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Wörter und Bilder

Kunst und Unterricht Nr. 182/1994

Erscheinungsdatum:
Mai 1994
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Kunst
Bestellnr.:
51182
Medienart:
Zeitschrift
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Wörter und Bilder – Bilder und Wörter / Visuelle Poesie / Eine Reise mit der Zeichenfeder / "Spieglein, Spieglein an der Wand ..." / Allegorien – eine vergessene Gattung / Museumspädagogische Erfahrungen mit dem "Kalte
n Berg". Material: Bild und Titel.

Abstract

Autor: Stiller, Juergen
Titel: Zum Beispiel: Ando Hiroshige.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 182, S. 10–11

Schlagwörter: Holzschnitt, Analyse, Bildende Kunst, Japan, Interpretation, Hiroshige, Ando, Kunstunterricht, Europa, Malerei, Landschaftsmalerei, Mensch, Visuelle Kommunikation, Natur, Gogh, Vincent van, Sachinformation, Bild


Autor: Pazzini, Karl-Josef
Titel: Die Uebersetzung von Sinn in Unsinn.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 182, S. 12–13

Schlagwörter: Wahrnehmung, Kunstunterricht, Zeichen, Visuelle Kommunikation, Sinn, Symbol, Sachinformation


Autor: Kasprzik, Wolfgang
Titel: Konkrete Poesie.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 182, S. 14–15

Schlagwörter: Semiotik, Sprache, Kunstunterricht, Schrift, Zeichen, Visuelle Kommunikation, Konkrete Poesie, Zeichentheorie, Visuelle Poesie, Sachinformation, Bild


Autor: Lenzi, Robert
Titel: Bild und Wort – Kunst und Philosophie.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 182, S. 16–20

Schlagwörter: Musik, Didaktische Grundlageninformation, Anschauung, Versinnlichung, Vorstellung , Schuljahr 11, Schuljahr 12, Textarbeit, Kunstunterricht, Didaktische Erörterung, Visualisieren, Sekundarstufe II, Visuelle Kommunikation, Platon, Text-Bild-Beziehung, Begriff, Philosophie, Psychologie, Magritte, René, Abbild, Realität, Wort, Bildliches Denken, Bild, Akustisches Zeichen, Darstellung


Autor: Schulz, Frank
Titel: Bild und Titel.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 182, S. 22–34

Abstract: UNTERRICHTSGEGENSTAND: Bild und Titel.

Schlagwörter: Unterschied, Bedeutung, Analyse, Goya, Francisco José de, Sprache, Ruscha, Edward, Interpretation, Arbeitsauftrag, Vasarély, Victor de, Kunstunterricht, Schrift, Titel, Dix, Otto, Lichtenstein, Roy, Visuelle Kommunikation, Materialsammlung, Richter, Gerhard, Einheit, Unterrichtsmaterial, Hogarth, William, Klee, Paul, Gloeckner, Hermann, Hundertwasser, Friedensreich, Magritte, René, Wort, Bild, Inhalt


Autor: Schulz, Frank
Titel: Bild und Titel.(Material und Kommentar).
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 182, S. 22–34

Abstract: Schulstufe/Bereich : Sekundarbereich Lernbereich/Unterrichtsfach : Kunst Kontextmaterial : Materialsammlung Unterrichtsgegenstand : s. Textreferat. Materialzusammenstellung, die zum Nachdenken ueber die Funktion des Titels fuer Kunstwerke anregt.

