Zeitgenössische Theaterstücke

Autor: Kammler, Clemens
Titel: Zeitgenössische Theaterstücke.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(2003) 181, S. 6–13

Abstract: Um in Deutschunterricht den Anschluss an die aktuelle Kultur nicht zu verpassen, ist es wichtig, sich auch mit dem Gegenwartstheater auseinander zu setzen. Viele Stücke eignen sich auch für die Schullektüre und es gibt eine große Bandbreite methodischer Herangehensweisen: gattungstheoretisch, theaterpädagogisch oder produktionsorientiert. Das vorliegende Heft zum Thema Zeitgenössische Theaterstücke stellt ausschließlich Unterrichtsmodelle zu solchen Stücken vor, die in den vergangenen 25 Jahren, vor allem aber im letzten Jahrzehnt publiziert und uraufgeführt worden sind. Im Basisartikel wird ein Überblick über neuere Theatertexte für die Schule gegeben sowie die gegenwärtigen dramendidaktischen Ansätze beschrieben. Zu diesem Heft ist eine DVD mit Ausschnitten aus Inszenierungen zu fast allen Stücken und zusätzlichen Informationen erhältlich. (Teilw. Orig.).

Schlagwörter: Literatur, Kultur, Didaktische Grundlage, Didaktische Grundlageninformation, Sekundarbereich, Übersicht, Theater, Gegenwartsliteratur, Basisartikel, Fachdidaktik, Theaterstück, Literaturunterricht, Deutschunterricht, Gegenwartstheater

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Autor: Brennholt, Stefanie; Büker, Petra
Titel: Warum ist nur blau so richtig schlau?
Quelle: In: Praxis Deutsch,(2003) 181, S. 14–19

Abstract: Das Stück Was ist los in Viertelland? von Hanna und Rolf Hanisch greift das zentrale Problem der Ausgrenzung anderer auf. Die Autoren zeigen, wie diese Textvorlage auf den Erfahrungshorizont von Schülerinnen und Schülern einer Grundschulklasse bezogen werden kann. Eine Schulhofgeschichte wird in einem kreativen Unterrichtsprojekt bis zur Aufführung gemeinsam entwickelt. Auf der zusätzlich erhältlichen DVD ist eine Videoaufzeichnung des Stückes sowie zum Ausdrucken: Leitfragen, Rollenkarten und ein Textbeispiel als Anregung für die eigene Erarbeitung. (Teilw. Orig.).

Schlagwörter: Schuljahr 03, Schuljahr 04, Schuljahr 05, Sekundarbereich, Rollenspiel, Theater, Kreatives Schreiben, Desintegration, Unterrichtsprojekt, Theaterstück, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Darstellendes Spiel, Gegenwartstheater, Kindertheater, Primarbereich, Sekundarstufe I, Theaterpädagogik

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Autor: Beisbart, Ortwin
Titel: Erwachsenwerden mit Oedipus.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(2003) 181, S. 20–25

Abstract: Der berühmte Mythos wurde von Bettina Mader als Kindertheaterstück bearbeitet. In der Arbeit mit dem kurzen, leicht verständlich geschriebenen Text sollen sich die Kinder mit den Dimensionen ihrer eigenen Entwicklung auseinander setzen. Ein gleichermaßen gattungs- wie theaterpädagogisch orientierter Unterrichtsvorschlag. Auf der zusätzlich erhältlichen DVD sind Texte und Materialseiten enthalten. (Teilw. Orig.).

Schlagwörter: Unterrichtsvorschlag, Drama, Mythologie, Schuljahr 04, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Sekundarbereich, Erwachsenwerden, Theater, Theaterstück, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Oedipus, Deutschunterricht, Arbeitsbogen, Gegenwartstheater, Kindertheater, Primarbereich, Sekundarstufe I, Mythos, Theaterpädagogik, Jugendtheater

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Autor: Rogge, Ina
Titel: And dont forget: the world is waiting for you!
Quelle: In: Praxis Deutsch,(2003) 181, S. 26–32

Abstract: Creeps ist eine Satire auf die seit einiger Zeit populären TV-Casting-Shows: Drei Mädchen treten in einem Casting um die Moderatorinnenstelle einer neuen Trendfashionmusicshow gegeneinander an, müssen am Ende jedoch erfahren, dass der TV-Sender die Bewerbungssituation nur vorgetäuscht hat... – Medienkritik ist Schwerpunkt des Unterrichtsmodells. Auf der zusätzlich erhältlichen DVD sind Video-Ausschnitte, Texte und Materialseiten enthalten. (Teilw. Orig.).

Schlagwörter: Unterrichtsmodell, Medienkritik, Schuljahr 07, Schuljahr 08, Sekundarbereich, Satire, Fernsehsendung, Jugendkultur, Theater, Jugend, Marketing, Theaterstück, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Gegenwartstheater, Jugendlicher, Fernsehen, Sekundarstufe I, Medien, Jugendtheater

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Autor: Wilczek, Reinhard
Titel: Ein märchenhaftes Theaterstück über das Erwachsenwerden.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(2003) 181, S. 34–39

Abstract: Das Jugendtheaterstück Nachtschwärmer von Thomas Oberender thematisiert typische Probleme heranwachsender Jugendlicher: Liebe, Unabhängigkeit, Selbstverwirklichung. Das Stück ist ästhetisch durchaus komplex. Es bietet Möglichkeiten der szenischen Interpretation und weist interessante intertextuelle Bezüge auf, deren Analyse im Unterricht der 8. bzw. 9. Klasse in Ansätzen vorgenommen werden kann. Die zusätzlich erhältliche DVD enthält Ausschnitte aus dem Video-Mitschnitt einer Aufführung sowie Informationen und Materialien. (Teilw. Orig.).

