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Sport – Beispiele projektartigen Unterrichts

mathematik lehren Nr. 95/1999

Erscheinungsdatum:
August 1999
Schulfach / Lernbereich:
Mathematik
Bestellnr.:
58095
Medienart:
Zeitschrift
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Basisartikel
  • Projektartiger Unterricht – ein Weg mit vielen Möglichkeiten
Unterrichtspraxis
  • Orientierungslauf
  • Training steigert die Leistung
  • Medaillienspiegel
    Die Mathematik bestimmt die Reihenfolge
  • Basketball und Trigonometrie
  • Kugelstoß
  • Wie fliegt eigentlich der Ball durch die Luft?
    Flugkurven von Basketball und Federball
  • Turniere
Mathe-Welt
  • Skiurlaub in Österreich

Abstract

Autor: Malle, Guenther
Titel: Projektartiger Unterricht – ein Weg mit vielen Moeglichkeiten.
Quelle: In: Mathematik lehren,(1999) 95, S. 4–7

Abstract: Als Einfuehrung in das Heft wird projektartiger Unterricht als eine Organisationsform vorgestellt, die zwischen den Extremmodellen linearer und total offener Unterricht angesiedelt und durch die Komponenten Arbeitsauftraege, Gruppenarbeit und Plenumspraesentation gekennzeichnet ist. Notwendiges Hintergrundwissen wird dabei in Infobloecken zusammengefasst, die kopiert und an die Schuelerinnen und Schueler verteilt werden; zusaetzlich koennen Lesetexte eingesetzt werden, die Anregungen und Motivationen enthalten. Die reaktiv unterrichtende Lehrperson ist in erster Linie Organisator mit der Aufgabe, Arbeitsauftraege zu erteilen, fuer einen reibungslosen Ablauf zu sorgen und die Ergebnisse zu bewerten. Die Beitraege des Heftes geben anhand von Arbeitsauftraegen und Infobloecken zum Thema Sport konkrete Anregungen zur Umsetzung des Konzepts im Unterricht.

Schlagwörter: Lehrerrolle, Schüler, Differenzierung, Selbsttätigkeit, Schüler-Schüler-Interaktion, Kooperatives Lernen, Unterrichtsmethode, Sportunterricht, Projektunterricht, Gruppenarbeit, Unterrichtsform, Soziale Rolle, Angewandte Mathematik, Didaktisches Prinzip


Autor: Malle, Guenther; Schneider, Sigrun
Titel: Orientierungslauf.
Quelle: In: Mathematik lehren,(1999) 95, S. 8–14

Abstract: Der Beitrag stellt eine Unterrichtseinheit fuer das 5. bis 7. Schuljahr vor, die mit Hilfe konkreter Arbeitsauftraege und Infobloecke das Organisationskonzept des projektartigen Unterrichts umsetzt. Das Thema ist dem Sportbereich entnommen: Bei einem Orientierungslauf muss ein vorgegebenes Ziel auf unmarkierter Strecke in freiem Gelaende nur mit Hilfe von Kompass und Landkarte moeglichst schnell gefunden werden; mathematische Ueberlegungen koennen dabei den Umgang mit solchen Karten erleichtern.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Selbsttätigkeit, Schüler-Schüler-Interaktion, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Kooperatives Lernen, Unterrichtsmethode, Sportunterricht, Projektunterricht, Aufgabensammlung, Arbeitsbogen, Gruppenarbeit, Unterrichtsentwurf, Unterrichtsform, Angewandte Mathematik, Unterrichtsmedien


Autor: Markovicz, Michael
Titel: Training steigert die Leistung.
Quelle: In: Mathematik lehren,(1999) 95, S. 15–18

Abstract: Beschreibung einer projektartig durchgefuehrten Unterrichtseinheit im 6. Schuljahr, in der die Schuelerinnen und Schueler mit statistischen Methoden die Frage untersuchten, ob sie ihre Leistung im Sportunterricht durch Training steigern koennen.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Selbsttätigkeit, Schüler-Schüler-Interaktion, Schuljahr 06, Kooperatives Lernen, Unterrichtsmethode, Statistik, Sportunterricht, Datenerhebung, Projektunterricht, Aufgabensammlung, Arbeitsbogen, Gruppenarbeit, Unterrichtsentwurf, Unterrichtsform, Angewandte Mathematik, Unterrichtsmedien


