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Migration Integration

geographie heute Nr. 194/2001

Erscheinungsdatum:
Oktober 2001
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Naturwissenschaften, Geographie
Bestellnr.:
56194
Medienart:
Zeitschrift
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Herausgeber
Eberhard Kroß
Basisartikel
Eberhard Kroß (unter Mitarbeit von Jörg Adams)
Migration - Integration
Anregungen für den Unterricht

Birgit Schulten
Miteinander von Anfang an!
Der Name ist Programm: Gesamtschule "Globus am Dellplatz"

Julia Siebert
Nicht nur Döner!
Türkische Migranten sind erfolgreiche Unternehmer

Eberhard Kroß
Migration und Integration
in Karikaturen und Sprechblasen

Friedrich Spörl
Ausländer in Regensburg
Vier Fallbeispiele

Susanne Wisbauer
Wo Hass und Gurken wachsen
Wirtschaftsflüchtlinge an der spanischen Südküste

Thomas Hoffmann
Arbeitsmigranten
Ihr Ziel: die Wohlstandsregionen der Welt

Jörg Adams und Nevrye Yildirim
Leben im Zwischenraum
Lebenssituationen von Migranten

Christoph Deselaers
Deutschland - einig Einwanderungsland?
Grundlagen zur aktuellen Zuwanderungsdebatte

Service
Eberhard Kroß (unter Mitarbeit von Jörg Adams)
Zum Thema: Literatur und Internet-Adressen 43
Lernen vor Ort
Andreas H. Hub-Kuhn
Der Potsdamer Platz
Erkundung des DaimlerChrysler- und Sony-Areals mit Schülern
Üben, Rätseln, wiederholen
Andreas Peter
Europa Quiz: Was ist hier falsch?

Infomarkt

Abstract

Autor: Kroß, Eberhard; Adams, Jörg
Titel: Migration – Integration. Anregungen für den Unterricht.
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 194, S. 2–7

Abstract: Der einleitende Aufsatz zum Themenheft Migration – Integration stellt die Brisanz und Aktualität des Themas für den Geographieunterricht vor. Die Autoren informieren über Migrationstypen und -modelle, erläutern die Dimensionen der Integration und geben einen Überblick über die derzeitige politische Diskussion um Zuwanderung. (LISUM/Mat).

Schlagwörter: Ausländer, Bevölkerungsgeografie, Orientierungsstufe, Migration, Sekundarstufe II, Integration, Sekundarstufe I, Geografieunterricht, Sachinformation, Deutschland


Autor: Schulten, Birgit
Titel: Miteinander von Anfang an! Der Name ist Programm: Gesamtschule Globus am Dellplatz.
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 194, S. 8–11

Abstract: Die Autorin stellt in ihrem Beitrag Materialien für die interkulturelle Erziehung vor, die den Schulanfang in der Orientierungsstufe mit ausländischen Schülern erleichtern sollen: 1. Fragebogen Welche Muttersprache sprichst du? 2. Begrüßungsrituale 3. Schullied 4. Ballonreise um die Erde (LISUM/Mat).

Schlagwörter: Schüler, Unterrichtseinheit, Ausländer, Interkulturelle Bildung, Orientierungsstufe, Lied, Unterrichtsmaterial, Fragebogen, Schulanfang, Geografieunterricht


Autor: Siebert, Julia
Titel: Nicht nur Döner! Türkische Migranten sind erfolgreiche Unternehmer.
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 194, S. 12–15

Abstract: Die 59.500 türkischen Unternehmer in Deutschland geben zur Zeit 327.000 Menschen eine Beschäftigungsmöglichkeit – und es werden von Jahr zu Jahr mehr. (Orig.) Die vorgestellte Unterrichtseinheit stellt verschiedene türkische Unternehmer und ihre Firmen vor und untersucht die Bedingungen und Entwicklungen der letzten 15 Jahre. (LISUM/Mat).

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Migrant, Wirtschaft, Unternehmer, Integration, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Türke, Geografieunterricht, Deutschland


Autor: Kroß, Eberhard
Titel: Migration und Integration in Karikaturen und Sprechblasen.
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 194, S. 16–19

Abstract: Kontroverse Themen sind eine Herausforderung für jeden Karikaturisten. Die Abwanderung und Zuwanderung, besonders aber die Auseinandersetzung um das Bleiberecht der Zugewanderten und deren Integration ist so ein kontroverses Thema. Es läßt sich didaktisch noch schärfer mithilfe der Sprechblasentechnik erfassen. Die hier präsentierten Materialien sollen – in den entsprechenden Unterrichtszusammenhängen eingesetzt – zum Nachdenken und Weiterdenken anregen. (Orig.) Der Materialteil enthält vier Karikaturen und sechs Sprechblasen zu der Frage Noch mehr Zuwanderer? und gibt Anregungen zur Analyse. (LISUM/Mat).

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Karikatur, Migration, Sekundarstufe II, Integration, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Geografieunterricht


Autor: Spörl, Friedrich
Titel: Ausländer in Regensburg. Vier Fallbeispiele.
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 194, S. 20–22

Abstract: Im Zentrum dieser Unterrichtseinheit stehen vier Kurzbiographien von in Regensburg lebenden Griechen und Türken. Es wird dargestellt, woher diese kommen, wann sie kamen, wie sie in ihre neue Situation hineinwuchsen und wie die Familien ausländischer Arbeitnehmer heute in einer eher durchschnittlich deutschen Stadt integriert sind. (Orig.).

