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Grammatikfehler

Praxis Deutsch Nr. 102/1990

Erscheinungsdatum:
Juli 1990
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Deutsch
Bestellnr.:
52102
Medienart:
Zeitschrift
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Abstract

Autor: Eisenberg, Peter; Voigt, Gerhard
Titel: Grammatikfehler?
Quelle: In: Praxis Deutsch,(1990) 102, S. 10–15

Schlagwörter: Sprachgebrauch, Sprache, Grammatik, Fehler, Veränderung, Diskussion, Fehlertyp


Autor: Nicolas, Baerbel
Titel: Wenn das h nach dem i kommt, ist das doch ein langes i? Lese- und Schreibanfaenger entdecken Regelhaftigkeiten der Schreibung.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(1990) 102, S. 16–18

Schlagwörter: Regel, Verhalten, Grammatik, Lesenlernen, Schreiben, Lernen, Grundschule, Regelkenntnis, Primarbereich


Autor: Delius, Brigitte; Voigt, Gerhard
Titel: Dem Dativ zu Hilfe. Eine Unterrichtsanregung.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(1990) 102, S. 19–20

Schlagwörter: Regel, Dativ, Kasus, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Grammatik, Grundschule, Regelkenntnis, Primarbereich


Autor: Baurmann, Juergen
Titel: Verbformen bilden: Praeteritum und Partizip 2.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(1990) 102, S. 21–24

Schlagwörter: Partizip, Schuljahr 04, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Wortklasse, Grundschule, Verb, Deutschunterricht, Präteritum, Flexion, Primarbereich, Sekundarstufe I


Autor: Hofmann, Anne-Rose; Voigt, Gerhard
Titel: Weil er hat nicht aufgepasst.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(1990) 102, S. 25–33

Schlagwörter: Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Schuljahr 08, Grammatik, Wortklasse, Satzbau, Übung, Konjunktion, Deutschunterricht, Regelkenntnis, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I


Autor: Bockholt, Mathilde
Titel: Adverbiale Infitive mit um zu, ohne zu, anstatt zu. Das Problem ihrer Subjektlosigkeit.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(1990) 102, S. 34–36

Schlagwörter: Schuljahr 07, Infinitiv, Grammatik, Verb, Deutschunterricht, Regelkenntnis, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I, Adverbialer Infinitiv


Autor: Lehmann, Ulrike
Titel: Waere wuerde richtig? Eine Unterrichtsanregung zum Konjunktiv II.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(1990) 102, S. 37–41

Schlagwörter: Modus, Schuljahr 08, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Grammatik, Semantik, Deutschunterricht, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I, Konjunktiv


Autor: Sewig, Inge
Titel: Das Elend mit dem dass.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(1990) 102, S. 42–43

Schlagwörter: Sekundarstufe II, Rechtschreibunterricht, Konjunktion, Deutschunterricht, Fehlertyp


Autor: Karg, Helmut
Titel: Modusfehler in der Redewiedergabe.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(1990) 102, S. 44–48

Schlagwörter: Modus, Indikativ, Beispiel, Fehler, Sekundarstufe II, Deutschunterricht, Fehlertyp, Rede, Konjunktiv


Autor: Voigt, Gerhard
Titel: Syntaktisches Unbehagen: das Attribut.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(1990) 102, S. 49–53

Schlagwörter: Attribut, Literaturanalyse, Stil, Sekundarstufe II, Deutschunterricht


Autor: Paul, Ingwer
Titel: Richtig oder falsch? Ueber die Beurteilung von bewussten und unbewussten Regelabweichungen.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(1990) 102, S. 54–59

Schlagwörter: Regel, Sprachgebrauch, Sekundarstufe II, Textanalyse, Deutschunterricht, Regelkenntnis, Gleichberechtigung, Sprachunterricht


Bisher erschienene Ausgaben:

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