dass die ... Orientierungsmoeglichkeit am Gebrauchswert ... und auch am Tauschwert eines Produktes verloren gegangen ist. Die Aesthetik der Produkte allein gibt keinen Aufschluss mehr ueber deren Gebrauchswert. Verschiedene Sinnesqualitaeten sind noetig, um saemtliche Dimensionen eines Produktes zu erschliessen. Die Folge fuer das Subjekt ist Desorientierung, die sich einerseits im Narzissmus und seinen Stoerungen aeussern kann; oder aber diese Stoerungen sind der Zeit angemessene Persoenlichkeitsstrukturen. Stoerung auf der Objektseite ist, dass es kaum noch die anzunehmende Bedeutung gibt.

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Narzissmus, Wahrnehmung, Kunstunterricht, Didaktische Erörterung, Fotografie, Text, Visuelle Kommunikation, Breton, André, Produktgestaltung, Lyotard, Jean-François, Identität, Wertorientierung


Autor: Krause, Wolfgang
Titel: ... am Beispiel von Korkenziehern.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1986) 104, S. 17–19

Abstract: Korkenzieher sind Gebrauchsgegenstaende, die Gebrauchsnutzen und auch Geltungsnutzen haben. Ein Korkenzieher funktioniert gut, wenn er zur Minderung des Kraftaufwands dient, damit ergonomische Qualitaeten besitzt. Neben diesen praktisch-funktionalen Designanspruechen soll ein Korkenzieher auch subjektiven Schoenheitsvorstellen entsprechen; auch ein Korkenzier kann auf aesthetische Wertvorstellungen der Benutzer verweisen.

Schlagwörter: Funktion , Design, Kunstunterricht, Fotografie, Text, Sekundarstufe II, Visuelle Kommunikation, Ästhetik, Grafische Darstellung, Gymnasium, Sachinformation, Bild


Autor: Dreidoppel, Heinrich
Titel: Weichspueler. Produkt- u. Banaldesign im Abitur.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1986) 104, S. 20–22

Abstract: UNTERRICHTSGEGENSTAND: Produkt- und Banaldesign im Abitur: Weichspueler.

Schlagwörter: Design, Kunst, Sekundarstufe II, Prüfungsaufgabe, Visuelle Kommunikation, Unterrichtsmaterial


Autor: Wagenfeld, Gertrud
Titel: Der Coca-Baum im Forum der Schule. Ein Beitr. zur Umweltkrit. Kunst in der. Orientierungsstufe.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1986) 104, S. 24

Abstract: UNTERRICHTSGEGENSTAND: Der Coca-Baum im Forum der Schule.

Schlagwörter: Plastik , Unterrichtsplanung, Schuljahr 05, Umweltbewusstsein, Kunst, Visuelle Kommunikation, Getränkedose, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Wegwerfkultur


Autor: Loebach, Bernd
Titel: Museum fuer Wegwerfkunde.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1986) 104, S. 25–27

Schlagwörter: Kultur, Warenkunde, Verpackung, Museum, Kunsterziehung, Müll, Ästhetik, Produkt


Autor: Stehr, Werner
Titel: ne neue Brille fuer Elton John.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1986) 104, S. 28–31

Schlagwörter: Kultur, Design, Warenkunde, Schuljahr 11, Schuljahr 12, Schuljahr 13, Kunsterziehung, Sozialgeschichte, Brille, Sekundarstufe II, Ästhetik, Produkt


Autor: Kollatz, Rudolf O.
Titel: Radiokassetenrecorder.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1986) 104, S. 32–33

Schlagwörter: Design, Rundfunkgerät, Schuljahr 10, Kassettenrekorder, Kunsterziehung, Wahlpflichtfach, Sekundarstufe I


Autor: Buehs, Roland
Titel: Design und Koerper.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1986) 104, S. 34–39

Abstract: Ziel ist es, die Wechselwirkung zwischen menschlicher Esskultur und Design am Beispiel von Besteck und Porzellan transparent zu machen. Zunaechst wird die historische Entwicklung speziell des Messers – vom urspruenglichen Jagdgeraet zum heutigen Essgeraet – als auch der Gabel aufgezeigt. Tischgeraete haben sich qualitativ und quantitativ veraendert. Es gab und gibt schichtenspezifische Tischrituale. Die Erfindung des Porzellans bzw. dessen Verbreitung geht einher mit den neuen Genuessen von Kaffee, Tee und Schokolade. Moderne Produktionsformen, breite Absatzmoeglichkeiten wowie die Entwicklung neuer Berufe beguenstigen einen breiten Absatzmakrt. Auch heute ist der Essvorgang – vor allem in gehobenen Kreisen stark ritualisiert (vgl. verschiedene Benimm-Buecher). Besteck und Geschirr nebst den entsprechenden Esssitten gelten als soziales Unterscheidungsmerkmal. Im Unterricht wird herausgearbeitet, inwieweit die Essumgebung das Essverhalten reguliert. Die aesthetische Praxis sind Essuebungen und die Darstellung ueberzeichneter Funktionen von Essgeraeten. Unterrichtsgegenstand: Design von Besteck und Geschirr.

Schlagwörter: Verhalten, Design, Esskultur, Kunstunterricht, Porzellan, Fotografie, Text, Sekundarstufe II, Visuelle Kommunikation, Labeling-Ansatz, Essbesteck, Unterrichtsmaterial, Grafische Darstellung, Unterrichtsentwurf


Autor: Hinkel, Hermann
Titel: Drucken.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1986) 104, S. 41–48 u. 50–51

Abstract: Verschiedene Druckverfahren – als Mittel der Viervielfaeltigung und Verbreitung – werden vorgestellt. Fuer jede Schulstufe ist jede Unterrichtseinheit stichwortartig gegliedert in Inhalt/Absicht; Methoden des Verstehens; Veroeffentlichte Unterrichtsbeispiele. 1. /2. Schuljahr: Formenvielfalt durch Stempeldruck; 3./4. Schuljahr: Erprobung von Materialdrucken; 5./6. Schuljahr: Erstellung eines Buches (Linoldruck); 7./8. Schuljahr: Kleinmedien: Buttons; 9./10. Schuljahr: Klassenbild mit einzelnen Schuelerdarstellung; 11.-13. Schuljahr: Postkarten:Siebdruck. Unterrichtsgegenstand: Drucken.

Schlagwörter: Siebdruck, Linolschnitt, Buch, Sekundarbereich, Drucktechnik, Kunstunterricht, Fotografie, Text, Plakette, Stempeldruck, Visuelles Medium, Visuelle Kommunikation, Unterrichtsmaterial, Grafische Darstellung, Primarbereich, Unterrichtsentwurf, Materialdruck


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Bestellnr.:
51104
Medienart:
Zeitschrift

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