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Migrant, Regensburg, Grieche, Alltag, Integration, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Türke, Geografieunterricht, Deutschland


Autor: Wisbauer, Susanne
Titel: Wo Hass und Gurken wachsen. Wirtschaftsflüchtlinge an der spanischen Südküste.
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 194, S. 24–28, 1 Folie

Abstract: Die Autorin befaßt sich mit der Situation Spaniens, das sich vom traditionellen Auswanderungsland seit den 1980er Jahren zu einem Einwanderungsland, vor allem für Wirtschaftsflüchtlinge aus Marokko, entwickelt hat. Das Unterrichtsmaterial enthält Karten, Graphiken, Tabellen und Zeitungsausschnitte zur Lage der Einwanderer in Südspanien. (LISUM/Mat).

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Flüchtling, Migration, Marokko, Sekundarstufe II, Spanien, Integration, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Geografieunterricht, Arbeitstransparent


Autor: Hoffmann, Thomas
Titel: Arbeitsmigranten. Ihr Ziel: die Wohlstandsregionen der Welt.
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 194, S. 29–33

Abstract: Die Unterrichtseinheit für die Sekundarstufe II untersucht das Phänomen weltweiter Migrationsbewegungen vor dem Hintergrund aktueller politischer Diskussionen zur Einwanderungsregelung in Deutschland. Das Unterrichtsmaterial enthält u.a. eine Karte zur Internationalen Arbeitskräftemigration in den 1960er-, 1970er- und 1980er-Jahren. (LISUM/Mat).

Schlagwörter: Immigrant, Unterrichtseinheit, Arbeitnehmer, Migration, Sekundarstufe II, Integration, Unterrichtsmaterial, Geografieunterricht


Autor: Adams, Jörg; Yildrim, Nevrye
Titel: Leben im Zwischenraum. Lebenssituationen von Migranten.
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 194, S. 34–37

Abstract: Die Schülerinnen und Schüler sollen mit der Vorstellung transnationaler sozialer Räume vertraut gemacht werden. Im theoretischen Teil werden traditionelle Vorstellungen von Migration und Integration, das Verhältnis von sozialem und physischem Raum sowie die Veränderungen der Lebenssituationen von Migranten beschrieben. Der Materialteil enthält eine Abbildung Lebensräume von Migranten (Ankunftsregion / transnationaler sozialer Raum / Herkunftsregion), Auszüge aus Interviews mit türkischen Jugendlichen sowie einen Fragebogen zu den Themen Freizeit, Fernsehen, Musik, Telefonate, Urlaub, Staatsangehörigkeit. (LISUM/ei).

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Migrant, Migration, Sekundarstufe II, Integration, Unterrichtsmaterial, Lebensbedingungen, Geografieunterricht


Autor: Deselaers, Christoph
Titel: Deutschland – einig Einwanderungsland? Grundlagen zur aktuellen Zuwanderungsdebatte.
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 194, S. 38–42

Abstract: Der Autor weist einleitend auf die Notwendigkeit einer sozialverträglichen Zuwanderung hin. Folgende Unterrichtsmaterialien enthält der Artikel: Bevölkerungsentwicklung in Deutschland zwischen 1910 und 2050; Bevölkerungsentwicklung in Deutschland bei ausgeglichenem Wanderungssaldo (Zuwanderung = Abwanderung); Entwicklung der Bevölkerung in Deutschland bis 2050 bei unterschiedlicher Zuwanderung; Szenarien zur Bevölkerungsentwicklung für 2050; das Zuwanderungskonzept der Regierungskommission; Positionen der Partei. (LISUM/ei).

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Migration, Migrationspolitik, Sekundarstufe II, Integration, Unterrichtsmaterial, Aufgabensammlung, Bevölkerungsentwicklung, Geografieunterricht, Deutschland, Immigration


Autor: Hub-Kuhn, Andreas H.
Titel: Der Potsdamer Platz. Erkundung des DaimlerChrysler- und Sony-Areals mit Schülern.
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 194, S. 44–47

Abstract: Schülerinnen und Schüler untersuchen und entdecken das neue städtische Quartier am Potsdamer Platz. Der Artikel enthält ein Arbeitsblatt zur Erkundung des DaimlerChrysler- und Sony-Areals, einen Übersichtsplan mit selbst erstellten Fotos vom DaimlerChrysler- und Sony-Areal sowie eine Ergebnispräsentation der untersuchten Gebäude im Überblick. (LISUM/ei).

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Stadtgeografie, Exkursion, Städtebau, Sekundarstufe II, Berlin, Stadtteil, Unterrichtsmaterial, Planung, Architektur, Geografieunterricht, Stadterkundung


Autor: Peter, Andreas
Titel: Europa-Quiz: Was ist hier falsch?
Quelle: In: Geographie heute,(2001) 194, S. 48

Schlagwörter: Fluss, Europa, Wiederholung, Quiz, Stadt, Übung, Land, Rätsel, Geografieunterricht, Gebirge


Bisher erschienene Ausgaben:

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