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Buchstaben-Rechnen

mathematik lehren Nr. 15/1986

Erscheinungsdatum:
Februar 1986
Schulfach / Lernbereich:
Mathematik
Bestellnr.:
58015
Medienart:
Zeitschrift
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Variable

Equitanien

Was denken sich Schüler beim Aufstellen und Interpretieren von Formeln?

Primarstufe

Algebra in der grundschule?
Ein Interview mit einem neunjährigen Mädchen
Sekundarstufe I
Variable helfen, Sachverhalte zu beschreiben
Ein Problem auf der Gartenbauausstellung
Bezeichnungen für Unbekannte in der Geschichte und bei Schülern
Formeln und Funktionen

Abstract

Autor: Malle, Guenther
Titel: Variable.
Quelle: In: Mathematik lehren,(1986) 15, S. 2–8

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Fachdidaktik, Algebra, Begriff, Unterrichtsmaterial, Mathematikunterricht, Gleichung , Variable, Sekundarstufe I


Autor: Malle, Guenther
Titel: Was denken sich Schueler beim Aufstellen und Interpretieren von Formeln?
Quelle: In: Mathematik lehren,(1986) 15, S. 9–11

Schlagwörter: Schüler, Didaktische Grundlageninformation, Denkprozess, Interpretation, Mathematische Formel, Fehler, Fachdidaktik, Algebra, Unterrichtsmaterial, Mathematikunterricht, Sekundarstufe I


Autor: Freudenthal, Hans
Titel: Algebra in der Grundschule?
Quelle: In: Mathematik lehren,(1986) 15, S. 12–13

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Fachdidaktik, Algebra, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Mathematikunterricht, Primarbereich


Autor: Buerger, Heinrich; Malle, Guenther; Winter, Heinrich
Titel: Variable helfen, Sachverhalte zu beschreiben.
Quelle: In: Mathematik lehren,(1986) 15, S. 15–20

Abstract: Aufgabenblaetter fuer das 5. bis 7. Schuljahr, in deren Schwerpunkt das Aufstellen und Interpretieren von Termen bzw. Formeln steht. Unterrichtsgegenstand: Rechnen mit Variablen.

Schlagwörter: Gleichungslehre, Formelsprache, Unterrichtsmaterial, Mathematikunterricht, Aufgabensammlung, Arbeitsbogen, Variable, Sekundarstufe I


Titel: Der Weg zum X.
Quelle: In: Mathematik lehren,(1986) 15, S. 21–34

Abstract: Arbeitsblaetter zur Einfuehrung in die Gleichungslehre mit folgenden thematischen Aspekten: Loesungsverfahren fuer Gleichungen, Aufstellen und Loesen von Textaufgaben, Uebersetzen in mathematische Zeichen, Umformungen von Text in einen mathematischen Term, Uebersetzen von Textgleichungen, Umformungen. Unterrichtsgegenstand: Gleichungslehre.

Schlagwörter: Schuljahr 08, Gleichungslehre, Unterrichtsmaterial, Mathematikunterricht, Aufgabensammlung, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I


Autor: Kroepfl, Bernhard
Titel: Ein Problem auf der Gartenbauausstellung.
Quelle: In: Mathematik lehren,(1986) 15, S. 35–37

Abstract: Unterrichtsplanung, in deren Rahmen Umfangberechnungen vorgenommen und entsprechende Formeln aufgestellt werden. Abschliessend werden die Moeglichkeiten fuer eine kurze Reflexion ueber Formeln und die Erfahrungen mit der Unterrichtseinheit in der Praxis dargestellt. Unterrichtsgegenstand: Umfang von Rechtecken.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Interpretation, Rechteck, Formelsprache, Unterrichtsmaterial, Umfangsberechnung, Mathematikunterricht, Sekundarstufe I, Tafelbild


Autor: Kretzschmar, Christa
Titel: Bezeichnungen fuer Unbekannte in der Geschichte und bei Schuelern.
Quelle: In: Mathematik lehren,(1986) 15, S. 38–40

Schlagwörter: Schüler, Vorstellung , Geschichte , Algebra, Mathematikunterricht, Sekundarstufe I, Sachinformation, Notation


Autor: Buerger, Heinrich; Fischer, Roland; Malle, Guenther
Titel: Formeln als Funktionen.
Quelle: In: Mathematik lehren,(1986) 15, S. 41–45

Abstract: Schuelertext mit Aufgaben, in denen die Beziehungen zwischen bestimmten Groessen untersucht werden (wobei Formeln als Funktionen betrachtet werden). Die Darstellung ist wie folgt gegliedert: Messung von Volumina mit Hilfe von Hoehen (in einem Messglas); Funktionstypen, Untersuchen von Formeln, Formelumformen und Funktionen, Aufstellen von Formeln aus der Kenntnis von Eigenschaften, Formeln und Funktionen in mehreren Variablen. Unterrichtsgegenstand: Untersuchen von Formeln und Funktionen.

Schlagwörter: Schuljahr 09, Schuljahr 10, Funktion , Formelsprache, Unterrichtsmaterial, Mathematikunterricht, Aufgabensammlung, Variable, Sekundarstufe I


Autor: Malle, Guenther
Titel: . und in der Oberstufe geht es weiter.
Quelle: In: Mathematik lehren,(1986) 15, S. 45–47

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Mathematische Formel, Fachdidaktik, Algebra, Unterrichtsmaterial, Mathematikunterricht, Sekundarstufe I


Bisher erschienene Ausgaben:

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