Bilder lesen lernen

Autor: Hieber, Ulrich; Lenz, Thomas
Titel: Bilder lesen lernen.
Quelle: In: Geographie heute,(2007) 253, S. 2–11

Abstract: Bilder prägen unser Verständnis von Welt. Und dennoch bleiben ihre Potenziale oft ungenutzt: Hinschauen, Wiedererkennen und zur Seite legen genügt nun einmal nicht, um die in einem Bild enthaltenen Mitteilungsabsichten zu dekodieren. Wie eine vertiefte, den Anforderungen unserer visuellen Zeit angemessene Auseinandersetzung mit dem Medium Bild aussehen kann, zeigt der vorliegende Beitrag (Orig.).

Schlagwörter: Information, Alpen, Überblick, Detail, Basisartikel, Zielorientierung, Kompetenz, Hypothese, Kommunikation, Verstehen, Lernpsychologie, Nonverbale Kommunikation, Medieneinsatz, Medien, Mediendidaktik, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Lernprozess, Lernen, Motivation, Didaktische Grundlage, Didaktische Grundlageninformation, Unterrichtsgespräch, Didaktik, Höhenstufe, Erdkundeunterricht, Erdkunde, Geographie, Geographieunterricht, Bildverstehen, Bildbeschreibung, Bildanalyse, Bildbetrachtung, Bild

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Autor: Hieber, Ulrich; Lenz, Thomas
Titel: Braunkohletagebau.
Quelle: In: Geographie heute,(2007) 253 (254), S. 12–13

Abstract: Das Thema Braunkohletagebau eröffnet grundlegende Einsichten in Mensch-Raum-Beziehungen, in Fragen der Erschließung und Nutzung von Räumen sowie in Fragen der Energiewirtschaft (Orig.). Anhand von Bildmaterial (Schaufelrad; Foto vom Braunkohletagebau; begleitende Folie in der Materialausgabe: Heft 254, 2007) sowie anhand von ergänzendem Material (Querschnitt durch den Braunkohletagebau, thematische Karte) können die verschiedenen Sachverhalte von SchülerInnen ab Klasse 5 erarbeitet werden.

Schlagwörter: Umsiedlung, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Sekundarstufe I, Overheadprojektor, Unterrichtsmaterial, Kopiervorlage, Arbeitsbogen, Arbeitstransparent, Braunkohle, Erdkundeunterricht, Erdkunde, Rekultivierung, Landschaft, Geographie, Geographieunterricht, Bildverstehen, Bildbeschreibung, Bildanalyse, Bildbetrachtung, Bild, Braunkohlenbergbau, Energiewirtschaft, Tagebau

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Autor: Hieber, Ulrich; Lenz, Thomas
Titel: Flughafen Frankfurt.
Quelle: In: Geographie heute,(2007) 253 (254), S. 14–15

Abstract: Der Flughafen Frankfurt erhält seine Bedeutung für die Geographie durch die thematischen Aspekte: Rasantes Wachstum im Bereich der Fluggastzahlen und im Frachtaufkommen, der Flughafen als Wirtschaftsstandort und Arbeitgeber, die Konkurrenz durch andere europäische Großflughäfen, der Landschaftsverbrauch durch weitere Ausbauten sowie die Belastung der Anwohner durch Fluglärm (Orig.). Anhand von Bildmaterial (Schrägluftbild des Frankfurter Flughafens, Bodenaufnahmen; begleitende Folie in der Materialausgabe: Heft 254, 2007) sowie anhand von ergänzendem Material (thematische Karte des Frankfurter Flughafens; Anzeigetafel für Abflüge) können die verschiedenen Sachverhalte von SchülerInnen ab Klasse 5 erarbeitet werden.

