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Lernzirkel USA

geographie heute Nr. 166/1998

Erscheinungsdatum:
Dezember 1998
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Naturwissenschaften, Geographie
Bestellnr.:
56166
Medienart:
Zeitschrift
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Abstract

Autor: Lamberty, Michael
Titel: Lernzirkel. Eine Form der Freiarbeit.
Quelle: In: Geographie heute,(1998) 166, S. 2–5

Abstract: Der Autor thematisiert in seinem Basisartikel das Hauptanliegen der Freiarbeit, die Prinzipien der Freiarbeit sowie Formen der Freiarbeit im Erdkundeunterricht (Lernarbeit, Training, Werkstatt, Lernzirkel). Abschließend beschreibt er die Organisation eines Lernzirkels. Der Artikel enthält drei Abbildungen: Beispiel für einen Lernzirkel; Formen von Freiarbeit; Die elf Gebote des Lernzirkels. (BIL/ei).

Schlagwörter: Lernsequenz, Freie Arbeit, Geografieunterricht, Sachinformation


Autor: Belser, Bernhard; Lamberty, Michael
Titel: Tipps zu den USA-Lernzirkeln.
Quelle: In: Geographie heute,(1998) 166, S. 6

Abstract: Die Autoren geben Hinweise zum Einsatz der in diesem Heft veröffentlichen drei Lernzirkel zum Thema USA: 1. Vielfalt des Landes. 2. Vielfalt der Menschen – Variety of Mankind. 3. Vielfalt des Wirtschaftens. (BIL/ei).

Schlagwörter: Lernsequenz, Freie Arbeit, USA, Handreichung, Unterrichtsmaterial, Geografieunterricht


Autor: Belser, Bernhard; Lamberty, Michael
Titel: 1. Lernzirkel: Vielfalt des Landes.
Quelle: In: Geographie heute,(1998) 166, S. 7–18

Abstract: Die Inhalte der 1. Lernsequenz zum Thema USA sollen sich die Schüler an den einzelnen Stationen selbst erarbeiten. Die einzelnen Stationen sind: 1. Großlandschaften; 2. Klimagegensätze; A2. Das Klima in Nordamerika. 3. Klimaregionen. A3. Vergleich zweier Klimastationen. 4. Wirbelstürme. 5. Nationalparks. 6. Topographischer Überblick. 7. Staaten der USA. 8. USA kreuz und quer. Die Lösungen zum 1. Lernzirkel befinden sich auf den Seiten 40–43. (BIL/ei).

Schlagwörter: Lernsequenz, Landschaftstyp, Bundesstaat, Wirbelsturm, Freie Arbeit, USA, Nationalpark, Klima, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I, Geografieunterricht, Topografie


Autor: Belser, Bernhard; Lamberty, Michael
Titel: 2. Lernzirkel: Vielfalt der Menschen – Variety of Mankind.
Quelle: In: Geographie heute,(1998) 166, S. 19–27

Abstract: Die 2. Lernsequenz zum Thema USA ist für den zweisprachigen Unterricht (deutsch/englisch) konzipiert. Die einzelnen Stationen sind: 1. Go west – The Settlement of the USA. 2. Townships and Sections. 3. The USA – a Country of Immigrants. 4. Population Distribution in the USA. 5. Blacks in the USA. 6. The North American Cities. 7. The Development of a North American City, Part I. 3. The Development of a North American City, Part II. Die Lösungen zum 2. Lernzirkel befinden sich auf den Seiten 44–45. (BIL/ei).

Schlagwörter: Lernsequenz, Freie Arbeit, Englisch, Bilingualer Unterricht, USA, Migration, Stadtstruktur, Schwarzer, Stadt, Besiedlung, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I, Geografieunterricht, Bevölkerung, Stadtentwicklung


Autor: Belser, Bernhard; Lamberty, Michael
Titel: 3. Lernzirkel: Vielfalt des Wirtschaftens.
Quelle: In: Geographie heute,(1998) 166, S. 28–38

Abstract: Im 3. Lernzirkel geht es um Festigung und Vertiefung des im bisherigen Unterricht Gelernten. Die Stationen sind: 1. Landwirtschaft im Überblick; 2. Where have all the Cowboys gone ... ?; 3. Kalifornien – Obst und Gemüsegarten der USA; 4. Der Westen der USA; 5. Manufacturing Belt – Standortfaktoren; 6. Die Meisterschaft im Wirtschaftsschwergewicht. A6. Die USA als Wirtschaftsmacht; 7. Los Angeles – die Metropole des Westen. 8. Die noch ungelösten Fälle des FBI: die Powerball-Gang. Hierbei handelt es sich um ein Spiel zum Erlernen der einzelnen Bundesstaaten. Die Lösungen zum 3. Lernzirkel befinden sich auf den Seiten 46–48. (BIL/ei).

Schlagwörter: Lernsequenz, Standort, Landwirtschaft, Freie Arbeit, Tourismus, Gemüseanbau, Wirtschaft, USA, Cowboy, Obstanbau, Kalifornien, Industrieansiedlung, Wirtschaftsmacht, Los Angeles, Calif., Arbeitsbogen, Sekundarstufe I, Geografieunterricht


Autor: Mittag, Wolfgang
Titel: Tibet.
Quelle: In: Geographie heute,(1998) 166, S. 49–51

Abstract: Der vorliegende Artikel geht auf zwei Reisen des Autors nach Tibet während der Sommerferien zurück. (BIL/ei).

Schlagwörter: Handreichung, Tibet, Unterrichtsmaterial, Reisebericht, Geografieunterricht


Bisher erschienene Ausgaben:

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