Österreich
geographie heute Nr. 131/1995
- Erscheinungsdatum:
- Juni 1995
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Sekundarstufe
- Schulfach / Lernbereich:
- Naturwissenschaften, Geographie
- Bestellnr.:
- 56131
- Medienart:
- Zeitschrift
16,95 €
- Lieferstatus:
- Vergriffen ohne Neuauflage
Staffelpreis für Abonnenten
13,56 €
Zusätzlich 30% Rabatt für Referendare mit Abo
Rabatte gelten nicht für Händler und Wiederverkäufer.
9,49 €
Unterrichtsanregungen: Rätselhaftes Österreich / Arbeiten mit aktuellen Karten Österreichs / Die Kärntner Seenregion / Die bäuerliche Landwirtschaft auf dem Weg in die EU / Das Waldviertel / Das Kapruner Tal in Salzburg
/ Hat die Europaregion Tirol eine Chance
/ Hat die Europaregion Tirol eine Chance
Abstract
Autor: Sitte, Christian; Wohlschlägl, Helmut
Titel: Österreich. Neues Mitglied der EU im Herzen Europas.
Quelle: In: Geographie heute,(1995) 131, S. 4–9
Abstract: In dem Basisartikel werden grundsätzliche Überlegungen zur Raumentwicklung und zu den regionalen Auswirkungen des EU-Beitritts behandelt. (BIL/Orig.).
Schlagwörter: Raumplanung, Österreich, Wirtschaft, Handreichung, '>Geschichte, Materialsammlung, Unterrichtsmaterial, Europäische Union, Geografieunterricht, Sachinformation
Autor: Graf, Franz; Hofmann-Schneller, Maria
Titel: Rätselhaftes Österreich. Ein topographischer Quiz für die Sekundarstufe I zur Kartenbeilage der österreichischen Fremdenverkehrswerbung.
Quelle: In: Geographie heute,(1995) 131, S. 10–11
Abstract: Die vorliegende Unterrichtseinheit versucht, durch eine spielerische Übung im Kartenlesen die gängigen Klischees anzusprechen und etwas zu hinterfragen. Das Quiz kann im Rahmen der Behandlung wie Europa, Europäische Union, Verkehrsraum Alpen, Tourismus usw. eingesetzt werden. Das Spiel weist auf die heterogene Wirtschaftsstruktur, aber auch auf die räumlichen Disparitäten Österreichs hin. (Orig. gekürzt).
Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Österreich, Lernspiel, Quiz, Bundesland, Unterrichtsmaterial, Europäische Union, Sekundarstufe I, Geografieunterricht, Topografie
Autor: Trinko, Kurt
Titel: Arbeiten mit aktuellen Karten Österreichs.
Quelle: In: Geographie heute,(1995) 131, S. 12–15
Abstract: Es wird ein Kartographieprogramm vorgestellt, mit dessen Hilfe der Lehrer selbst aktuelle Unterrichtsmaterialien erstellen kann. Vier Karten aus dem MERCATOR-Programm werden vorgestellt: Typen der Bevölkerungsveränderung 1981–1991; Fremdenverkehr in Österreich; Regionale Brutto-Wertschöpfung 1991; Gemeindekopfquote 1992 (Aufkommen an Steuern und Abgaben je Einwohner).
Schlagwörter: Landkarte, Schüler, Österreich, Handreichung, Computerunterstützter Unterricht, Materialsammlung, Lehrprogramm, Unterrichtsmaterial, Aufgabensammlung, Kartografie, Sekundarstufe I, Geografieunterricht, Topografie
Autor: Palencsar, Friedrich; Zimmermann, Friedrich M.
Titel: Die Kärntner Seenregion. Strukturkrise eines traditionellen Tourismusgebiets.
Quelle: In: Geographie heute,(1995) 131, S. 16–21
Abstract: Am Beispiel der Kärntner Seenregion wird dargestellt, wie traditionelle Fremdenverkehrsgebiete auf eine aufgrund gewandelter Bedürfnisse veränderte Nachfrage reagieren.
Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Kärnten, Umweltgefährdung, Tourismus, Österreich, Materialsammlung, Krise, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Geografieunterricht
Autor: Lidauer, Rainer
Titel: Die bäuerliche Landwirtschaft auf dem Weg in die EU.