Autor: Katzenbach, Michael
Titel: Medaillenspiegel. Die Mathematik bestimmt die Rangfolge.
Quelle: In: Mathematik lehren,(1999) 95, S. 19–20

Abstract: Beschreibungen einer Unterrichtsreihe, in der verschiedene Verfahren zur Ermittlung einer Rangfolge aus der Anzahl und Gewichtung gewonnener Medaillen bei sportlichen Wettkaempfen entwickelt und verglichen wurden. Neben der Gelegenheit zum Umgang mit Termen koennen den Schuelerinnen und Schuelern in einem solchen projektartigen Unterricht Probleme bei Mathematisierungsprozessen bewusst gemacht werden, die einen komplexen Zusammenhang auf eine einzige Zahl reduzieren.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Selbsttätigkeit, Schuljahr 07, Schuljahr 08, Kooperatives Lernen, Wiederholung, Unterrichtsmethode, Termumformung, Sport, Rechenfertigkeit, Projektunterricht, Arbeitsbogen, Gruppenarbeit, Unterrichtsentwurf, Unterrichtsform, Angewandte Mathematik, Unterrichtsmedien


Autor: Bardy, Peter; Bardy, Thomas
Titel: Basketball und Trigonometrie.
Quelle: In: Mathematik lehren,(1999) 95, S. 21–22, 47–49

Abstract: In der hier beschriebenen Unterrichtseinheit fuer das 10. Schuljahr untersuchen Schuelerinnen und Schueler mit Hilfe trigonometrischer Ueberlegungen Bedingungen, unter denen Korbwuerfe beim Basketball erfolgreich sind. Die Unterrichtseinheit ist im Infoblock und Arbeitsauftraegen projektartig aufbereitet; die Ergebnisse der mathematischen Modellbildungen koennen in der Praxis Erfahrungen und Beobachtungen mathematisch untermauern.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Selbsttätigkeit, Schuljahr 10, Kooperatives Lernen, Trigonometrie, Unterrichtsmethode, Sport, Projektunterricht, Aufgabensammlung, Arbeitsbogen, Gruppenarbeit, Unterrichtsentwurf, Unterrichtsform, Angewandte Mathematik, Unterrichtsmedien


Titel: Kommentar zu Mathe-Welt. Mathe-Welt Skiurlaub in Oesterreich.
Quelle: In: Mathematik lehren,(1999) 95, S. 22–46

Abstract: Das Arbeitsheft fuer Schuelerinnen und Schueler bietet einen Vorschlag, Rechnen in einen Kontext einzubetten, in dem es von den Lernenden als sinnvoll erlebt wird. Themen des Heftes sind: Wieviel kostet der Skiurlaub? Anreise mit Auto oder Bahn? Wer gewinnt den Ski-Wettkampf?

Schlagwörter: Selbsttätigkeit, Schuljahr 07, Sachrechnen, Alltag, Sport, Aktivität, Rechenfertigkeit, Motivation, Mathematikunterricht, Aufgabensammlung, Arbeitsheft, Sekundarstufe I, Angewandte Mathematik, Unterrichtsmedien


Autor: Schneider, Sigrun
Titel: Kugelstoss.
Quelle: In: Mathematik lehren,(1999) 95, S. 50–52

Abstract: Der schraege Wurf nach oben ist ein ueblicher Stoff der Schulphysik bzw. -mathematik. Der Unterrichtsvorschlag fuer das 10./11. Schuljahr bettet das Thema in den sportlichen Kontext Kugelstoss ein; ein Infoblock und eine Reihe von Arbeitsauftraegen (mit Loesungen) geben Anregungen fuer eine projektartige Umsetzung im Unterricht.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Selbsttätigkeit, Schuljahr 10, Schuljahr 11, Kooperatives Lernen, Trigonometrie, Unterrichtsmethode, Sportunterricht, Projektunterricht, Aufgabensammlung, Arbeitsbogen, Gruppenarbeit, Unterrichtsentwurf, Unterrichtsform, Angewandte Mathematik, Unterrichtsmedien


Autor: Weigand, Hans-Georg
Titel: Wie fliegt eigentlich der Ball durch die Luft? Die Flugkurven von Basketball und Federball.
Quelle: In: Mathematik lehren,(1999) 95, S. 53–57