Schlagwörter: Frankfurt am Main, Verkehr, Flugplan, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Sekundarstufe I, Gruppenarbeit, Overheadprojektor, Unterrichtsmaterial, Kopiervorlage, Arbeitsbogen, Arbeitstransparent, Erdkundeunterricht, Erdkunde, Landschaft, Topografie, Geographie, Geographieunterricht, Bildverstehen, Bildbeschreibung, Bildanalyse, Bildbetrachtung, Bild, Flugzeug, Lärm, Lärmbelastung, Flugverkehr, Flughafen, Tourismus

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Autor: Hieber, Ulrich; Lenz, Thomas
Titel: Verkehrswege über die Alpen.
Quelle: In: Geographie heute,(2007) 253 (254), S. 16–17

Abstract: Der stetig steigende Transitverkehr durch die Alpenländer konzentriert sich auf wenige, in der Regel durch Autobahnen gut erschlossene Durchgangsstrecken (Orig.). Die damit einhergehenden Probleme für die Bevölkerung sowie die mögliche Entlastung durch die Verlagerung des Verkehrs auf die Schiene liefern die Themen des vorliegenden Artikels. Die Autoren bieten neben Bildmaterial (Nößlach im Wipptal in Tirol, als Parallelprojektion möglich; begleitende Folie in der Materialausgabe: Heft 254, 2007) einen Zeitungstext zur Erarbeitung der Thematik an.

Schlagwörter: Alpen, Gotthard-Tunnel, Verkehr, Manipulation, Mind Map, Zeitungsartikel, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Sekundarstufe I, Overheadprojektor, Fotografie, Unterrichtsmaterial, Kopiervorlage, Arbeitsbogen, Arbeitstransparent, Textbearbeitung, Text, Tunnelbau, Erdkundeunterricht, Erdkunde, Karte, Tunnel, Tal, Geographie, Geographieunterricht, Bildverstehen, Bildbeschreibung, Bildanalyse, Bildbetrachtung, Bild, Abgas, Lärm, Verkehrsweg, Transitverkehr, Stau, Autobahn, Eisenbahn, Güterverkehr

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Autor: Hieber, Ulrich; Lenz, Thomas
Titel: Topographie: Ein Flug über Europa.
Quelle: In: Geographie heute,(2007) 253 (254), S. 18–19

Abstract: Topographische Orientierungsfähigkeit als unverzichtbare Basis im Geographieunterricht kann nach Meinung der Autoren gut durch die eingehende Betrachtung von Satellitenbildern erlangt werden. Zu den Themen Flug über Europa sowie Tag und Nacht bieten sie zur Bearbeitung Bildmaterial (Satellitenaufnahme, begleitende Folie in der Materialausgabe: Heft 254, 2007) und ergänzendes Kartenmaterial (als Kopiervorlage) an.

Schlagwörter: Europa, Nordafrika, Modell, Nacht, Tag, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Sekundarstufe I, '>Demonstration , Overheadprojektor, Globus, Unterrichtsmaterial, Kopiervorlage, Arbeitsbogen, Arbeitstransparent, Tag-Nacht-Rhythmus, Zeitzone, Erdkundeunterricht, Erdkunde, Sonne, Topografie, Geographie, Geographieunterricht, Bildverstehen, Bildbeschreibung, Bildanalyse, Bildbetrachtung, Bild, Flugzeug, Satellitenbild, Flugbahn

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Autor: Hieber, Ulrich; Lenz, Thomas
Titel: In einer Oase.
Quelle: In: Geographie heute,(2007) 253 (254), S. 20–21

Abstract: Der Strukturwandel von Oasen, früher Versorgungs- und Handelsplatz der Nomaden, heute mit Landwirtschaft, Industrie- und Gewerbegebieten, ist im vorliegenden Artikel das zentrale Thema. Auch die Folgen des Tourismus für die wirtschaftliche und soziale Situation der Bevölkerung sowie die Probleme der Wasserversorgung können anhand des Bildmaterials (Schrägluftbild und Bodenaufnahmen, begleitende Folie in der Materialausgabe: Heft 254, 2007), einer thematischen Karte zur Gliederung einer Oase und mittels eines Textes zu fossilem Grundwasser von den SchülerInnen ab Klasse 7 erarbeitet werden.