Quelle: In: Geographie heute,(1995) 131, S. 22–27
Abstract: Die Schüler sollen einen Einblick in die Bergbauernfrage gewinnen und den allgemeinen Entwicklungsstand der Landwirtschaft in Österreich kennenlernen. Es werden ein Bergbauernbetrieb und ein Hof im Flach- und Hügelland miteinander verglichen. Eine Übersicht behandelt die gegenwärtige Struktur und die vorangegangenen Entwicklungen der österreichischen Landwirtschaft und spricht auch mögliche zukünftige Konzepte an. (BIL).
Schlagwörter: Berglandwirtschaft, Unterrichtseinheit, Landwirtschaft, Österreich, Materialsammlung, Unterrichtsmaterial, Europäische Union, Aufgabensammlung, Sekundarstufe I, Geografieunterricht
Autor: Hitz, Harald
Titel: Das Waldviertel. Peripheriegebiet oder Tiger im Norden?
Quelle: In: Geographie heute,(1995) 131, S. 28–33
Abstract: Das Waldviertel bildet den nordwestlichen Teil des Bundeslandes Niederösterreich. Der nördliche Nachbar ist Tschechien. Der EU-Beitritt Österreichs und der Fall des Eisernen Vorhangs zu Tschechien sollen neue Chancen für die Zukunft bieten. Der Autor untersucht die Möglichkeiten wirtschaftsschwacher Regionen. (BIL).
Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Landwirtschaft, Grenze, Österreich, Wirtschaft, Peripherie, Waldgebiet, Sekundarstufe II, Materialsammlung, Unterrichtsmaterial, Europäische Union, Aufgabensammlung, Tschechische Republik, Geografieunterricht
Autor: Sitte, Wolfgang
Titel: Das Kapruner Tal in Salzburg. Vorschlag für eine Exkursion samt Materialien für den Unterricht.
Quelle: In: Geographie heute,(1995) 131, S. 34–39
Abstract: Schülerinnen und Schüler sollen a) charakteristische Merkmale des Hochgebirges (Reliefmerkmale, Gletscher, Höhenstufen, Naturvorgänge) beschreiben und erklären, b) Merkmale eines alpinen Speicherkraftwerkes und die naturgeographischen Bedingungen für die Wasserkraftnutzung in den Alpen erkennen, c) am Beispiel des Kapruner Tals die touristische Erschließung eines Alpengebietes darstellen und die Auswirkungen, die sich daraus für das Leben der Menschen ergeben, bewerten. (Orig.).
Schlagwörter: Kraftwerk, Gletscher, Unterrichtseinheit, Tourismus, Exkursion, Österreich, Wasserkraftwerk, Alpen, Sekundarstufe II, Materialsammlung, Unterrichtsmaterial, Geografieunterricht, Gebirge
Autor: Erhard, Andreas
Titel: Hat die Europaregion Tirol eine Chance?
Quelle: In: Geographie heute,(1995) 131, S. 40–45
Abstract: In dieser Unterrichtsanregung geht es einerseits um die Öffnung Tirols und damit Österreichs in Richtung eines gemeinsamen Europas, andererseits aber auch um das Problem der Wiedervereinigung Gesamttirols durch die Hintertür einer Euroregion Tirol. Im Rahmen einer Strukturanalyse sollen die Schüler die wirtschaftlichen und sozialen Gemeinsamkeiten und Besonderheiten der drei Einheiten einer gespaltenen Euroregion Tirol erarbeiten. (Orig. gekürzt).
Schlagwörter: Kultursoziologie, Unterrichtseinheit, Südtirol, Tirol, Österreich, Wirtschaft, '>Geschichte, Politik, Trentino, Sekundarstufe II, Materialsammlung, Unterrichtsmaterial, Europäische Union, Aufgabensammlung, Geografieunterricht, Strukturanalyse
Titel: Österreich. Neues Mitglied der EU im Herzen Europas.
Quelle: In: Geographie heute,(1995) 131, S. 4–9
Abstract: In dem Basisartikel werden grundsätzliche Überlegungen zur Raumentwicklung und zu den regionalen Auswirkungen des EU-Beitritts behandelt. (BIL/Orig.).