Abstract: Beschrieben wird eine Unterrichtssequenz fuer das 11. Schuljahr in der die Flugkurven von Basketball und Federball analysiert werden. Dabei werden typische Aktivitaeten im Rahmen von Modellbildungen deutlich, wie etwa Auswahl von Modellen, Diskussion der Vereinfachung von Annahmen, Darstellung auf dem Rechner, Vergleich und Diskussion der Modellrechnung in Bezug auf die reale Situation.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Selbsttätigkeit, Empirische Untersuchung, Schuljahr 11, Kooperatives Lernen, Trigonometrie, Unterrichtsmethode, Sport, Projektunterricht, Aufgabensammlung, Arbeitsbogen, Gruppenarbeit, Unterrichtsentwurf, Unterrichtsform, Computersimulation, Angewandte Mathematik, Unterrichtsmedien


Autor: Koth, Maria; Malle, Guenther
Titel: Turniere.
Quelle: In: Mathematik lehren,(1999) 95, S. 58–64

Abstract: Turniere, in denen jeder gegen jeden spielt, bieten als Unterrichtsthema viele Moeglichkeiten fuer Entdeckungen, Vermutungen und Begruendungen. Der Beitrag stellt dazu einen Unterrichtsvorschlag fuer das 11./12. Schuljahr vor, der mit Infoblock, Arbeitsauftraegen und Aufgabenteil projektartig aufbereitet ist. Loesungen sind angegeben.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Selbsttätigkeit, Schuljahr 11, Schuljahr 12, Kooperatives Lernen, Unterrichtsmethode, Entdeckender Unterricht, Sportunterricht, Projektunterricht, Aufgabensammlung, Arbeitsbogen, Gruppenarbeit, Unterrichtsentwurf, Kombinatorik, Unterrichtsform, Begründung, Angewandte Mathematik, Unterrichtsmedien


Titel: WWW-Lesezeichen.
Quelle: In: Mathematik lehren,(1999) 95, S. 65

Abstract: Der Beitrag kommentiert ausgewaehlte WWW-Adressen, die interessante Zugaenge zu verschiedenen Themen aus dem Bereich Sport ermoeglichen. Dabei stehen die angegebenen Internet- Angebote exemplarisch fuer Projekte mit aktuellen, fuer Schuelerinnen und Schueler interessante Sportarten, die deutlich machen, wo sich Mathematik versteckt oder benoetigt wird.

Schlagwörter: Unterrichtsplanung, Dokumentation, Sport, Internet, Angewandte Mathematik, Übersichtsbericht


Titel: Die etwas andere Aufgabe.
Quelle: In: Mathematik lehren,(1999) 95, S. 66–67

Abstract: Vorgestellt werden einige realitaetsbezogene, auf Zeitungsmeldungen basierende Aufgaben vom Typ Was meinst du dazu?, die sprachliches Argumentieren mit mathematischem Sachverstand fordern und foerdern. Weitere Probleme schlagen eine Bruecke zwischen der sprachlichen und zugehoerigen grafischen Darstellung einer Situation.

Schlagwörter: Sprache, Lernziel, Problemaufgabe, Prozentrechnung, Alltag, Argumentation, Problemlösen, Mathematikunterricht, Aufgabensammlung


Titel: Ideenkiste.
Quelle: In: Mathematik lehren,(1999) 95, S. 68–69

Abstract: Der Beitrag enthaelt zwei Bastelvorschlaege zum Winkelbegriff. Der Winkelschaetzer besteht aus zwei mit Gradeinteilung beschrifteten Kreisscheiben, die ineinander gesteckt die Dynamik von Winkeln erkennbar machen. Mit Hilfe des zweiten Modells, einer Kreisscheibe mit beweglichem Faden, soll aktiv das Entstehen eines Winkels gezeigt, seine Veraenderungsmoeglichkeiten wahrgenommen und der Uebergang vom Modell zur Konstruktion von Winkeln mit dem Winkelmesser erleichtert werden.

Schlagwörter: Darstellungshilfe, Methodisch-didaktische Anleitung, Winkel, Visualisieren, Begriffsbildung, Veranschaulichung, Sekundarstufe I, Unterrichtsmedien


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