Spielszenen

Autor: Spinner, Kaspar H.
Titel: Spielszenen im Deutschunterricht.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(2001) 166, S. 4–9

Abstract: Der Autor beschreibt im Basisartikel unterschiedliche Formen des szenischen Spielens im Deutschunterricht, die ohne großen Aufwand oder das Ziel der Aufführung, Schülerinnen und Schülern besondere Erfahrungsprozesse ermöglichen. (Teilw. Orig.).

Schlagwörter: Spieltheorie, Schattenspiel, Interaktion, Pantomime, Spielform, Rollenspiel, Improvisation, Didaktik, Deutschunterricht, Szenische Interpretation, Puppenspiel, Darstellendes Spiel, Handlungsorientierung, Maske

---

Autor: Wildemann, Anja
Titel: Hand-Spiel-Geschichten. Kinderreime sprechen und spielen.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(2001) 166, S. 10–13

Abstract: Hand-Spiel-Geschichten sind Spielformen, in denen die Kinder Reime, Verse und Geschichten sprechen und diese zugleich durch Bewegungen ihrer Hände bzw. Finger spielerisch darstellen. Sie können als eigenständige Spielszenen im Unterricht realisiert werden. Der Beitrag enthält eine Sammlung bekannter Kinderreime und Anregungen für ihren Einsatz.

Schlagwörter: Sprachspiel, Kinderreim, Schuljahr 01, Fingerspiel, Textsammlung, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Spielanleitung, Darstellendes Spiel, Primarbereich

---

Autor: Pabst-Weinschenk, Marita
Titel: Mit dem Körper die Stimme zum Klingen bringen. Ein Stimm-dich-Pfad.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(2001) 166, S. 14–18

Abstract: Klangvolles Sprechen entsteht nicht durch besondere Kraftanstrengung, sondern durch ein optimales Zusammenspiel der beteiligten Organe und Funktionen. Nach dem Modell des Trimm- dich-Pfades werden beim Stimm-dich-Pfad einige Basisübungen aus der Stimmbildung zu einer abstrakten Stimm-Bewegungs-Szene zusammengestellt, die im Wesentlichen ohne Requisiten gespielt werden soll.

Schlagwörter: Sprecherziehung, Sekundarbereich, '>Körper , Sprechübung, Stationsbetrieb, Sekundarstufe II, Übung, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Darstellendes Spiel, Primarbereich, Sekundarstufe I, Klang, Sprechen, Singstimme, Stimmbildung

---

Autor: Denk, Rudolf
Titel: Wichtelszenen, Zwergenlieder. Grundschüler entwickeln Spielszenen zu einem Kinderbuch.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(2001) 166, S. 19–23

Abstract: In Anlehnung an den Kinderroman Zwiggel, der Zwerg von Ali Mitgutsch sollen die Schülerinnen und Schüler versuchen, spielerische Darstellungsmöglichkeiten aus dem Kontrast zwischen Zwergen und Erwachsenen zu entwickeln und nachzuspielen.

Schlagwörter: Schuljahr 02, Schuljahr 03, Kinderbuch, Unterrichtsprojekt, Textauszug, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Darstellendes Spiel, Mitgutsch, Ali, Primarbereich, Kleinwüchsiger

---

Autor: Weinrebe, Helge
Titel: Texte, Spiele, Szenen.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(2001) 166, S. 24–31

Abstract: Vorgestellt werden fünf kurze Texte, die offen sind für verschiedene Variationen szenischer Umsetzung und für eigenes Weiterspinnen. (Orig.).

Schlagwörter: Schuljahr 02, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Schuljahr 05, Sekundarbereich, Textsammlung, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Darstellendes Spiel, Primarbereich, Sekundarstufe I

---

Autor: Klenk, Wolfgang; Mack, Jürgen
Titel: Von der Spiegelpantomime zur Reizwortgeschichte. Vier Vorschläge für nonverbales Spielen.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(2001) 166, S. 32–34

Abstract: Ziel der vorgestellten leicht durchzuführenden Spielvorschläge ist es mit nonverbalen Mitteln wie Körpersprache, Gestik und Mimik szenisch zu gestalten. Nonverbale Spielszenen eignen sich ebenso als Zwischenschritt zu szenischem Spiel mit Text, z.B. als Reizwortgeschichte, bei der Schülerinnen und Schüler über Impulsbegriffe Geschichten entwickeln.

Schlagwörter: Fantasie, Körpersprache, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Schuljahr 08, Sekundarbereich, Pantomime, Gestik, Mimik, Grundschule, Deutschunterricht, Darstellendes Spiel, Reizwortgeschichte, Primarbereich, Sekundarstufe I, Spielidee

---

Autor: Dieterle, Christina; Iaconis, Ute-Ena
Titel: Was Worte verschweigen. Szenische Explorationen im Vorfeld verbaler Kommunikation.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(2001) 166, S. 36–41

Abstract: Der Beitrag stellt kleine szenische Einheiten vor, die geeignet sind, einige Grundelemente nonverbaler und paraverbaler Kommunikation spielerisch zu erkunden. (Orig.).

Schlagwörter: Verbale Kommunikation, Körpersprache, Schuljahr 07, Schuljahr 08, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Sekundarbereich, Improvisation, Gestik, Mimik, Unterrichtsmaterial, Gestaltungsaufgabe, Deutschunterricht, Darstellendes Spiel, Sekundarstufe I

---

Autor: Böhmann, Marc
Titel: Lars will Erzieher werden. (Video-)Rollenspiele im Berufswahlunterricht.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(2001) 166, S. 42–47

Abstract: Der Beitrag zeigt an Beispielen, welche Impulse szenische Simulationen für den Berufswahlunterricht im Fach Deutsch geben können.

Schlagwörter: Betriebspraktikum, Schuljahr 08, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Sekundarbereich, Rollenspiel, Berufswahlunterricht, Videoaufzeichnung, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Vorstellungsgespräch, Darstellendes Spiel, Sekundarstufe I

---

Autor: Hauschildt, Elke
Titel: Was haben die Buddenbrooks mit mir zu tun?
Quelle: In: Praxis Deutsch,(2001) 166, S. 48–50

Abstract: Selbst gewählte Szenen aus Thomas Manns Roman Buddenbrooks werden gespielt, dann in die heutige Zeit übertragen und wieder gespielt. (Teilw. Orig.).

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Roman, Sekundarbereich, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Deutschunterricht, Darstellendes Spiel, Neuere Literatur

---

Autor: Naegele, Ingrid M.
Titel: Lese-Rechtschreibschwierigkeiten, LRS, Legasthenie ... Was Lehrerinnen und Lehrer wissen sollten.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(2001) 166, S. 52–55

Abstract: Die Autorin regt mit zehn Thesen zur Diskussion des Themas LRS in Schulen an. (Orig.).

Schlagwörter: Lese-Rechtschreib-Schwäche, These, Lernschwierigkeit, Lesenlernen, Schreiben, Lernen

---