Schlagwörter: Raumplanung, Österreich, Wirtschaft, Handreichung, '>Geschichte
Autor: Graf, Franz; Hofmann-Schneller, Maria
Titel: Rätselhaftes Österreich. Ein topographischer Quiz für die Sekundarstufe I zur Kartenbeilage der österreichischen Fremdenverkehrswerbung.
Quelle: In: Geographie heute,(1995) 131, S. 10–11
Abstract: Die vorliegende Unterrichtseinheit versucht, durch eine spielerische Übung im Kartenlesen die gängigen Klischees anzusprechen und etwas zu hinterfragen. Das Quiz kann im Rahmen der Behandlung wie Europa, Europäische Union, Verkehrsraum Alpen, Tourismus usw. eingesetzt werden. Das Spiel weist auf die heterogene Wirtschaftsstruktur, aber auch auf die räumlichen Disparitäten Österreichs hin. (Orig. gekürzt).
Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Österreich, Lernspiel, Quiz, Bundesland, Unterrichtsmaterial, Europäische Union, Sekundarstufe I, Geografieunterricht, Topografie
Autor: Trinko, Kurt
Titel: Arbeiten mit aktuellen Karten Österreichs.
Quelle: In: Geographie heute,(1995) 131, S. 12–15
Abstract: Es wird ein Kartographieprogramm vorgestellt, mit dessen Hilfe der Lehrer selbst aktuelle Unterrichtsmaterialien erstellen kann. Vier Karten aus dem MERCATOR-Programm werden vorgestellt: Typen der Bevölkerungsveränderung 1981–1991; Fremdenverkehr in Österreich; Regionale Brutto-Wertschöpfung 1991; Gemeindekopfquote 1992 (Aufkommen an Steuern und Abgaben je Einwohner).
Schlagwörter: Landkarte, Schüler, Österreich, Handreichung, Computerunterstützter Unterricht, Materialsammlung, Lehrprogramm, Unterrichtsmaterial, Aufgabensammlung, Kartografie, Sekundarstufe I, Geografieunterricht, Topografie
Autor: Palencsar, Friedrich; Zimmermann, Friedrich M.
Titel: Die Kärntner Seenregion. Strukturkrise eines traditionellen Tourismusgebiets.
Quelle: In: Geographie heute,(1995) 131, S. 16–21
Abstract: Am Beispiel der Kärntner Seenregion wird dargestellt, wie traditionelle Fremdenverkehrsgebiete auf eine aufgrund gewandelter Bedürfnisse veränderte Nachfrage reagieren.
Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Kärnten, Umweltgefährdung, Tourismus, Österreich, Materialsammlung, Krise, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Geografieunterricht
Autor: Lidauer, Rainer
Titel: Die bäuerliche Landwirtschaft auf dem Weg in die EU.
Quelle: In: Geographie heute,(1995) 131, S. 22–27
Abstract: Die Schüler sollen einen Einblick in die Bergbauernfrage gewinnen und den allgemeinen Entwicklungsstand der Landwirtschaft in Österreich kennenlernen. Es werden ein Bergbauernbetrieb und ein Hof im Flach- und Hügelland miteinander verglichen. Eine Übersicht behandelt die gegenwärtige Struktur und die vorangegangenen Entwicklungen der österreichischen Landwirtschaft und spricht auch mögliche zukünftige Konzepte an. (BIL).
Schlagwörter: Berglandwirtschaft, Unterrichtseinheit, Landwirtschaft, Österreich, Materialsammlung, Unterrichtsmaterial, Europäische Union, Aufgabensammlung, Sekundarstufe I, Geografieunterricht
Autor: Hitz, Harald
Titel: Das Waldviertel. Peripheriegebiet oder Tiger im Norden?
Quelle: In: Geographie heute,(1995) 131, S. 28–33
Abstract: Das Waldviertel bildet den nordwestlichen Teil des Bundeslandes Niederösterreich. Der nördliche Nachbar ist Tschechien. Der EU-Beitritt Österreichs und der Fall des Eisernen Vorhangs zu Tschechien sollen neue Chancen für die Zukunft bieten. Der Autor untersucht die Möglichkeiten wirtschaftsschwacher Regionen. (BIL).
Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Landwirtschaft, Grenze, Österreich, Wirtschaft, Peripherie, Waldgebiet, Sekundarstufe II, Materialsammlung, Unterrichtsmaterial, Europäische Union, Aufgabensammlung, Tschechische Republik, Geografieunterricht
Autor: Sitte, Wolfgang
Titel: Das Kapruner Tal in Salzburg. Vorschlag für eine Exkursion samt Materialien für den Unterricht.
Quelle: In: Geographie heute,(1995) 131, S. 34–39
Abstract: Schülerinnen und Schüler sollen a) charakteristische Merkmale des Hochgebirges (Reliefmerkmale, Gletscher, Höhenstufen, Naturvorgänge) beschreiben und erklären, b) Merkmale eines alpinen Speicherkraftwerkes und die naturgeographischen Bedingungen für die Wasserkraftnutzung in den Alpen erkennen, c) am Beispiel des Kapruner Tals die touristische Erschließung eines Alpengebietes darstellen und die Auswirkungen, die sich daraus für das Leben der Menschen ergeben, bewerten. (Orig.).
Schlagwörter: Kraftwerk, Gletscher, Unterrichtseinheit, Tourismus, Exkursion, Österreich, Wasserkraftwerk, Alpen, Sekundarstufe II, Materialsammlung, Unterrichtsmaterial, Geografieunterricht, Gebirge
Autor: Erhard, Andreas
Titel: Hat die Europaregion Tirol eine Chance?
Quelle: In: Geographie heute,(1995) 131, S. 40–45
Abstract: In dieser Unterrichtsanregung geht es einerseits um die Öffnung Tirols und damit Österreichs in Richtung eines gemeinsamen Europas, andererseits aber auch um das Problem der Wiedervereinigung Gesamttirols durch die Hintertür einer Euroregion Tirol. Im Rahmen einer Strukturanalyse sollen die Schüler die wirtschaftlichen und sozialen Gemeinsamkeiten und Besonderheiten der drei Einheiten einer gespaltenen Euroregion Tirol erarbeiten. (Orig. gekürzt).
Schlagwörter: Kultursoziologie, Unterrichtseinheit, Südtirol, Tirol, Österreich, Wirtschaft, '>Geschichte
Bisher erschienene Ausgaben:
- 367/2024 - Kinder
- 366/2023 - Sicherungen
- 365/2023 - Einstiege
- 364/2023 - Anthropogener Landschaftswandel
- 363/2023 - Südasien
- 362/2023 - Flüsse
- 361/2022 - Zukunftsfähige Landwirtschaft
- 360/2022 - Raumkonzepte
- 359/2022 - Globale Herausforderungen
- 358/2022 - Tropen
- 357/2022 - Industrierohstoffe
- 356/2021 - Ostseeraum
- 355/2021 - Mobilität neu denken
- 354/2021 - #geographie#digital
- 353/2021 - Inselwelten
- 352/2021 - Differenzierung
- 351/2020 - Naturrisiken
- 350/2020 - Digitale Kartographie
- 349/2020 - Chile
- 348/2020 - Energie der Zukunft
- 347/2020 - Räumliche Konflikte
- 346/2019 - Welthandel
- 345/2019 - Metropolen
- 344/2019 - Lernspiele
- 343/2019 - Subsahara-Afrika
- 342/2019 - Wasser auf der Erde
- 341/2018 - Weltmeer
- 340/2018 - Prüfen und Bewerten
- 339/2018 - Demographischer Wandel
- 338/2018 - Mittelmeerraum
- 337/2018 - Boden in Gefahr
- 336/2017 - Südostasien
- 335/2017 - Migration
- 334/2017 - Russland
