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Mathematik und Natur

mathematik lehren Nr. 111/2002

Erscheinungsdatum:
April 2002
Schulfach / Lernbereich:
Mathematik
Bestellnr.:
58111
Medienart:
Zeitschrift
19,50 €
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Basisartikel
Wilfried Herget
Mathematik? Natürlich!
Unterrichtspraxis
5.-9. Schuljahr
Antonius Warmelimg
Wa(h)laufgaben

7. Schuljahr
Heinr Böer
Der General-Sherman-Baum
Das größte Lebewesen der Erde

6.-12. Schuljahr
Angelika Bikner-Ahsbahs
Bienchen statt Kaninchen

6.-10. Schuljahr
Katja Maaß
Geometroe - Kristallklar!
Der "Schorle-Beweis" und andere Beispiele

8.-10. Schuljahr
Volker Schlieker und Willi Weyers
Bienen bauen besser!

9.-11. Schuljahr
Heinrich Winter
Größe und Form im Tierreich

10. Schuljahr
Karin Wagenführ und Melanie Herget
Wie viel Trinkwasser hat die Welt?

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Bernd Oehmig
Größenvorstellungen erzeugen

Die etwas andere Aufgabe
Ideenkiste

Zum Beitrag "Bienen bauen besser" steht ein Bienenwabe pdf Dokument bereit.

Abstract

Autor: Boeer, Heinz
Titel: Der General-Sherman-Baum. Das groesste Lebewesen der Erde.
Quelle: In: Mathematik lehren,(2002) 111, S. 12–14

Abstract: Ausgangspunkt des hier vorgestellten Unterrichtsmaterials ist ein aus den USA mitgebrachter Prospekt ueber das volumenmaessig groesste Lebewesen der Erde, den General-Sherman-Baum. Das amerikanische Info-Heft wurde fuer eine faecheruebergreifende englisch-mathematische Unterrichtseinheit genutzt, die in dem Beitrag vorgestellt wird. Die Zahlenangaben des Textes in metrischen und amerikanischen Massen geben Anlass zu interessanter und abwechslungsreicher Wiederholung und Festigung. Einige Aufgabenstellungen mit Loesungen sind angegeben.

Schlagwörter: Schuljahr 07, Anwendungsorientierung, Unterrichtsziel, Interdisziplinarität, Biologie, Übung, Mathematikunterricht, Aufgabensammlung, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I, Angewandte Mathematik, Unterrichtsmedien, Größe


Autor: Bikner-Ahsbahs, Angelika
Titel: Bienchen statt Kaninchen.
Quelle: In: Mathematik lehren,(2002) 111, S. 15–19

Abstract: Ausgehend vom Stammbaum der Bienen gibt es viele Aspekte rund um die Fibonacci-Folge zu entdecken, von denen einige in dem Beitrag beschrieben werden.

Schlagwörter: Fibonacci-Zahl, Anwendungsorientierung, Unterrichtsziel, Baumdiagramm, Entdeckender Unterricht, Sekundarstufe II, Biologie, Mathematikunterricht, Sekundarstufe I, Vernetztes Denken, Angewandte Mathematik, Unterrichtsmedien


Autor: Oehmig, Bernd
Titel: Groessenvorstellungen erzeugen.
Quelle: In: Mathematik lehren,(2002) 111, S. 65

Abstract: Groessenordnungen, die den taeglichen Erfahrungshorizont ueber- bzw. unterschreiten, sind oft nur schwer vorstellbar. Der Beitrag zeigt an Beispielen, wie durch einen handelnden Umgang mit Daten plastische, anschauliche und nachvollziehbare Erfahrungen mit Groessenordnungen ermoeglicht werden koennen.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Vorstellung , Wahrnehmung, Biologieunterricht, Größenvorstellung, Schätzung, Größenordnung


Bisher erschienene Ausgaben:

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