Mathematik und Natur

Autor: Boeer, Heinz
Titel: Der General-Sherman-Baum. Das groesste Lebewesen der Erde.
Quelle: In: Mathematik lehren,(2002) 111, S. 12–14

Abstract: Ausgangspunkt des hier vorgestellten Unterrichtsmaterials ist ein aus den USA mitgebrachter Prospekt ueber das volumenmaessig groesste Lebewesen der Erde, den General-Sherman-Baum. Das amerikanische Info-Heft wurde fuer eine faecheruebergreifende englisch-mathematische Unterrichtseinheit genutzt, die in dem Beitrag vorgestellt wird. Die Zahlenangaben des Textes in metrischen und amerikanischen Massen geben Anlass zu interessanter und abwechslungsreicher Wiederholung und Festigung. Einige Aufgabenstellungen mit Loesungen sind angegeben.

Schlagwörter: Schuljahr 07, Anwendungsorientierung, Unterrichtsziel, Interdisziplinarität, Biologie, Übung, Mathematikunterricht, Aufgabensammlung, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I, Angewandte Mathematik, Unterrichtsmedien, Größe

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Autor: Bikner-Ahsbahs, Angelika
Titel: Bienchen statt Kaninchen.
Quelle: In: Mathematik lehren,(2002) 111, S. 15–19

Abstract: Ausgehend vom Stammbaum der Bienen gibt es viele Aspekte rund um die Fibonacci-Folge zu entdecken, von denen einige in dem Beitrag beschrieben werden.

Schlagwörter: Fibonacci-Zahl, Anwendungsorientierung, Unterrichtsziel, Baumdiagramm, Entdeckender Unterricht, Sekundarstufe II, Biologie, Mathematikunterricht, Sekundarstufe I, Vernetztes Denken, Angewandte Mathematik, Unterrichtsmedien

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Autor: Oehmig, Bernd
Titel: Groessenvorstellungen erzeugen.
Quelle: In: Mathematik lehren,(2002) 111, S. 65

Abstract: Groessenordnungen, die den taeglichen Erfahrungshorizont ueber- bzw. unterschreiten, sind oft nur schwer vorstellbar. Der Beitrag zeigt an Beispielen, wie durch einen handelnden Umgang mit Daten plastische, anschauliche und nachvollziehbare Erfahrungen mit Groessenordnungen ermoeglicht werden koennen.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, '>Vorstellung , Wahrnehmung, Biologieunterricht, Größenvorstellung, Schätzung, Größenordnung

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