Migration in Europa

geographie heute Nr. 123/1994

Erscheinungsdatum:
Sept. 1994
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Naturwissenschaften, Geographie
Bestellnr.:
56123
Medienart:
Zeitschrift
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Basisartikel: Bevölkerungswanderungen in Europa / Unterrichtsanregungen: Ausländer unter uns / Wanderung und Völkerflickenteppich / Nordafrika in Frankreich / Die Ost-West-Wanderung / Europa-Visionen / Schimanski ist po
lnisch / Kartenbeilage: Wer fürchtet sich vorm schwarzen Mann / Migration in Europa -.

Abstract

Autor: Sitte, W.; Friedl, G.; Graf, F.; Schneller, M.
Titel: Wer fuerchtet sich vorm schwarzen Mann?
Quelle: In: Geographie heute,(1994) 123, Beil. I/IV

Abstract: Das Spiel soll zeigen, mit welchen Problemen und Benachteiligungen die Einwanderer bei ihrer Suche nach Arbeit und Unterkunft rechnen muessen.

Schlagwörter: Frankreich, Ausländer, Migration, Lernspiel, Materialsammlung, Nordafrika, Unterrichtsmaterial, Spiel, Geografieunterricht, Immigration


Autor: Ruppert, Helmut
Titel: Bevoelkerungswanderungen in Europa.
Quelle: In: Geographie heute,(1994) 123, S. 4–9

Abstract: Gegenstand dieses Heftes ist die innereuropaeische sowie die Migration nach Europa. Der Basisartikel informiert ueber historische Wanderungsbewegungen in Europa, Wanderungsstroeme im Europa des 20. Jahrhunderts, Soziooekonomische Aspekte der Migration, Regionale Aspekte der Migration, politische und rechtliche Aspekte des Migrationsproblems.

Schlagwörter: Geschichtsunterricht, Handreichung, Europa, '>Geschichte , Sozioökonomische Lage, Migration, Unterrichtsmaterial, Mobilität, Geografieunterricht, Immigration


Autor: Ruppert, Helmut
Titel: Auslaender unter uns.
Quelle: In: Geographie heute,(1994) 123, S. 10–13

Abstract: Ziel der Unterrichtsanregung ist es, den Schuelern deutlich zu machen, dass die Zuwanderung von Auslaendern nach Deutschland von den Deutschen selbst ausgeloest wurde und dass die Zuwanderung noch immer mehr Segen als Schaden fuer die Gesellschaft bringt.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Ausländer, Arbeitnehmer, Multikulturelle Gesellschaft, Migration, Politik, Ausländerpolitik, Materialsammlung, Unterrichtsmaterial, Aufgabensammlung, Sekundarstufe I, Geografieunterricht, Deutschland, Immigration


Autor: Oberweger, Hans G.; Basic, Bibijana; Tautfest, Peter; Werner, Sandra
Titel: Nordafrika in Frankreich. Anregung zu einem bilingualen Unterricht ueber Frankreich und seine Auslaender.
Quelle: In: Geographie heute,(1994) 123, S. 20–25

Abstract: Die Unterrichtsanregung wendet sich unserem Nachbarn Frankreich zu und ist als bilingualer Unterricht konzipiert. Ziel ist es, das Phaenomen der Migration in einer groesseren Perspektive zu sehen und die Situationen in Frankreich bzw. Deutschland als jeweils nur eine Moeglichkeit des Umgangs mit Auslaendern zu erkennen. Anhand der Materialien wird die Migration nach Frankreich beschrieben und statistisch erfasst. Es werden Push- und Pullfaktoren erarbeitet sowie die sich herausbildende zahlenmaessige Dominanz der Maghrebiner bei der Einwanderung. Es werden die unterschiedlichen Voraussetzungen fuer Integration in Deutschland und Frankreich untersucht, die Begriffe Bodenrecht und Abstammungsrecht werden erarbeitet.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Frankreich, Maghreb, Ausländer, Bilingualer Unterricht, Bilingualismus, Deutschland-BRD, Minderheit, Migration, Politik, Ausländerpolitik, Sekundarstufe II, Materialsammlung, Französischunterricht, Integration, Unterrichtsmaterial, Aufgabensammlung, Sekundarstufe I, Geografieunterricht, Immigration