- 333/2017 - Regionales Lernen
- 332/2017 - Trockenräume
- 331/2016 - Tourismus
- 330/2016 - Südpazifik
- 329/2016 - Die Erde im Weltraum
- 328/2016 - Kooperative Lernformen
- 327/2016 - Entwicklungszusammenarbeit
- 326/2015 - Globale Erwärmung als Herausforderung
- 325/2015 - Polarregionen
- 324/2015 - Bilder im Kopf
- 323/2015 - Wirtschaft
- 322/2015 - Experimente und Modelle
- 321/2014 - Mensch und Umwelt
- 320/2014 - Gebirgsräume
- 319/2014 - Landwirtschaft und Ernährung
- 318/2014 - Im Osten Europas viel Neues
- 317/2014 - Das Neue Arabien
- 315/2013 - Bilingualer Geographieunterricht
- 313/2013 - Rohstoffe
- 311/312 2013 - Europas Städte im Wandel
- 309/2013 - Wertvorstellungen entwickeln
- 307/2013 - Küsten
- 305/2012 - Nordamerika
- 303/2012 - Digitale Medien
- 301/302 2012 - Raumentwicklung in Deutschland
- 299/2012 - Planet Erde
- 297/2012 - Asiens Riesen – Indien & China
- 295/2011 - Bildung für nachhaltige Entwicklung
- 293/2011 - Mensch und Wasser — vergriffen
- 291/292 2011 - Aufgaben stellen – Kompetenzen fördern — vergriffen
- 289/2011 - Afrika im Wandel
- 287/2011 - Endogene und exogene Prozesse
- 285/2010 - Individualisierung
- 283/2010 - Südamerika und Karibik
- 281/282 2010 - Globale Herausforderungen des 21. Jahrhunderts
- 279/2010 - Mobilität
- 277/2010 - Üben
- 275/2009 - Zwischen Ostsee und Schwarzem Meer
- 273/2009 - Fünf neue Länder
- 271/272 2009 - Medien auswerten – Methoden anwenden
- 269/2009 - Vom Sachunterricht zum Geographieunterricht
- 267/2009 - Winde und Windsysteme
- 265/2008 - Schülervorstellungen
- 263/2008 - Kurzexkursionen
- 261/262 2008 - Bevölkerungsentwicklung und Migration
- 259/2008 - Meere
- 257/2008 - Landschaften im Wandel
- 255/256 2007 - Kompetenzen – Standards – Aufgaben
- 253/2007 - Bilder lesen lernen
- 251/2007 - Mit Naturrisiken umgehen
- 249/2007 - Energie und Nachhaltigkeit
- 247/2007 - Vulkanismus
- 245/2006 - Strukturieren, Visualisieren, Präsentieren
- 243/2006 - System Erde – Mensch
- 241/242 2006 - Klimawandel — vergriffen
- 239/2006 - Tourismus
- 237/2006 - Wüsten heute
- 236/2005 - Lernkartei VII: Stadt
- 235/2005 - Fernerkundung
- 234/2005 - Landwirtschaft USA
- 233/2005 - GIS für Einsteiger
- 231/232 2005 - Geographie vor Ort: Methoden — vergriffen
- 230/2005 - Bodenschätze
- 229/2005 - Thematische Karten — vergriffen
- 228/2005 - Tests IV: Topographie
- 227/2004 - Arabische Welten
- 226/2004 - Polargebiete — vergriffen
- 225/2004 - Natur schützen
- 224/2004 - Leistung — vergriffen
- 223/2004 - Selbstbilder – Fremdbilder
- 221/222 2004 - Indien — vergriffen
- 220/2004 - New Britain
- 219/2004 - Geographie & Sport
- 218/2004 - Geologie zum Anfassen
- 217/2003 - Lernkartei VI: Wirtschaft
- 216/2003 - Balkan
- 215/2003 - Entwicklungsländer
- 214/2003 - EU-Erweiterung — vergriffen
- 213/2003 - Nahrung für alle!
