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Statistische Grundbildung

mathematik lehren Nr. 197/2016

Erscheinungsdatum:
August 2016
Schulfach / Lernbereich:
Mathematik
Bestellnr.:
58197
Medienart:
Zeitschrift
Seitenzahl:
50
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Die Leitidee Daten und Zufall umfasst auch die Beschreibende Statistik. Es geht darum, Datensätze zu analysieren und sachgerecht zu deuten. Grundlegend ist dazu sicherlich ein mathematisch-statistisches Grundwissen. Damit können Schüler erste eigenen Prognosen zum nächsten Geysir-Ausbruch erstellen und Schlussfolgerungen aus Arbeitsmarkt- und Bevölkerungsdaten begründet einschätzen.

Schlagzeilen wie "Weniger Mädchen in Gorleben" oder "Mehr Wohlstand durch Vollbeschäftigung" laden ein, genauer hinzuschauen: Welche Schlussfolgerungen aus einem Datensatz sind überhaupt angemessen? Wie beeinflusst die Darstellung der Daten deren Interpretation? Schüler brauchen hier neben dem Wissen etwa zu Anteilen oder zu statistischen Kennwerten auch Informationen zum jeweiligen Kontext.

Die Beiträge in diesem Heft geben Beispiele, wie Ihre Schüler im Sinne einer statistischen Grundbildung lernen können, statistische Informationen, datenbasierte Argumente und stochastische Phänomene in unterschiedlichen Kontexten zu interpretieren und kritisch zu bewerten. Fähigkeiten wie Daten zu lesen oder kritische Fragen zu stellen werden anhand konkreter Arbeitsaufträge gefördert. Zu einigen Artikeln stehen Datensätze zum Download zur Verfügung.

Aus dem Inhalt:

  • Inhaltliche Vorstellungen zum arithmetischen Mittel aufbauen
  • Perzentilkurven zum Wachstum lesen und verstehen
  • Sinnvolle Prognosen erstellen
  • Statistische Signifikanz verstehen
  • Stichprobenverteilungen simulieren

Mit der MatheWelt "Statistik mit Wetterdaten" können Schüler der Klasse 6–8 den regnerischen Frühsommer statistisch auswerten und dabei eine Tabellenkalkulation nutzen.

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