Schlagwörter: Nomade, Brunnen, Schuljahr 07, Schuljahr 08, Sekundarstufe I, Overheadprojektor, Unterrichtsmaterial, Kopiervorlage, Arbeitsbogen, Arbeitstransparent, Wasser, Grundwasser, Palme, Trinkwasser, Bewässerung, Landwirtschaft, Oase, Erdkundeunterricht, Wüste, Erdkunde, Wassermangel, Siedlung, Geographie, Geographieunterricht, Bildverstehen, Bildbeschreibung, Bildanalyse, Bildbetrachtung, Bild, Tiefbohrtechnik, Tourismus, Strukturwandel, Rohstoff

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Autor: Hieber, Ulrich; Lenz, Thomas
Titel: Flussoase Nil.
Quelle: In: Geographie heute,(2007) 253 (254), S. 22–23

Abstract: Das Thema Flussoase Nil gehört zu den Standardthemen der geographischen Lehrpläne. Wie traditionell an ihm grundlegende Einsichten und Erkenntnisse über das Leben in ariden Räumen gewonnen werden können, wird im vorliegenden Artikel ebenso beschrieben wie die Erarbeitung aktueller Konflikte, die sich aus der Wassernutzung und -verteilung der immer bevölkerungsreicher werdenden Anrainerstaaten ergeben. Die SchülerInnen ab Klasse 7 können die geographischen Grundstrukturen Ägyptens anhand eines Satellitenbildes und die typische Gliederung der Niloase mittels einer Bodenaufnahme erarbeiten (begleitende Folien in der Materialausgabe: Heft 254, 2007), zu den Themen Nilbettquerschnitt und der Problematik Wasserverteilung unter den Anrainerstaaten stellen die Autoren ergänzendes Material zur Verfügung.

Schlagwörter: Ägypten, Nil, Querschnitt, Schuljahr 07, Schuljahr 08, Sekundarstufe I, Overheadprojektor, Unterrichtsmaterial, Kopiervorlage, Arbeitsbogen, Arbeitstransparent, Wasser, Bewässerung, Landwirtschaft, Oase, Erdkundeunterricht, Wüste, Fluss, Erdkunde, Flussdelta, Assuan-Staudamm, Siedlung, Flussbett, Geographie, Geographieunterricht, Bildverstehen, Bildbeschreibung, Bildanalyse, Bildbetrachtung, Bild, Satellitenbild, Bevölkerungswachstum, Politischer Konflikt

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Autor: Hieber, Ulrich; Lenz, Thomas
Titel: Regenwaldabholzung.
Quelle: In: Geographie heute,(2007) 253 (254), S. 24–25

Abstract: Die Autoren zeigen in einer mitgelieferten Bildcollage (begleitende Folie in der Materialausgabe: Heft 254, 2007) wesentliche Gründe für die Abholzung des tropischen Regenwaldes. Mithilfe zweier ergänzender Zeichnungen können sich die SchülerInnen ab Klasse 7 mit der Thematik Regenwaldabholzung, Nachhaltige Nutzung sowie Schutz des Regenwaldes bewertend auseinandersetzen. Für eine Vertiefung des Themas werden Internetadressen angeboten.

Schlagwörter: Tropen, Mensch-Raum-Beziehung, Schuljahr 07, Schuljahr 08, Sekundarstufe I, Gruppenarbeit, Overheadprojektor, Unterrichtsmaterial, Kopiervorlage, Arbeitsbogen, Arbeitstransparent, Artenvielfalt, Regenwald, Artenrückgang, Art, Pflanze, Artensterben, Artenschutz, Tier, Tropenholz, Erdkundeunterricht, Erdkunde, Abholzung, Klima, Geographie, Geographieunterricht, Bildverstehen, Bildbeschreibung, Bildanalyse, Bildbetrachtung, Bild, Mensch-Umwelt-Beziehung, Ökologie, Naturschutz, Rohstoff, Profit

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Autor: Hieber, Ulrich; Lenz, Thomas
Titel: Erdöl und Erdgas aus Sibirien.
Quelle: In: Geographie heute,(2007) 253 (254), S. 26–27

Abstract: Die scheinbar selbstverständliche Nutzung fossiler Energie im Alltag kann mithilfe des Bildmaterials (Werbung eines Energieversorgers, Protestaktion von Greenpeace, begleitende Folien in der Materialausgabe: Heft 254, 2007) und durch Auswertung des begleitenden Materials (Erdöl/Erdgas aus Sibirien, Anteil erneuerbarer Energien an der Stromversorgung, statistische Reichweite endlicher Energien) zum Ausgangspunkt einer kritischen Betrachtung unserer Rohstoffversorgung werden.