Autor: Buettner, Wilfried; Hoenekopp, Elmar
Titel: Die Ost-West-Wanderung.
Quelle: In: Geographie heute,(1994) 123, S. 32–37

Abstract: In der Unterrichtsanregung geht es um die Wanderung von Menschen aus dem Osten nach Deutschland und von Kapital aus dem Westen in die Gebiete des ehemaligen Ostblocks.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Wirtschaft, Migration, Saisonarbeiter, Sekundarstufe II, Materialsammlung, Unterrichtsmaterial, Aufgabensammlung, Osteuropa, Arbeitsmarkt, Geografieunterricht, Deutschland, Arbeiter


Autor: Haubrich, Hartwig
Titel: Europa-Visionen.
Quelle: In: Geographie heute,(1994) 123, S. 38–41

Abstract: Ziel der Unterrichtsanregung ist, zu zeigen, wie das friedliche Zusammenleben der in Bewegung geratenen Voelker in einem vereinten Europa organisiert werden koennte. In einer schematischen Darstellung werden die verschiedenen Moeglichkeiten vorgestellt, wie sich Staaten, Nationen, Voelker, Kultur-, Religions- und Waehrungsgemeinschaften organisieren koennen. Anhand einer Karte der Staaten Europas in der Vergangenheit wird dargestellt, dass politische Landkarten und alle staatlichen Organisationen des europaeiscshen Kontinents immer nur eine Momentaufnahem sind. Am Ende des Unterrichts sollten die folgenden Begriffe erarbeitet sein: Nation, Staat, Staatsraum, Staatsgrenze, Region, Euroregion, Subsidiaritaetsprinzip, Zentralismus, Foederalismus, Inlaender, Auslaender, Europabuerger.

Schlagwörter: Modell, Unterrichtseinheit, Prognose, Zukunft, Europa, Migration, Sekundarstufe II, Materialsammlung, Unterrichtsmaterial, Geografieunterricht, Bevölkerung


Autor: Wuehrl, Engelbert
Titel: Schimanski ist polnisch.
Quelle: In: Geographie heute,(1994) 123, S. 42–47

Abstract: Das Thema eignet sich fuer den faecheruebergreifenden Unterricht. Folgende Leitfragen erschliessen das angebotene Material: Wer waren die Ostzuwanderer, woher kamen sie, welche Pull- und Pushfaktoren staerkten ihre Wanderungsentscheidung, und welchen Anteil hatten die Ruhrpolen beim Strukturwandel im Ruhrgebiet von der Frueh- bis zur Hochindustrialisierung? Welche politischen und gesellschaftlichen Bedingungen gestalten das Leben der Fremden im Ruhrgebiet, und welche Zwaenge und Freiraeume resultieren daraus? Welche Moeglichkeiten hatten die integrations- und assimilationswilligen Ruhrpolen? Welche historischen Erkenntnisse koennen uns heute helfen, das Zusammenleben mit Auslaendern menschenwuerdig zu gestalten?

Schlagwörter: Geschichtsunterricht, Unterrichtseinheit, Ruhrgebiet, Ausländer, Arbeitnehmer, Minderheit, Migration, Industrialisierung, Saisonarbeiter, Sekundarstufe II, Materialsammlung, Fächerübergreifender Unterricht, Integration, Polen, Unterrichtsmaterial, Aufgabensammlung, 19. Jahrhundert, 20. Jahrhundert, Geografieunterricht, Deutschland, Arbeiter, Immigration


Autor: Werner, Sandra
Titel: Im Juli muss braten ... . Meteorologie eines heissen Sommers.
Quelle: In: Geographie heute,(1994) 123, S. 48–49

Abstract: Versuch, den Sommer 1994 mit seiner lang andauernden Hitzeperiode aus seiner grundlegenden klimatologischen Entstehung zu verstehen.

Schlagwörter: Analyse, Handreichung, Europa, Materialsammlung, Meteorologie, Unterrichtsmaterial, Klima, Sommer, Wetter, Geografieunterricht


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