Schlagwörter: Titel, Kunsterziehung, Sekundarstufe II, Materialsammlung, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Bild


Autor: Maiwald, Klaus-Juergen; Rustige, Wennemar; Kaisers, Stefan; Wichelhaus, Barbara; Jacob, Peter; Lessmann, Sabine; Rottmann, Karin
Titel: Woerter und Bilder, Bilder und Woerter. (Heftthema).
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 182, S. 35–54

Abstract: Das Heftthema enthaelt folgende Beitraege zum Thema Woerter und Bilder: Maiwald, K. J.: Woerter und Bilder, Bilder und Woerter. Plaedoyer fuer den Text im Kunstunterricht. (Basisartikel). Rustige, W.; Kaisers, S.: Visuelle Poesie. Unterrichtserfahrung mit der Gestaltung lyrischer Texte. (12. Klasse). Maiwald, K. J.: Eine Reise mit der Zeichenfeder. (8. Klasse). Wichelhaus, B.: Spieglein, Spieglein an der Wand... (2. Klasse). Jacob, P.: Allegorien – eine vergessene Gattung? (11. Klasse). Lessmann, S.; Rottmann, K.: Museumspaedagogische Erfahrungen mit dem Kalten Berg. Brice Marden im Kunstmuseum Bonn. (5.- 8. Klasse).

Schlagwörter: Bildinterpretation, Lyrik, Marden, Brice, Sprache, Visualisieren, Text, Poesie, Kunsterziehung, Sekundarstufe II, Allegorie, Kalligrafie, Klee, Paul, Primarbereich, Sekundarstufe I, Wort, Bild


Autor: Rustige, Wennemar; Kaisers, Stefan
Titel: Visuelle Poesie.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 182, S. 42–43

Abstract: UNTERRICHTSGEGENSTAND: Visuelle Poesie. Unterrichtserfahrung mit der Gestaltung lyrischer Texte.

Schlagwörter: Musik, Lyrik, Textproduktion, Sprache, Schuljahr 12, Kunst, Deutsch, Schrift, Sekundarstufe II, Visuelle Kommunikation, Lernen, Fächerübergreifender Unterricht, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Gedicht, Visuelle Poesie, Gymnasium, Unterrichtsentwurf, Handlungsorientierung, Wort, Bild


Autor: Maiwald, Klaus-Juergen
Titel: Eine Reise mit der Zeichenfeder.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 182, S. 44–45

Abstract: UNTERRICHTSGEGENSTAND: Eine Reise mit der Zeichenfeder. Paul Klee im Unterricht einer 8. Klasse.

Schlagwörter: Sprache, Schuljahr 08, Kunstunterricht, Schülerorientierter Unterricht, Text, Zeichnen, Visuelle Kommunikation, Lernen, Text-Bild-Beziehung, Unterrichtsmaterial, Klee, Paul, Unterrichtsentwurf, Sekundarstufe I, Handlungsorientierung, Wort, Bild


Autor: Wichelhaus, Barbara
Titel: Spieglein, Spieglein an der Wand ....
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 182, S. 46–47

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Schuljahr 02, Kunstunterricht, Didaktische Erörterung, Schrift, Text, Visuelle Kommunikation, Text-Bild-Beziehung, Malen, Grundschule, Märchen, Primarbereich, Bild


Autor: Jacob, Peter
Titel: Allegorien – eine vergessene Gattung?
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 182, S. 48–51

Abstract: UNTERRICHTSGEGENSTAND: Allegorien – eine vergessene Gattung?

Schlagwörter: Schuljahr 11, Kunstunterricht, Schrift, Schülerorientierter Unterricht, Fotografie, Text, Zeichen, Sekundarstufe II, Visuelle Kommunikation, Lernen, Delacroix, Eugène, Allegorie, Text-Bild-Beziehung, Prinz, Bernhard, Unterrichtsmaterial, Unterrichtsentwurf, Handlungsorientierung, Bild


Autor: Lessmann, Sabina; Rottmann, Karin
Titel: Museumspaedagogische Erfahrung mit dem Kalten Berg.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 182, S. 52–54

Abstract: UNTERRICHTSGEGENSTAND: Museumspaedagogische Erfahrung mit dem Kalten Berg.

Schlagwörter: Analyse, Hören, Marden, Brice, Sprache, Lernort, Interpretation, Kunstunterricht, Fotografie, Text, Zeichnen, Zeichen, Visuelle Kommunikation, Lesen, Museumspädagogik, Text-Bild-Beziehung, Unterrichtsmaterial, Unterrichtsentwurf, Sekundarstufe I, Bild


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