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Aufgaben stellen – Kompetenzen fördern

geographie heute Nr. 291/292 2011

Erscheinungsdatum:
Juli 2011
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Naturwissenschaften, Geographie
Bestellnr.:
56291
Medienart:
Zeitschrift
Seitenzahl:
96
33,80 €
Inkl. MwSt.
Lieferstatus:
Vergriffen ohne Neuauflage
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Aufgaben erfüllen eine Aufgabe – sie sollen die Schüler fordern und fördern. Sie bilden das eigentliche Kernstück eines kompetenzorientierten Unterrichts. Bei der Konzeption von Aufgaben wäre es hilfreich, einen Kompass zu haben, der einem eine Orientierung gibt. Doch wie könnte so ein "Kompass" aussehen?

Hier setzt das Heft an, in dessen Mittelpunkt eine "Neue Aufgabenkultur" steht. Operatoren zu verwenden und Kompetenzbereiche abzudecken ist das Ziel. Alle Beiträge im Heft zeigen an praktischen Beispielen, wie eine gelungene Aufgabe im Geographieunterricht aussehen kann. Als weiterer Service für Sie, ist eine Liste der Operatoren im Heft enthalten. Sie ist gewissermaßen die Kompassnadel, die Ihnen den Weg zu einer gelungenen Aufgabe weist.

Zusätzlich bietet Ihnen die Aufgabensammlung in der Heftmitte eine umfangreiche Auswahl an Aufgaben. Die inhaltlichen Schwerpunkte sind "Natur- und Wirtschaftsraum Küste", "Tropischer Regenwald", "Metropolisierung" und ein Klausurbeispiel zum Thema "Metropolregion Hamburg" - es ist also für jede Klassenstufe etwas dabei.

Aus dem Inhalt:    

  • Aufgabentypen – Die Vielfalt macht´s: Abwechslungsreiche Aufgabenstellung im Geographieunterricht
  • Mehr als Fachwissen – Aufgaben, die weitere Kompetenzbereiche berücksichtigen
  • Wer die Wahl hat, hat die … – Prüfen mit der Multiple-Choice-Methode
  • Problem erkannt – Problem gebannt: Problemorientierte Aufgabenstellungen regen zur kreativen, überlegten Lösungsfindung an
  • Als Journalist vor Ort – Kreatives Schreiben im Geographieunterricht

 

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