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Experimente

geographie heute Nr. 43/1986

Erscheinungsdatum:
Juli 1986
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Naturwissenschaften, Geographie
Bestellnr.:
56043
Medienart:
Zeitschrift
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Experimente rund um die Strahlung

So wird der Boden sauer

Zaubereien mit Luft

Experimente zur endogenen und exogenen Dynamik

So wie warmes gefärbtes Wasser in einem Gefäß mit kaltem Wasser schlotförmig aufsteigt, so steigen durch Wärmeabgabe vom Boden Quellwolken auf, die sich in den oberen Luftschichten amboßförmig ausbreiten (vgl. S. 24)

Abstract

Autor: Salzmann, Wolfgang
Titel: Experimente im Erdkundeunterricht.
Quelle: In: Geographie heute,(1986) 43, S. 4–6

Abstract: Basisartikel mit folgenden thematischen Aspekten: Was ist ein geographisches Experiment? Der Stellenwert des Experimenteinsatzes in der Geographiedidaktik; fachdidaktische, mediendidaktische und lernpsychologische Begruendung fuer den Experimenteinsatz im Geographieunterricht; Experimenteinsatz und Unterrichtseffektivitaet.

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Erdkundeunterricht, Experiment, Didaktische Erörterung, Geografieunterricht


Autor: Dahmen, Gerd; Theissen, Ulrich
Titel: Salz und Seife.
Quelle: In: Geographie heute,(1986) 43, S. 8–10

Abstract: Beschreibung des Keimungsversuches mit Kresse- und Senfsamen; Durchfuehrung des Versuches (Arbeitsblatt mit entsprechenden Erlaeuterungen), Auswertung des Versuches (Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Versuche mit Kresse und Senf), Erarbeitung von Beispielen fuer die Wege, auf denen Salz und Reinigungsmittel in die Umwelt gelangen. Unterrichtsgegenstand: Beeinflussung des Keimungsvorganges von Kresse- und Senfsamen durch Salze und Reinigungsmittel.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Schuljahr 04, Haushaltschemikalie, Erdkunde, Pflanze, Sachunterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Salz, Experimentieranleitung, Arbeitsbogen, Umweltverschmutzung, Primarbereich, Schadstoff


Autor: Fraedrich, Wolfgang
Titel: Wasser aus einem artesischen Brunnen.
Quelle: In: Geographie heute,(1986) 43, S. 16–18

Abstract: Beschreibung des Versuchs zur Veranschaulichung des Funktionsprinzips eines artesischen Brunnens; Erlaeuterung des Zusammenhangs zwischen dem Querschnitt durch ein artesisches Becken (Querschnittszeichnung) und dem Versuch. Unterrichtsgegenstand: Prinzip des artesischen Brunnens.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Oase, Erdkundeunterricht, Orientierungsstufe, Wasserversorgung, Sachunterricht, Förderstufe, Unterrichtsmaterial, Experimentieranleitung, Arbeitsbogen, Primarbereich, Sekundarstufe I, Brunnen


Autor: Dahmen, Gerd; Theissen, Ulrich
Titel: Das ist Gift fuer den Boden.
Quelle: In: Geographie heute,(1986) 43, S. 19–21

Abstract: Es werden 3 Experimente beschrieben: Nachweis von Leben im Boden, Abbau organischen Materials unter aeroben Bedingungen, Beeinflussung des Zelluloseabbaus im Boden durch Heizoel. Unterrichtsgegenstand: Sichtbarmachung der Aktivitaeten des Bodenlebens und Verdeutlichung der Zerstoerung des Bodenlebens durch Schadstoffe.

Schlagwörter: Boden, Bodenverschmutzung, Erdkundeunterricht, Experiment, Bodenuntersuchung, Unterrichtsmaterial, Experimentieranleitung, Organismus, Umweltverschmutzung, Sekundarstufe I


Autor: Schmidtke, Kurt-Dietmar
Titel: Einfache Experimente rund um die Strahlung.
Quelle: In: Geographie heute,(1986) 43, S. 22–26

Abstract: Es werden Experimente zur Erlaeuterung des Begriffs der Stahlung beschrieben: Darstellung des Einfallwinkels der Sonnenstrahlen, Rueckstrahlung der Erde (Albedo), Erwaermung der Erdoberflaeche, Entstehung von Gewitterwolken, (Cumulonimben), Schneeschmelzversuch, Treibhauseffekt, Inversion. Unterrichtsgegenstand: Konkretisierung des Strahlungsbegriffes durch Experimente.

