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Lernkartei I: Dynamische Erde

geographie heute Nr. 135/1995

Erscheinungsdatum:
Dezember 1995
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:
Naturwissenschaften, Geographie
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Basisartikel: Lernkartei und geographisches Grundwissen / Lernkartei: Bau der Erde / Endogene Oberflächenformung / Vulkanismus / Erdbeben / Gesteine der Erde / Geologische Methoden / Angewandte Geologie.


Abstract

Autor: Tautfest, Peter
Titel: Lernkartei und geographisches Grundwissen.
Quelle: In: Geographie heute,(1995) 135, S. 4–7

Abstract: In dem Basisartikel wird die Lernkartei Dynamische Erde vorgestellt und es werden Argumente für die Bedeutsamkeit eines geographischen Grundwissens formuliert. (BIL).

Schlagwörter: Lehrmittel, Geologie, Kartei, Geografieunterricht, Sachinformation


Autor: Fraedrich, Wolfgang
Titel: Kommentierte Literatur.
Quelle: In: Geographie heute,(1995) 135, S. 8–9

Abstract: Es wird eine kleine Auswahl von Fachbüchern vorgestellt, die eine Vertiefung der in den Lernkarteiblättern desselben Heftes dargelegten Inhalte ermöglichen. Es handelt sich um eine begrenzte Auswahl, und es sind vor allem Veröffentlichungen berücksichtigt, die leicht zugänglich und verständlich geschrieben sind. Alle vorgestellten Bücher werden zugleich zur Anschaffung für die Schul- oder auch die Privatbibliothek vorgeschlagen. (Orig.).

Schlagwörter: Literatur, Geologie, Fachliteratur, Geografieunterricht, Sachinformation


Autor: Wenzel, Christine; Fraedrich, Wolfgang
Titel: Lernkartei I: Dynamische Erde.
Quelle: In: Geographie heute,(1995) 135, S. 10–41

Abstract: Jeweils auf einer Seite werden Phänomene, Vorgänge, Methoden und Fachbegriffe erklärt. Die Stichworte sind systematisch angeordnet, und zwar nach den Oberbegriffen: Bau der Erde; Endogene Oberflächenformung; Vulkanismus; Erdbeben; Gesteine der Erde; Geologische Methoden; Angewandte Geologie. Der Mittelteil des Heftes ordnet die Epochen der Erdgeschichte als Zeitspirale an. Die Karteiblätter können im Unterricht verschieden verwendet werden. Sie können Unterrichtsbausteine bilden, die jeweils da eingebaut werden, wo Grundlagen Voraussetzung sind, die nicht vorausgesetzt werden können. Die Stichworte können fächerübergreifend und interdisziplinär Verwendung finden. Die Karteiblätter können zur Vorbereitung der Lehrer wie zu der der Schüler verwendet werden. (Orig. gekürzt).

Schlagwörter: Lehrmittel, Erde , Geologie, Lernkartei, Kartei, Geografieunterricht


Autor: Teutloff, Gabriele
Titel: Wenn die Gletscher schmelzen.
Quelle: In: Geographie heute,(1995) 135, S. 42–45

Abstract: Die Auswirkungen einer möglichen Erwärmung der Erdatmosphäre zeichnen sich schon heute in Mitteleuropa ab: In den Alpen schmelzen die Gletscher, was dramatische Folgen für Siedlungen haben kann. In dieser Unterrichtsanregung geht es um Gletscherschwund am Beispiel des Schweizer Morteratschgletschers. (Orig.).

Schlagwörter: Gletscher, Unterrichtseinheit, Veränderung, Materialsammlung, Schmelzen, Unterrichtsmaterial, Klima, Geografieunterricht


Autor: Soufi, Farouk
Titel: Wie ich mein Land sehe: Mein Frankreich.
Quelle: In: Geographie heute,(1995) 135, S. 46–47

Abstract: Im ersten Teil seines Aufsatzes stellt der 15jährige Farouk Soufi Frankreich als ein Land der Traditionen und des Fremdenverkehrs sowie seine Landschaften vor. Im zweiten Teil zeigt er, daß Frankreich wirtschaftlich und strategisch ein wichtiges Land ist. Abschließend beschreibt er Frankreich als ein freiheitliches Land und als ein Land der Menschenrechte. (BIL).

Schlagwörter: Frankreich, Landeskunde, Geografieunterricht, Sachinformation


Bisher erschienene Ausgaben:

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56135
Medienart:
Zeitschrift

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