- 211/212 2003 - China
- 210/2003 - Handlungsorientierung mit Lernzirkel — vergriffen
- 209/2003 - Verwitterung-Abtragung-Ablagerung — vergriffen
- 208/2003 - Experimente — vergriffen
- 207/2002 - Fachübergreifendes Arbeiten: S
- 206/2002 - Jugendliche in Deutschland — vergriffen
- 205/2002 - Lernkartei V:Landschaftsökolog
- 204/2002 - Mittelasien — vergriffen
- 203/2002 - Alpen — vergriffen
- 202/2002 - Mit Interesse lernen — vergriffen
- 201/2002 - Erde in Gefahr
- 200/2002 - Geographiedidaktik aktuell — vergriffen
- 199/2002 - Lernen mit Karten — vergriffen
- 198/2002 - Kunstwelten – Erlebniswelten — vergriffen
- 197/2002 - Lernen an Stationen
- 196/2001 - Kinder in der Welt
- 195/2001 - Digitale Medien — vergriffen
- 194/2001 - Migration Integration
- 193/2001 - Benelux — vergriffen
- 192/2001 - Test III: Methoden — vergriffen
- 191/2001 - Energiewende
- 190/2001 - Afrika im Abseits?
- 189/2001 - Europäische Verkehrsprojekte — vergriffen
- 188/2001 - Türkei im Blick — vergriffen
- 187/2001 - Lernkartei IV: Nutzpflanzen
- 186/2000 - Lateinamerika im Umbruch
- 185/2000 - Bilder — vergriffen
- 184/2000 - USA Wirtschaft — vergriffen
- 183/2000 - Naturkatastrophen — vergriffen
- 182/2000 - Museen — vergriffen
- 181/2000 - Häfen — vergriffen
- 180/2000 - Agenda 21 — vergriffen
- 179/2000 - Arbeitsmarkt — vergriffen
- 178/2000 - Polen-Tschechien-Ungarn — vergriffen
- 177/2000 - Frankreich in Europa — vergriffen
- 176/1999 - Weltraum — vergriffen
- 175/1999 - Bevölkerung aktuell — vergriffen
- 174/1999 - Umweltbildung — vergriffen
- 173/1999 - Weltmeer — vergriffen
- 172/1999 - Ökologische Stadt — vergriffen
- 171/1999 - Schüler forschen — vergriffen
- 170/1999 - Berlin / Brandenburg — vergriffen
- 169/1999 - Ressource Wasser — vergriffen
- 168/1999 - Zukunftsfähiges Lernen — vergriffen
- 167/1999 - Südeuropa — vergriffen
- 166/1998 - Lernzirkel USA — vergriffen
- 165/1998 - Das neue Ruhrgebiet — vergriffen
- 164/1998 - Ländliche Räume Europa im Wand — vergriffen
- 163/1998 - Süddeutschland — vergriffen
- 162/1998 - Regenwälder — vergriffen
- 161/1998 - Lernkartei III: Boden — vergriffen
- 160/1998 - Gemeinschaft unabhänger Staate — vergriffen
- 159/1998 - Müll — vergriffen
- 158/1998 - Japan — vergriffen
- 157/1997 - Einstieg — vergriffen
- 156/1997 - Armut — vergriffen
- 155/1997 - Industrie global — vergriffen
- 154/1997 - Trockenräume — vergriffen
- 153/1997 - Europa der Regionen — vergriffen
- 152/1997 - Internet — vergriffen
- 151/1997 - Landwirtschaft in der EU — vergriffen
- 150/1997 - Ökologie — vergriffen
- 149/1997 - Hongkong und Südchina — vergriffen
- 148/1997 - Deutschland in der Welt — vergriffen
- 147/1997 - Lernkartei II:Wetter und Klima — vergriffen
- 146/1996 - Tragfähigkeit-Zukunftsfähigkeit — vergriffen
- 145/1996 - Weltbilder — vergriffen
- 144/1996 - Norddeutschland — vergriffen
- 143/1996 - Sanfter Tourismus — vergriffen
- 142/1996 - Weltstädte und Metropolen — vergriffen
- 141/1996 - Interkulturelles Lernen — vergriffen
- 140/1996 - Folien und Transparente — vergriffen
- 139/1996 - Die neuen Bundesländer — vergriffen
- 138/1996 - Nutzung und Bewahrung der Erde — vergriffen