Schlagwörter: Greenpeace, Pipeline, Sibirien, Russland, Ostsee, Schuljahr 07, Schuljahr 08, Sekundarstufe I, Overheadprojektor, Unterrichtsmaterial, Kopiervorlage, Arbeitsbogen, Arbeitstransparent, Erdkundeunterricht, Erdkunde, Geographie, Geographieunterricht, Bildverstehen, Bildbeschreibung, Bildanalyse, Bildbetrachtung, Bild, Erdöl, Erdgas, Gasversorgung, Fossiler Brennstoff, Protest, Ökologie, Umweltverschmutzung, Rohstoffversorgung, Werbung, Rohstoff

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Autor: Hieber, Ulrich; Lenz, Thomas
Titel: Industrialisierte Landwirtschaft I.
Quelle: In: Geographie heute,(2007) 253 (254), S. 28–29

Abstract: Die Autoren stellen grundlegende Einsichten in unterschiedliche agrarische Produktionsprozesse am Beispiel des Tomatenanbaus vor. Mittels Bildmaterial (begleitende Folien in der Materialausgabe: Heft 254, 2007) sowie eines Textes (Kopiervorlage) können die SchülerInnen ab Klasse 7 die Anbau- und Erntemethoden aus Kalifornien mit denen der Niederlande vergleichen und diskutieren.

Schlagwörter: Erntehelfer, Vereinigte Staaten, Niederlande, Mind Map, Schuljahr 07, Schuljahr 08, Sekundarstufe I, Overheadprojektor, Unterrichtsmaterial, Kopiervorlage, Arbeitsbogen, Arbeitstransparent, Gentechnologie, Industriepflanze, Tomate, Integrierter Pflanzenschutz, Düngemittel, Pestizid, Text, Ernte, Landwirtschaft, Erdkundeunterricht, Erdkunde, Geographie, Geographieunterricht, Bildverstehen, Bildbeschreibung, Bildanalyse, Bildbetrachtung, Bild, Maschine, Recycling, Industrieproduktion, Industrialisierung

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Autor: Hieber, Ulrich; Lenz, Thomas
Titel: Industrielle Landwirtschaft II.
Quelle: In: Geographie heute,(2007) 253 (254), S. 30–31

Abstract: Das Thema Rindermast belegt anschaulich den Strukturwandel in der Landwirtschaft. Mithilfe des Bildmaterials (begleitende Folien in der Materialausgabe: Heft 254, 2007: moderner Boxenlaufstall eines deutschen Rindermastbetriebes, amerikanischer feedlot, eine bis zu 100000 Tiere fassende, nicht überdachte Anlage zur Rindermast) sowie der ergänzenden Materialien können die SchülerInnen über Nahrungsmittelerzeugung generell diskutieren, wobei die nachhaltige und umweltgerechte Produktion und auch die Rolle des Konsumenten mit in die Thematik einfließt.

Schlagwörter: Vereinigte Staaten, Europa, Rindfleisch, Schuljahr 07, Schuljahr 08, Sekundarstufe I, Overheadprojektor, Unterrichtsmaterial, Kopiervorlage, Arbeitsbogen, Arbeitstransparent, Rind, Rinderzucht, Veredelung, Landwirtschaft, Erdkundeunterricht, Erdkunde, Geographie, Geographieunterricht, Bildverstehen, Bildbeschreibung, Bildanalyse, Bildbetrachtung, Bild, Nachhaltigkeit, Rinderhaltung, Industrieproduktion, Industrialisierung, Nahrungsmittelindustrie, Strukturwandel, Familienbetrieb, Futtermittel

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Autor: Hieber, Ulrich; Lenz, Thomas
Titel: Stadtentwicklung.
Quelle: In: Geographie heute,(2007) 253 (254), S. 32–33

Abstract: Die Autoren stellen die Entstehung von Gebietseinheiten in amerikanischen Städten vor, die zum einen als inner city poverty area vorrangig Bewohner aufweisen, die unter der Armutsgrenze leben und zum anderen als gated communities der weißen Mittel- und Oberschicht als abgeschlossener und bewachter Wohnort dienen. Das angebotene Bildmaterial (begleitende Folien in der Materialausgabe: Heft 254, 2007) zeigt den Kontrast der beiden Siedlungsräume und ermöglicht den SchülerInnen ab Klasse 7 – auch mittels eines Sachtextes über Gated Communities sowie einer thematischen Karte die Problematik einer zerissenen Gesellschaft zu erarbeiten.

