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Indien

geographie heute Nr. 221/222 2004

Erscheinungsdatum:
Juni 2004
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Naturwissenschaften, Geographie
Bestellnr.:
56221
Medienart:
Zeitschrift
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Herausgeber Thomas Hoffmann Basisartikel Hans-Georg Bohle
Indien heute

Ulrike Berndt
"Wir zeigen euch Indien!"
Über Indien lernen und sein Wissen weitergeben

Michael Hemmer und Rainer Uphues
Indien per Mausklick
Eine netzbasierte Lernumgebung

Detlef Kanwischer und Sabine Seidel
Kann denn Reisen Sünde sein?
Ein Spiel zu den Auswirkungen des Tourismus in Indien

Klaus Hackenberg
Studienreisen nach Indien
Eine Möglichkeit Indien zu verstehen?

Johannes Wamser und Anke Müller-Bittner
Bombay
Indiens Wirtschaftsmetropole unter internationalem Einfluss

Manfred Domrös
Bevölkerungsexplosion versus Kindersegen
Indiens gesellschaftliches Dilemma

Dirk Schäfer
Der Monsun in Indien
Eine Internet-Erkundung mit WebGIS

Bernd Basting und Thomas Hoffmann
Beständigkeit durch Wandel?
Indiens Kastenwesen

Christoph Dittrich
Mythos Bangalore
Indiens Hightech-Metropole und die Globalisierung

Thomas Hoffmann
Zankapfel im Himalaya
Der Kaschmir-Konflikt

Thomas Hoffmann und Christine Wenzel
Lernen an Stationen "Indien"
Eine Einführung in das Thema Didaktisches Stichwort Martina Flath
Lesekompetenz im Geographieunterricht
Methodisch-didaktische Überlegungen zur Entwicklung von Lesekompetenz Hausaufgaben Ambros Brucker
Hausaufgaben zu Indien
Ein Quiz zur Wiederholung und eine Zuordnung von Klimadiagrammen Service Infomarkt

Impressum

Abstract

Autor: Bohle, Hans-Georg; Berndt, Ulrike; Hemmer, Michael; Uphues, Rainer; Kanwischer, Detlef; Seidel, Sabine; Hackenberg, Klaus; Wamser, Johannes; Müller-Bittner, Anke; Domrös, Manfred; Schäfer, Dirk; Basting, Bernd; Hoffmann, Thomas; Dittrich, Christoph;
Titel: Indien. (Themenheft).
Quelle: In: Geographie heute,(2004) 221–222, S. 2–75

Abstract: Indien ist ein Land der Gegensätze, ein Land, das man von verschiedenen Standpunkten und aus verschiedenen Perspektiven betrachten muss. Dieses Doppelheft bietet umfangreiche Informationen und Unterrichtsanregungen mit einem dicken Materialpaket. Die Beiträge im einzelnen:

Schlagwörter: Konflikt, Bangalore, Kultur, Brauchtum, Ländlicher Raum, Software, Bombay, Projekt, Indien, Gesellschaft, Liberalisierung, Südasien, Stadtgeografie, Monsun, Entwicklungsland, Wirtschaftspolitik, Tourismus, Landeskunde, Asien, Demografie, Lernzirkel, Weltmarkt, Wirtschaft, Pakistan, Industrie, Wirtschaftsentwicklung, Sekundarstufe II, E-Learning, Wirtschaftsbeziehungen, Lernen, Soziales System, Studienreise, Materialsammlung, Internetadresse, Unterrichtsmaterial, Klima, Wirtschaftsgeografie, Handel, Großmacht, Unterrichtsbeispiel, Internet, Lernstation, Hinduismus, Geoinformationssystem, Globalisierung, Bevölkerungsentwicklung, Unterrichtsentwurf, Sekundarstufe I, Kaschmir, Soziale Rolle, Geografieunterricht, Informationstechnik, Stadtentwicklung, Bevölkerungsexplosion, Blended Learning


Autor: Flath, Martina
Titel: Lesekompetenz im Geographieunterricht. Methodisch-didaktische Überlegungen zur Entwicklung von Lesekompetenz.
Quelle: In: Geographie heute,(2004) 221–222, S. 68–71

Abstract: Lesekompetenz ist eine Basiskompetenz, an deren Entwicklung auch der Geografieunterricht mit der Arbeit an verschiedenen Textsorten beteiligt ist. Nach einleitenden Ausführungen zeigt die Autorin beispielhaft, wie Schülerinnen und Schüler der Klassen 7–9 mit Hilfe einer allgemeinen Anleitung zur Textauswertung einen kontinuierlichen Sachtext erschließen und auswerten können.

Schlagwörter: Didaktische Grundlage, Lesekompetenz, Leseverstehen, Definition, Methodik, Fachdidaktik, Textverständnis, Anleitung, Arbeitstechnik, Geografieunterricht


Bisher erschienene Ausgaben:

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