- 137/1996 - Satellitenbilder — vergriffen
- 136/1995 - Afrika — vergriffen
- 135/1995 - Lernkartei I: Dynamische Erde — vergriffen
- 134/1995 - Global denken – lokal handeln — vergriffen
- 133/1995 - Vier kleine Tiger — vergriffen
- 132/1995 - Tests II:Kulturgeographie — vergriffen
- 131/1995 - Österreich — vergriffen
- 130/1995 - Ost-Mitteleuropa — vergriffen
- 129/1995 - Lateinamerika — vergriffen
- 128/1995 - Australien & Neuseeland — vergriffen
- 127/1995 - Unterricht aktuell mit Registe — vergriffen
- 126/1994 - Täler — vergriffen
- 125/1994 - Test I (36 Testbögen) — vergriffen
- 124/1994 - Nahrungsmittel — vergriffen
- 123/1994 - Migration in Europa — vergriffen
- 122/1994 - Modelle — vergriffen
- 121/1994 - Europa an Oder und Neiße — vergriffen
- 120/1994 - Städtebau — vergriffen
- 119/1994 - American Classics — vergriffen
- 118/1994 - Dynamische Atmosphäre — vergriffen
- 117/1994 - Indianer — vergriffen
- 116/1993 - Regionale Identität — vergriffen
- 115/1993 - Naturreservate — vergriffen
- 114/1993 - Skandinavien — vergriffen
- 113/1993 - Altindustrialisierte Räume — vergriffen
- 112/1993 - Rußland und seine Nachbarn — vergriffen
- 111/1993 - Messen, Zeichnen, Fotographier — vergriffen
- 110/1993 - Hauptstadt Berlin — vergriffen
- 109/1993 - Aufschwung Ost – die Realität — vergriffen
- 108/1993 - Alltag in Indien — vergriffen
- 107/1993 - Welt-Ende oder – Wende? — vergriffen
- 106/1992 - Religionen prägen Räume — vergriffen
- 105/1992 - Donau — vergriffen
- 104/1992 - Erdkunde vor Ort — vergriffen
- 103/1992 - Arabische Welt — vergriffen
- 102/1992 - Verkehr — vergriffen
- 101/1992 - Bewässerung — vergriffen
- 100/1992 - Geographie heute — vergriffen
- 99/1992 - Literatur und Geographie — vergriffen
- 98/1992 - Vulkangebiete — vergriffen
- 97/1992 - Deutsche Mittelgebirge — vergriffen
- 96/1991 - Lernen mit allen Sinnen — vergriffen
- 95/1991 - Großbritannien — vergriffen
- 94/1991 - Pazifischer Raum — vergriffen
- 93/1991 - Freizeit — vergriffen
- 92/1991 - Steine und Fossilien — vergriffen
- 91/1991 - Nordamerika — vergriffen
- 90/1991 - Türkei — vergriffen
- 89/1991 - Gemeinschaft Europa — vergriffen
- 88/1991 - Außerschulisches Lernen — vergriffen
- 87/1991 - Die neuen Bundesländer — vergriffen
- 86/1990 - Ländlicher Raum — vergriffen
- 85/1990 - Fremde Völker — vergriffen
- 84/1990 - Spanien — vergriffen
- 83/1990 - Das Schulbuch im Erdkundeunterricht — vergriffen
- 82/1990 - Weltwirtschaft — vergriffen
- 81/1990 - Altlasten — vergriffen
- 80/1990 - Ostsee — vergriffen
- 79/1990 - Landwirtschaft in der Dritten Welt — vergriffen
- 78/1990 - Bevölkerung — vergriffen
- 77/1990 - Raumordnung — vergriffen
- 25/1990 - Bayern — vergriffen
- 76/1989 - Geländearbeit — vergriffen
- 75/1989 - Projektarbeit — vergriffen
- 74/1989 - Landschaftsökologie — vergriffen
- 73/1989 - Saar-Lor-Lux — vergriffen
- 72/1989 - Nilländer — vergriffen
- 71/1989 - Kaltzeit — vergriffen
- 70/1989 - Die Andenländer Bolivien und Peru — vergriffen
- 69/1989 - Osteuropa — vergriffen
- 68/1989 - Neue Städte — vergriffen
- 67/1989 - Unterrichtsmethoden — vergriffen
- 66/1988 - Geologie im Erdkundeunterricht — vergriffen