Schlagwörter: Oberschicht, Stadtbevölkerung, Bürger, Unterschicht, Vereinigte Staaten, Amerika, Innenstadt, Schuljahr 07, Schuljahr 08, Sekundarstufe I, Overheadprojektor, Unterrichtsmaterial, Kopiervorlage, Arbeitsbogen, Arbeitstransparent, Stadtrandgebiet, Erdkundeunterricht, Stadtbezirk, Erdkunde, Siedlungsgemeinschaft, Stadt, Siedlung, Stadtentwicklung, Geographie, Geographieunterricht, Bildverstehen, Bildbeschreibung, Bildanalyse, Bildbetrachtung, Bild, Segregation, Armut, Reichtum, Wohnsituation

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Autor: Hieber, Ulrich; Lenz, Thomas
Titel: Naturrisiken.
Quelle: In: Geographie heute,(2007) 253 (254), S. 34–35

Abstract: Für die Einstiegsphase in das Thema Hurrikans stellen die Autoren Bilder zur Verfügung, die als Satellitenbild Hurrikanwirbel vor der amerikanischen Küste bzw. als Foto ein zerstörtes Haus darstellen (begleitende Folie in der Materialausgabe: Heft 254, 2007). Zusammen mit ergänzenden Materialien können die SchülerInnen ab Klasse 9 die Entstehung und die Zugbahn von Hurrikanwirbeln erarbeiten und sie in das topographische Grobraster Mittel- und Nordamerikas einordnen.

Schlagwörter: Tiefdruckgebiet, Tropen, Mittelamerika, Zerstörung, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Sekundarstufe I, Overheadprojektor, Unterrichtsmaterial, Kopiervorlage, Arbeitsbogen, Arbeitstransparent, Ozean, Wirbelsturm, Erdkundeunterricht, Taifun, Küste, Klimawandel, Erdkunde, Topografie, Geographie, Geographieunterricht, Bildverstehen, Bildbeschreibung, Bildanalyse, Bildbetrachtung, Bild, Satellitenbild, Corioliskraft, Naturkatastrophe

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Autor: Hieber, Ulrich; Lenz, Thomas
Titel: Kinderarbeit vs. Fair Trade.
Quelle: In: Geographie heute,(2007) 253 (254), S. 36–37

Abstract: Die Autoren beleuchten die Ursachen der Kinderarbeit in Entwicklungsländern und die der Kinderarbeit in Deutschland. Das einleitende Bildmaterial (begleitende Folie in der Materialausgabe: Heft 254, 2007) provoziert und verlangt nach einem konkreten Vergleich der Lebensumstände. Mithilfe des Begleitmaterials, einer Abbildung zum Thema: Wer bekommt die 100 Euro für meine Sportschuhe sowie einer Übersicht über die Zahlen der weltweit von Arbeit betroffenen Kinder, können die SchülerInnen ab Klasse 9 die Problematik erarbeiten und durch Internet-Recherchen zum Thema Fairer Handel vertiefen.

Schlagwörter: Kinderarmut, Wohlstandsgesellschaft, Kinderarbeitsschutz, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Sekundarstufe I, Overheadprojektor, Unterrichtsmaterial, Kopiervorlage, Arbeitsbogen, Arbeitstransparent, Erdkundeunterricht, Erdkunde, Geographie, Geographieunterricht, Bildverstehen, Bildbeschreibung, Bildanalyse, Bildbetrachtung, Bild, Entwicklungsland, Boykott, Konsum, Kinderarbeit, Fairer Handel, Textilindustrie, Konsumerziehung

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Autor: Hieber, Ulrich; Lenz, Thomas
Titel: Metropolisierung.
Quelle: In: Geographie heute,(2007) 253 (254), S. 38–39

Abstract: Die Autoren zeigen die demografische Entwicklung der Weltbevölkerung unter besonderer Berücksichtigung der Stadtbevölkerung/Stadtentwicklung auf. Das Bildmaterial (begleitende Folie in der Materialausgabe: Heft 254, 2007) weist auf die Ursachen und städtebaulichen Folgen der Metropolisierung hin, den Konzentrationsprozess der Menschen auf eine oder mehrere Metropolen. Deren weltweit zunehmende Zahl sowie ihre Verteilung geht aus zwei Grafiken hervor und dient ebenso wie ein Foto von einer Zeltsiedlung der weiteren Bearbeitung durch SchülerInnen ab Klasse 9.

