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Lesekultur

Praxis Deutsch Nr. 231/2012

Erscheinungsdatum:
Januar 2012
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Deutsch
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Leseförderung wird spätestens seit PISA in vielen Schulen betrieben. Doch meist enden die Maßnahmen an der Grenze des Deutschunterrichts, was zu wenig nachhaltigen Ergebnissen führt. Deshalb ist es wichtig, das Lesen fächerübergreifend in der Schulkultur und dem Alltagsleben der Jugendlichen zu verankern.

Die Anregungen in dieser Ausgabe beschränken sich daher nicht auf den Unterricht, sondern auch Angebote außerhalb des Fachunterrichts werden vorgestellt. Es gibt vielfältige und spannende Möglichkeiten, Leseförderung in der eigenen Klasse zu betreiben. Probieren Sie es aus!

Aus dem Inhalt:

  • Leseräume online – Literaturforen als Schreib- und Gesprächsanlässe nutzen
  • Mit Twitter-Nachrichten die Lese- und Schreibkompetenz stärken
  • Unterrichtspraktische Anregungen zur Förderung einer nachhaltigen Lesekultur
  • Lesespuren verorten – Außerschulischer Projektunterricht zu Regional-Krimis
  • Planung und Durchführung einer Autorenlesung an der Schule
  • Von der professionellen Rezension zur eigenen Kritik

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Bisher erschienene Ausgaben:

Produktdetails

Bestellnr.:
52231
Medienart:
Zeitschrift
Seitenzahl:
64

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