- 65/1988 - Topographie — vergriffen
- 64/1988 - Ostasien — vergriffen
- 63/1988 - Nordseeküste — vergriffen
- 62/1988 - Ruhrgebiet — vergriffen
- 61/1988 - Klimazonen — vergriffen
- 60/1988 - Stadtökologie — vergriffen
- 59/1988 - Alte Städte – Altstädte — vergriffen
- 58/1988 - Fallstudie — vergriffen
- 57/1988 - Frankreich — vergriffen
- 56/1987 - Morphologie — vergriffen
- 55/1987 - Abfall — vergriffen
- 54/1987 - Welthandel — vergriffen
- 53/1987 - München — vergriffen
- 52/1987 - Das Mittelmeer — vergriffen
- 51/1987 - Der geographische Vergleich — vergriffen
- 50/1987 - Der Rhein — vergriffen
- 49/1987 - Sonne, Mond und Sterne — vergriffen
- 48/1987 - Die Alpen — vergriffen
- 47/1987 - Industriestruktur in der BRD — vergriffen
- 46/1986 - Alternative Energien — vergriffen
- 45/1986 - Wirtschaft in der UdSSR — vergriffen
- 44/1986 - Leistungsmessung — vergriffen
- 43/1986 - Experimente — vergriffen
- 42/1986 - Boden — vergriffen
- 41/1986 - Spuren — vergriffen
- 40/1986 - Niedersachsen — vergriffen
- 39/1986 - Mittelamerika — vergriffen
- 38/1986 - Landwirtschaft in den USA — vergriffen
- 37/1986 - Reisen lernen — vergriffen
- 36/1985 - Dörfer im Wandel — vergriffen
- 35/1985 - Weg vom Öl? — vergriffen
- 34/1985 - Atlasarbeit — vergriffen
- 33/1985 - Brasilien — vergriffen
- 32/1985 - Verstädterung in der Dritten Welt — vergriffen
- 31/1985 - Wirtschaftliche Integration in Europa — vergriffen
- 30/1985 - DDR — vergriffen
- 29/1985 - Meere — vergriffen
- 28/1985 - Entwicklungshilfe – Projekte — vergriffen
- 27/1985 - Spielen im Erdkundeunterricht — vergriffen
- 26/1984 - Klima — vergriffen
- 24/1984 - Landwirtschaft — vergriffen
- 23/1984 - Polare Räume — vergriffen
- 22/1984 - Kohle vorn: — vergriffen
- 21/1984 - Heimat — vergriffen
- 20/1983 - Berlin — vergriffen
- 19/1983 - Schülerbeiträge — vergriffen
- 18/1983 - Wohnraum — vergriffen
- 17/1983 - Die Grenzen der Tropen — vergriffen
- 16/1983 - Wasser — vergriffen
- 15/1983 - Der Nahe Osten — vergriffen
- 14/1982 - Frauen und Entwicklung — vergriffen
- 13/1982 - Grenzen und Minoritäten — vergriffen
- 12/1982 - Stadtverkehr — vergriffen
- 11/1982 - Die Vertretungsstunde — vergriffen
- 10/1982 - Rekultivierung — vergriffen
- 9/1982 - Strukturanalyse — vergriffen
- 8/1981 - Polen — vergriffen
- 7/1981 - Vorurteile — vergriffen
- 6/1981 - Hunger – von Menschen gemacht — vergriffen
- 5/1981 - Naturschutz und Landschaftspflege — vergriffen
- 4/1981 - Entwicklungprobleme Chinas — vergriffen
- 3/1981 - Exkursionen — vergriffen
- 2/1980 - Räumliche Disparitäten — vergriffen
- 1/1980 - Warum wächst die Wüste — vergriffen
* Preise zuzüglich Versandkosten. Abonnenten unserer Zeitschriften erhalten viele Produkte des Friedrich Verlags preisreduziert. Bitte melden Sie sich an, um von diesen Vergünstigungen zu profitieren. Aktionsangebote gelten nicht für Händler und Wiederverkäufer. Rabatte sind nicht kombinierbar. Auf bereits reduzierte Artikel, Fachbücher und Probe-Abonnements kann kein Rabatt-Gutschein angewendet werden. Bitte beachten Sie, dass auch der Studentenrabatt nicht auf Aktionspreise angerechnet werden kann.