Schlagwörter: Stadtbevölkerung, Weltstadt, Stadtzentrum, Welt, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Sekundarstufe I, Overheadprojektor, Unterrichtsmaterial, Kopiervorlage, Arbeitsbogen, Arbeitstransparent, Weltbevölkerung, Erdkundeunterricht, Erdkunde, Urbanisierung, Metropole, Megastadt, Stadt, Stadtteil, Stadtentwicklung, Geographie, Geographieunterricht, Bildverstehen, Bildbeschreibung, Bildanalyse, Bildbetrachtung, Bild, Hochhaus, Entwicklungsland, Slum, Bevölkerungswachstum, Hauptstadt, Demografische Entwicklung, Landflucht, Hüttenbau

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Autor: Reuschenbach, Monika
Titel: Von der Auswahl zur Präsentation.
Quelle: In: Geographie heute,(2007) 253 (254), S. 40

Abstract: Ob Informationsbeschaffung, Auswertung oder Vortrag – die zehn Bausteine dienen Ihren Schülern als methodisches Gerüst für den selbstständigen Umgang mit Bildinformationen.(Orig.) Mit diesen Worten leitet die Autorin ihren Beitrag ein und möchte einen Leitfaden für die selbstständige Bildarbeit von SchülerInnen liefern. Mithilfe der angebotenen Bildbausteine (begleitende Kopiervorlagen mit Abbildungen und Arbeitsanweisungen in der Materialausgabe: Heft 254, 2007) lernen die Schüler u.a. den Bildern Informationen zu entnehmen und diese zu deuten sowie Bilder für Präsentationen auszuwählen und daran Sachverhalte aufzuzeigen (nach Orig.).

Schlagwörter: Informationsbeschaffung, Information, Referat, Bearbeitung, Vortrag, Kommunikation, Auswertung, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I, Unterrichtsphase, Unterrichtsmaterial, Kopiervorlage, Arbeitsbogen, Unterrichtsmedien, Fächerübergreifender Unterricht, Erdkundeunterricht, Erdkunde, Geographie, Geographieunterricht, Bildverstehen, Bildinterpretation, Bildbeschreibung, Bildanalyse, Bildbetrachtung, Bild

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Autor: Golay, David; Rempfler, Armin; Vettiger, Barbara
Titel: Qualitätssicherung im Geographieunterricht.
Quelle: In: Geographie heute,(2007) 253 (254), S. 42–46

Abstract: Bildungspolitische Diskussionen um Standards, Bezugsnormen und Kerncurricula werden nicht nur in Deutschland heftig geführt. Auch die Schweizer Basismodule Geographie arbeiten auf eine Verbesserung des Geographieunterrichts hin. Wie dies dort geschehen soll, zeigt der vorliegenden Beitrag (Orig.). Am Beispiel Fair reisen wird eines der sechs vorgestellten Basismodule vor dem Hintergrund theoriegeleiteter Konzepte näher ausgeführt und auch bzgl. der Leistungserwartungen konkretisiert.

Schlagwörter: Paris, Schweiz, Modul, Ferienreise, Wandel, Basisartikel, Naturgewalt, Kompetenz, Bildungspolitik, Schuljahr 07, Schuljahr 08, Schuljahr 09, Sekundarstufe I, Lerntheorie, Methodik, Didaktik, Handlungsorientierung, Unterrichtsreihe, Unterrichtsplanung, Unterrichtsgestaltung, Stadtleben, Erdkundeunterricht, Erdkunde, Lebensraum, Klima, Landschaft, Geographie, Geographieunterricht, Nord-Süd-Gefälle, Umweltbewusstsein, Reise, Tourismus, Fairer Handel, Welthandel, Fachwissenschaft

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