Schlagwörter: Konflikt, Adoleszenz, Unterrichtsmodell, Schuljahr 08, Schuljahr 09, Sekundarbereich, Theater, Theaterstück, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Arbeitsbogen, Gegenwartstheater, Jugendlicher, Sekundarstufe I, Jugendtheater

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Autor: Bekes, Peter
Titel: Vor der Sprechanlage.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(2003) 181, S. 40–44

Abstract: Obwohl die Stücke des Autors Botho Strauß allgemein als zu schwierig gelten, wird vom Autor dieses Beitrags anhand einer Szene aus Groß und klein gezeigt, welche kreativen Möglichkeiten produktiven und szenischen Umgangs dennoch in Strauß Theatertexten bereits für Schülerinnen und Schüler der 10. Klasse angelegt sind. Mithilfe von Rollenspiel und dem Verfassen eigener Dialoge nähern sich die Schülerinnen und Schüler dem Thema: dem vergeblichen Versuch in einer beziehungslosen Welt soziale Kontake zu errichten. Die zusätzlich erhältliche DVD enthält den Ausschnitt einer Fernsehinszenierung sowie Informationen und Materialien zum Ausdrucken. (Teilw. Orig.).

Schlagwörter: Szene, Kommunikation, Unterrichtsmodell, Schuljahr 10, Schuljahr 11, Sekundarbereich, Soziale Interaktion, Rollenspiel, Informationsgesellschaft, Theater, Sekundarstufe II, Theaterstück, Mediatisierung, Medienwirkung, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Gegenwartstheater, Medien, Jugendtheater

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Autor: Kammler, Clemens
Titel: Ein Königsdrama der Wirtschaft.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(2003) 181, S. 46–50

Abstract: Urs Widmers erfolgreiches Stück über arbeitslos gewordene Manager – Repräsentanten und Opfer der Globalisierung – bietet gute Möglichkeiten zur Schulung textanalytischer Kompetenzen, zur szenischen Erprobung eigener Interpretationsansätze und zur produktiven Bearbeitung einzelner Textsequenzen. Auch eine Auseinandersetzung mit Inszenierungsfragen lässt sich anhand einer Videoaufzeichnung in Ansätzen durchführen. Die zusätzlich erhältliche DVD enthält einen Ausschnitt aus dem Projekt des Zürcher Neumarkt Theaters sowie Informationen und Materialien zum Ausdrucken. (Teilw. Orig.).

Schlagwörter: Manager, Unterrichtseinheit, Arbeitslosigkeit, Drama, Schuljahr 11, Schuljahr 12, Schuljahr 13, Sekundarbereich, Wirtschaft, Bewerbungsverhalten, Theater, Sekundarstufe II, Führungskraft, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Gegenwartstheater, Globalisierung

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Autor: Wehren-Zessin, Heike
Titel: norway.today von Igor Bauersima.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(2003) 181, S. 51–58

Abstract: Zwei Jugendliche verabreden sich im Chat zum gemeinsamen Selbstmord. Die (letztendlich scheiternde) Durchführung des Plans wird zu einem Selbsterfahrungstrip der Jugendlichen, den der Schweizer Autor des Stückes, Igor Bauersima, nicht ohne Ironie darstellt. Unter Einbezug authentischer Texte werden Inhalt, dramatische Gestaltung und Sprache ebenso analysiert wie die Bühnenrealisation des Stückes, die durch zwei Bühnenphasen erprobt wird. Der Artikel enthält Materialseiten und Hinweise auf weitere Materialien. Die zusätzlich erhältliche DVD enthält Ausschnitte des Videomitschnitts einer Theateraufführung sowie Informationen und Materialien zum Ausdrucken.

Schlagwörter: Persönlichkeitsentwicklung, Tod, Unterrichtseinheit, Drama, Schuljahr 11, Schuljahr 12, Schuljahr 13, Sekundarbereich, Selbstmord, Theater, Sekundarstufe II, Krise, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Gegenwartstheater, Jugendlicher, Internet

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Autor: Wehren-Zessin, Heike
Titel: If you are thinking about suicide ....
Quelle: In: Praxis Deutsch,(2003) 181, S. 51–58

Abstract: Zwei Internet-Kids wollen sich aus Zweifel an der Authentizität ihres Lebens umbringen. Ihr Plan scheitert. Bauersimas Stück um die krisenhaften Befindlichkeiten Heranwachsender wird durch Methoden der szenischen Interpretation, der Textarbeit sowie durch Vergleich mit authentischem Material und einer Tatort-Folge erarbeitet und diskutiert. (Orig.).

Schlagwörter: Adoleszenz, Unterrichtsreihe, Schuljahr 11, Schuljahr 12, Schuljahr 13, Textarbeit, Selbstmord, Sekundarstufe II, Theaterstück, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Deutschunterricht, Szenische Interpretation, Internet

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Autor: Elias, Sabine
Titel: Kein Tag wie jeder andere.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(2003) 181, S. 61–62

Abstract: Die Autorin stellt den mit einem Oskar ausgezeichneten Dokumentarfilm Bowling for Colombine von Michael Moore vor. Ausgehend von dem schweren Massaker an der Colombine-Highschool dokumentiert und analysiert Michael Moore die Waffenfaszination und Gewaltbereitschaft in der US-amerikanischen Gesellschaft.

Schlagwörter: Schüler, Ursachenforschung, Gesellschaft, Gewaltbereitschaft, Waffe, Gewalt, Film, Dokumentarfilm, Verbrechen, Jugendlicher, Faszination, Medien, Vereinigte Staaten

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