Schlagwörter: Sonnenstrahlung, Erde , Erdkundeunterricht, Experiment, Fotografie, Unterrichtsmaterial, Experimentieranleitung, Sekundarstufe I, Planet


Autor: Schmidtke, Kurt-Dietmar
Titel: Bodenversalzung.
Quelle: In: Geographie heute,(1986) 43, S. 31–35

Abstract: Die Erlaeuterung des weltweiten Versalzungsphaenomens als naturgeographischer Vorgang wird unter folgenden Aspekten vorgenommen: Die Sonne als Motor fuer den Feuchtigkeitsentzug des Bodens, die Rolle der Bodenkapillaren, Salzausfaellung, die Krustation, der osmotische Druck, die Loesung des Salzproblems. Unterrichtsgegenstand: Experimente zur Erklaerung der Bodenversalzung.

Schlagwörter: Boden, Bodenverschmutzung, Erdkundeunterricht, Fotografie, Umweltschaden, Trockengebiet, Schaden, Unterrichtsmaterial, Grafische Darstellung, Salz, Experimentieranleitung, Unterrichtsentwurf, Sekundarstufe I, Bodengeografie, Bild


Autor: Konopka, Hans-Peter
Titel: Die Gestaltung der Erdoberflaeche.
Quelle: In: Geographie heute,(1986) 43, S. 36–41

Abstract: Es werden folgende Experimente beschrieben: Darstellung der Drift von Kontinentalplatten, Entstehung verschiedener Oberflaechenformen, Untersuchung des Zusammenhangs zwischen Fliessgeschwindigkeit und Materialtransport in einem Flussmodell, Untersuchung der Arbeit des fliessenden Wassers an einem Flussmodell, Bodenabtragung durch Windeinwirkung, Bodenabtragung durch fliessendes Wasser. Unterrichtsgegenstand: Experimente, die die Wirkung endogener und exogener Faktoren bei der Veraenderung der Erdoberflaeche verdeutlichen.

Schlagwörter: Erosion, Plattentektonik, Erde , Erdkundeunterricht, Experiment, Fotografie, Bodenerosion, Landschaftsveränderung, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I


Autor: Kaiser, Michael
Titel: Prognose durch Gelaendearbeit.
Quelle: In: Geographie heute,(1986) 43, S. 42–44

Abstract: Experiment zur Ermittlung der Bodentemperatur eines Tales und Prognose ueber die Veraenderung der Bodentemperatur des Tales, wenn eine Landstrasse durch das Tal gebaut wird, ein Stausee angelegt wird, intensive landwirtschaftliche Nutzung erfolgt, ein Autokino gebaut wird. Unterrichtsgegenstand: Experiment zur Ermittlung (Prognose) moeglicher Folgen einer Veraenderung in der Nutzung eines Tales.

Schlagwörter: Boden, Erdkundeunterricht, Experiment, Bodennutzung, Veränderung, Unterrichtsmaterial, Klima, Experimentieranleitung, Arbeitsbogen, Geländearbeit, Sekundarstufe I


Autor: Vogler, Lutz
Titel: Wenn der Boden sauer wird.
Quelle: In: Geographie heute,(1986) 43, S. 45–49

Abstract: Eigenschaften von Boeden am Beispiel der Reaktionen einer Bodenprobe bei der Zugabe von Ammoniumchlorid-Loesung, Kaliumchlorid-Loesung und Schwefelsaeure, Erlaeuterungen der Austauschvorgaenge an Bodenteilchen; Zusammenhang zwischen Bodentypen und Waldsterben. Unterrichtsgegenstand: Experiment zur Darstellung des Kationenspeicherungs- und Kationenaustauschvermoegens des Bodens.

Schlagwörter: Landkarte, Bodenkunde, Bodenverschmutzung, Unterrichtseinheit, Erdkundeunterricht, Bodenuntersuchung, Sekundarstufe II, Waldsterben, Unterrichtsmaterial, Experimentieranleitung, Arbeitsbogen, Bodengeografie


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